基層政治教員隊伍建設的問題與思考

目錄/提綱：……
第一、要著眼持續(xù)發(fā)展搞好選拔配備，不斷優(yōu)化整體結構
一要切實選好苗子
二要搞好預先培養(yǎng)
三要嚴格用人標準
四要注意科學搭配
一要完善培訓制度
二要充實豐富培訓內(nèi)容
三要改進培訓方法
一要強化事業(yè)心責任感
二要認真考核講評
三要加強計劃管理和調(diào)控
一要切實減壓減負
二要盡力解難幫困
三要搞好獎懲激勵
……
基層政治教員隊伍建設的問題與思考

從我們最近到基層調(diào)研了解的情況看，基層政治教員隊伍建設整體看隊伍是健全的、能力是適應的、工作是主動的、成績是突出的，在基層建設中發(fā)揮了重要作用。但通過調(diào)研分析，感覺政治教員隊伍建設也有一些新情況、新問題值得注意，主要表現(xiàn)在以下方面：

　　一是各級對政治教員隊伍建設比較重視，但少數(shù)單位具體指導、幫帶不夠的問題客觀存在�；鶎硬筷犝谓虇T的主體是政治教導員、政治指導員，各級對教導員、指導員隊伍建設比較重視，但部分單位工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。比如，有的單位在用準穩(wěn)住政治教員上還有差距，調(diào)整政治主官沒有長遠計劃、不按政策規(guī)定辦事、任用把關不嚴，致使政治教員隊伍流動過快、結構不合理、能力難提高，特別是對一些非戰(zhàn)斗中隊（即直附屬單位），配備的政治干部綜合素質普遍較弱；有的在解決問題上有差距，只是習慣于發(fā)指示、提要求，缺少對具體問題、具體事情面對面的幫助，浮在面上開展工作多，面
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員大多希望在部隊長期發(fā)展、有所作為。但由于多種因素影響，也有部分同志精力不集中、思想有矛盾，出現(xiàn)了“走不甘心、留不安心、干不盡心”問題。有的看到政治口事務多，寫材料多，感覺干好政治工作太難，工作“壓力感”過大，不愿從事政治工作。能當中隊長不當指導員，能去司后機關不去政治機關。有的老害怕單位出事，怕千辛萬苦、一不留神白辛苦，影響個人前程，背負罵名罪責,有早點脫離基層的思想，據(jù)多方反映，現(xiàn)在基層政治教員只要有機會，大部分都想往機關調(diào)，不安心基層的思想比較突出。有的任職“功利性”過強，只是把政治教員任職經(jīng)歷作為進步跳板，任職不到年限就想提升、不符合規(guī)定就想調(diào)動。有的政治教員年齡偏大、學歷偏低、能力偏弱，加之從今年開始又實行預提干部學習不補位制度，干部提升的空間更小，考慮個人進退走留的比較多。有的工作作風不實，工作精力過于分散，不能下功夫干一些抓養(yǎng)成、打基礎，抓根本、管長遠的工作，不注意解決傾向性問題，甚至弄虛作假。

　　基層政治教員作為基層政治主官、黨支部書記，負有帶班子、抓大事、把方向的重要責任，是基層建設的龍頭，直接影響著基層的安全穩(wěn)定和建設水平，必須采取強有力的針對性措施，切實把政治教員隊伍搞堅強。我認為：

　　第一、要著眼持續(xù)發(fā)展搞好選拔配備，不斷優(yōu)化整體結構。一要切實選好苗子。每年應結合干部隊伍考核、干部隊伍建設形勢分析，對副連以下干部的培養(yǎng)方向、發(fā)展?jié)摿M行綜合分析和排隊，并采取理論考核、模擬考試等辦法，擇優(yōu)確定政治教員苗子，建立后備檔案，從源頭上把好入口關。二要搞好預先培養(yǎng)。要對政治教員苗子逐個制定培養(yǎng)計劃，并納入基層主官、教員骨干培訓范圍，指定專人對每名苗子進行一對一的全程跟蹤幫帶，交任務、壓擔子。對能力稍弱但進取意識強的可安排到能力素質全面、經(jīng)驗豐富的指導員所在中隊見習鍛煉，沒擔任過行政職務的苗子可安排吸收到群眾組織中擔任主要角色進行早期培養(yǎng)。三要嚴格用人標準。堅持按照打仗的要求、培育“四個新一代”革命軍人的標準對政治教員的任職資格作出具體規(guī)范。擬任政治主官必須是中共正式黨員，必須經(jīng)過院校預提培訓，必須具備擬任職崗位所需的基本能力素質，必須具有“四會”基本功。切實公平、公正、公開的選拔任用政治干部，切實把群眾公認、素質全面、作風過硬、熱愛政治工作的優(yōu)秀干部放在政治教員崗位上。四要注意科學搭配。政治教員隊伍必須注重梯次搭配、強弱搭配，按政治教員任職年限、能力素質配備政治干部，嚴格控制調(diào)動、轉業(yè)，在干部提職、崗位補貼等方面向基層傾斜，在軟、硬環(huán)境上為保持干部科學搭配創(chuàng)造條件。

　　第二，要緊貼崗位需要培養(yǎng)幫帶，努力提升能力素質。一要完善培訓制度。在搞好選學深造的基礎上，要堅持抓好崗位培訓和在職培訓，對新政治教員可采取交流、集中培訓等形式，幫助他們掌握基本功，盡快熟悉基本情況、進入工作角色；對在職政治教員，應根據(jù)形勢任務，本著缺什么補什么、弱什么強什么的原則，每年至少組織一次培訓交流，開拓視野，豐富經(jīng)驗。同時，各支隊級單位還可采取以會帶訓、經(jīng)驗交流、難題會診、示范觀摩、函授作業(yè)等形式，抓好政治教員的經(jīng)常性培訓。二要充實豐富培訓內(nèi)容。要緊貼基層建設實際，著力提高基層政治教員運用黨的創(chuàng)新理論開展工作的能力。要加強對業(yè)務知識的學習，提高政治教員組織備課、授課、開展業(yè)務工作的能力。要提高政治教員解決重點、難點問題的能力，特別是要解決好基層政治教育落實難、效 ……（未完，全文共3608字，當前僅顯示1822字，請閱讀下面提示信息。收藏《基層政治教員隊伍建設的問題與思考》）