攻堅(jiān)克難 凝心聚力 實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、總體思路
三、具體內(nèi)容
（一）以十八大精神為指引，推進(jìn)學(xué)校工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展
二、以創(chuàng)建管理五星級(jí)學(xué)校為重點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革
2、探索多元化辦學(xué)模式，培養(yǎng)高質(zhì)量職業(yè)人才
3、進(jìn)一步改革教學(xué)模式，建設(shè)符合學(xué)生全面發(fā)展的課程體系
4、改革評(píng)價(jià)模式，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核辦法
5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
7、全面推進(jìn)一個(gè)“項(xiàng)目”和一個(gè)“課題”的研究
（三）以美麗校園建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展
9、利用“我們的節(jié)日”和重大節(jié)慶日，繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)
（四）以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，提升教師專業(yè)化水平
（五）以建設(shè)安全校園為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作
（六）以招生工作逆勢(shì)上揚(yáng)為契機(jī)，提升畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量
（七）以信息化建設(shè)為龍頭，加快推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)
……
攻堅(jiān)克難 凝心聚力 實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越

一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以加快發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育為契機(jī)，以山西省中等職業(yè)教育管理星級(jí)學(xué)校第二輪評(píng)估為抓手，始終堅(jiān)持“學(xué)生成長(zhǎng)是學(xué)校成功的標(biāo)志”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持立德樹(shù)人，深入實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展，努力創(chuàng)建美麗校園。
二、總體思路
主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，改革創(chuàng)新為強(qiáng)大動(dòng)力，提高質(zhì)量為核心任務(wù)，“崇真、務(wù)實(shí)、厚德、尚能”為工作內(nèi)涵，改革人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新辦學(xué)_機(jī)制，全面提高辦學(xué)綜合實(shí)力，為山西省轉(zhuǎn)型綜合配套改革產(chǎn)業(yè)升級(jí)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。
三、具體內(nèi)容

……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略544字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
程，實(shí)施項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的課堂教學(xué)組織形式，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展及職業(yè)遠(yuǎn)景規(guī)劃能力的人才；精心打造汽修、數(shù)控專業(yè)，發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用，對(duì)學(xué)校專業(yè)發(fā)展、課程改革進(jìn)行指導(dǎo)；進(jìn)一步引進(jìn)企業(yè)課程，加強(qiáng)校本課程建設(shè)；進(jìn)行文化課分層次目標(biāo)教學(xué)嘗試，切實(shí)讓文化課服務(wù)于專業(yè)課。
4、改革評(píng)價(jià)模式，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核辦法。對(duì)全校平行班課程逐步實(shí)施試題庫(kù)統(tǒng)一考試，橫向比較同一科目的教學(xué)質(zhì)量；除對(duì)學(xué)生的專業(yè)理論進(jìn)行考核、考試外，對(duì)專業(yè)技能操作課分學(xué)期進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核，并與技能競(jìng)賽相結(jié)合，提高技能考核效果；對(duì)每學(xué)期總評(píng)不及格的科目實(shí)行補(bǔ)考制度，三門(mén)課補(bǔ)考后不及格或技能考核不合格的學(xué)生不予畢業(yè)。
5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。落實(shí)教學(xué)督查制度、教學(xué)反饋制度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)；進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度；堅(jiān)持采用巡視、抽查和普查相結(jié)合的方式，全面考核教師的教學(xué)情況，確保課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性；進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，以學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、聽(tīng)課、檢查備課、作業(yè)批改等方式，落實(shí)課堂教學(xué)的德育_，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
6、強(qiáng)化技能訓(xùn)練，在學(xué)生和技能課教師中開(kāi)展專業(yè)技能競(jìng)賽，力爭(zhēng)在全國(guó)、省、市技能大賽取得優(yōu)異成績(jī)；繼續(xù)組織承辦好山西省中職汽修大賽。
7、全面推進(jìn)一個(gè)“項(xiàng)目”和一個(gè)“課題”的研究。即我校承擔(dān)了山西省教育_改革試點(diǎn)項(xiàng)目“推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點(diǎn)”和太原市“十二五”規(guī)劃課題“理論與實(shí)踐一體化教學(xué)實(shí)踐研究”。
（三）以美麗校園建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展
8、堅(jiān)持立德樹(shù)人，育人為本、德育為先，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系和太原市城市核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，讓每個(gè)孩子都成為有用之才。
9、利用“我們的節(jié)日”和重大節(jié)慶日，繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)。組織專業(yè)興趣活動(dòng)小組，圍繞專業(yè)特色開(kāi)展活動(dòng)。
10、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，建立學(xué)生誠(chéng)信檔案，規(guī)范學(xué)生行為；繼續(xù)以“三真喚三感”為德育模式、以“一二三”活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)陽(yáng)光大使團(tuán)和共青團(tuán)在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用，努力提高學(xué)生在校生活質(zhì)量。
11、以美麗校園建設(shè)為重點(diǎn)，引入企業(yè)文化，加快校園文化內(nèi)涵建設(shè)。深入推進(jìn)城鄉(xiāng)清潔工程；通過(guò)環(huán)境熏陶、管理接軌、課堂_等教育環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生順利完成角色轉(zhuǎn)換；利用班級(jí)特色文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)張揚(yáng)個(gè)性的天地，培育積極向上的班級(jí)精神；以班主任隊(duì)伍建設(shè)為抓手，開(kāi)展班會(huì)課程化建設(shè)校本行動(dòng)研究，增強(qiáng)德育工作的時(shí)效性；繼續(xù)深化德育研究會(huì)工作，通過(guò)推進(jìn)德育課課程改革，開(kāi)發(fā)學(xué)校德育課教學(xué)資源庫(kù)，改革創(chuàng)新德育的機(jī)制、方法、手段和內(nèi)容。
（四）以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，提升教師專業(yè)化水平
12、“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，是當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)”。遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，全面 ……（未完，全文共3023字，當(dāng)前僅顯示1527字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《攻堅(jiān)克難 凝心聚力 實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越》）