淺談“師德紅線”

淺談“師德紅線”

針對(duì)近期校長(zhǎng)性侵幼女、教師體罰學(xué)生等事件，引發(fā)了公眾對(duì)教師素質(zhì)問(wèn)題的廣泛關(guān)注。針對(duì)此情況，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，今年內(nèi)將出臺(tái)教師師德考核評(píng)價(jià)規(guī)定，為師德劃出“紅線”，越線教師將受到嚴(yán)懲。
其實(shí)有許多行業(yè)應(yīng)實(shí)施類(lèi)似的考評(píng)，如公務(wù)員，醫(yī)療等服務(wù)行業(yè)，但關(guān)鍵在于考評(píng)機(jī)構(gòu)的組
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也沒(méi)號(hào)對(duì)脈，只是一種頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的舉措，注定難以收到實(shí)效。同時(shí)，僅用道德來(lái)治校，很可能會(huì)陷入人情泥淖。
　　正如大家談到的，教師性侵學(xué)生是一個(gè)法律問(wèn)題，在依法_的背景下，應(yīng)該以法律手段來(lái)懲治犯罪行為，強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的法制觀念和意識(shí)，明確法律界線所在，而非在此時(shí)強(qiáng)調(diào)以德治校。就像教育學(xué)家熊丙奇說(shuō)的，現(xiàn)在不是要出臺(tái)所謂的師德考核規(guī)定，而是要嚴(yán)格地推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教，真正落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》中保護(hù)學(xué)生權(quán)益的條款，別讓這些條款只是停留在文本上。
單就師德而言，教育部并非沒(méi)有相應(yīng)的規(guī)章制度，這些已有的規(guī)章制度，顯然沒(méi)能約束住某些教師的失德行為。還有，教育行業(yè)是個(gè)特殊行業(yè)，在現(xiàn)行的教育_下，如果某個(gè)學(xué)生受到教師體罰等傷害，學(xué)生及家長(zhǎng)很有可能會(huì)因投鼠忌器而放棄追究教師責(zé)任，除非教師施加的傷害特別重。何況，還有一些無(wú)法界定的變相體罰、歧視等冷暴力行為。
　　首先讓教師及家長(zhǎng)都能明確什么樣的行為是失德行為，什么樣的行為是違法行為，一旦教師有此行為，就可以清理出教師隊(duì)伍，并將其行為列入檔案，永遠(yuǎn)不能在教育部門(mén)工作。其次，各地教育部門(mén)應(yīng)設(shè)立一個(gè)師德委員會(huì)，專(zhuān)門(mén) ……（未完，全文共1041字，當(dāng)前僅顯示661字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談“師德紅線”》）