您的位置:新文秘網(wǎng)>>教育/文化/宣傳講話/讀后感/>>正文

參加第二屆普陀教學(xué)文化節(jié)有感

發(fā)表時間:2014/1/26 22:01:33

“東海風(fēng)”,送清涼
——參加第二屆普陀教學(xué)文化節(jié)有感

   據(jù)氣象部門信息,今年暑期舟山遭遇史上最熱季。但第二屆“東海風(fēng)”普陀教學(xué)文化節(jié)的成功舉辦,為普陀教育人送來陣陣清涼,倍感舒爽。專家睿智的講座,精彩的課堂,為參訓(xùn)者打開了瞭望世界的窗口,引領(lǐng)教師自我反思、更新理念、凈化心靈,進(jìn)一步端正職業(yè)態(tài)度,提升執(zhí)教能力。
   一、聆聽來自美國的_
   “美國基礎(chǔ)教育究竟是怎樣的?中美教育的區(qū)別在哪里?在美國怎樣當(dāng)教師?美國學(xué)生的快樂感、教師的幸福感從哪里來?美國教育的考核評價體系如何?美國基礎(chǔ)教育課程是怎樣設(shè)置的?”這些問題,對普陀大多數(shù)教師來說,都缺乏系統(tǒng)認(rèn)識和直觀感受,更多地是從網(wǎng)
……(新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略477字,正式會員可完整閱讀)…… 
的場上表現(xiàn)就讓我們大開眼界、倍感好奇。原來美國專家竟是這樣的!
   當(dāng)然,Crockett博士也解答了大家比較關(guān)心的教育問題,如美國中小學(xué)課程設(shè)置,美國的學(xué)制、學(xué)時安排,教師、學(xué)生評價等。聆聽來自美國的教育專家Crockett博士的_,解開了我心中的諸多謎團(tuán)。相信聽過講座的你,還會有更深的認(rèn)識!
   二、品味暖暖的心靈雞湯
“教師是不是好職業(yè)”?近年來,隨著我年齡的增長,教齡的延長,職業(yè)倦怠漸漸來襲。從教已近二十年,教師工作的煩瑣、機(jī)械、重復(fù),讓我工作激情漸失,缺乏創(chuàng)新。而我這個年齡段的其他從業(yè)者,很多人已經(jīng)“成功”。他們物質(zhì)富有,出車入輦,前呼后擁,人前人后,無限風(fēng)光。比較而言,自己有些落寞,有些動搖!敖處熓遣皇呛寐殬I(yè)?”“我當(dāng)初的職業(yè)選擇正確嗎?”“我的職業(yè)理想還能實現(xiàn)嗎?”這些問題時不時冒出來,擾我心煩。
   恰時,來自華東師大的心理學(xué)專家陳默教授,在我迷茫時及時送來了一碗暖暖的心靈雞湯,解開了困擾我的種種心結(jié),令我在酷熱的八月頓感清涼。
   陳教授的講座開篇就肯定地說“教師是個好職業(yè)”。咋一聽,便自然抵觸。細(xì)聽理由,抵觸演變成了折服、接受,讓我逐漸堅定了自己的職業(yè)信仰!皟(yōu)秀教師擁有積極的教育信念,其個人成就感可以幫你獲得生命的高峰體驗;教師職業(yè)有研究性,可以通過影響他人,達(dá)成不朽!這是人類在解決生存問題后的最高追求,是其他任何職業(yè)無法達(dá)成的人生目標(biāo)!标惸淌谕ㄟ^一個個鮮活的案例,深入淺出、娓娓道來,聽者如沐春風(fēng),凈化心靈,堅定信仰。
   感謝陳默教授為我送來暖暖的心靈雞湯,感謝“東海風(fēng)”教師培訓(xùn)活動的組織者!
   三、領(lǐng)略唐“特”的大師風(fēng)采
   “什么樣的課是優(yōu)質(zhì)課?”“教學(xué)目標(biāo)如何確定?”“怎樣圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)活動?”這些看似普通的問題,實則多年困擾著像我這樣的一線教師。
   本次“東海風(fēng)”培訓(xùn)活動,初中歷史與社會學(xué)科邀請了浙江省特級教師,省社會學(xué)科學(xué)會副會長,杭州市惠興中學(xué)校長唐少華為我們開設(shè)了為期一天的專題講座。唐“特”結(jié)合我校童海斌老師開設(shè)的研討課,解答了困擾我們多年的老問題。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課必須對照課標(biāo),基于教材,立足學(xué)情確定具體、可操作的學(xué)習(xí)目標(biāo),緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)組織教學(xué)。對不同類型的知識,必須采取不同的教學(xué)策略。唐“特”分別對事實性知識,結(jié)論性知識,陳述性知識,方法類知識,情感類知識的教學(xué)策略,學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、達(dá)成等,結(jié)合他本人在各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課、展示課親歷 ……(未完,全文共2107字,當(dāng)前僅顯示1339字,請閱讀下面提示信息。收藏《參加第二屆普陀教學(xué)文化節(jié)有感》