用愛守望心中的圣地
實驗中學(xué)副校長崔宏翔事跡材料
他于1983年到實驗中學(xué)任教,至今已有30個年頭,1997年破格晉升為高級教師,曾任物理教研組組長、實驗中學(xué)教務(wù)處主任,現(xiàn)任實驗中學(xué)教學(xué)副校長。多年來,他一直無怨無悔地躬身三尺講臺,用愛守望著心中的圣地——實驗中學(xué)。
博學(xué)精藝 敬業(yè)務(wù)實
好教師會用心傳承知識、用愛雕琢學(xué)生的心靈,會把希望栽培在學(xué)生心中,會把責(zé)任看得比自己生命還重;叵胱呱现v臺之初,他師承付柏林,張煥樁等實驗中學(xué)老一輩優(yōu)秀物理教師,終日埋頭鉆研,上課,做題,一本本練習(xí)題、一摞摞演算稿,_快樂地在物理世界里遨游。多少年來,他堅持早7點到校,晚6點半下班。有時,為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),要放棄休息加班加點,直到雄雞報曉。多少個熱鬧的節(jié)日、多少個寧靜的夜晚,他安于寂寞,廣泛涉獵,更新理念,探索方法,筆耕不輟,竟然上班幾年了學(xué)校里的很多同事都不認識。
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樣的好老師,是幸運的。” 2000年他被內(nèi)蒙古尼爾基中學(xué)聘為指導(dǎo)專家,多次參加該校的教師培訓(xùn)工作。2001—2002年他承擔(dān)了全省的高中畢業(yè)會考的命題工作,被省會考辦評為優(yōu)秀命題員。
青年時,他把青春年華扎根于三尺講臺無暇他顧;中年時,他將家庭擱置一旁投身工作;如今他仍然像老黃牛一般日出而作、日落而息,在教育的沃土上,埋頭躬耕,樂此不疲。
愛心化雨 育人無聲
十年的
班主任經(jīng)歷讓他體會到:“真誠”對于一名教師來說是最重要的品德,教育學(xué)生不是演戲,決不能搞“兩重人格”。只有真正發(fā)自內(nèi)心、表里如一、言行統(tǒng)一的美好品德,才能在學(xué)生身上發(fā)揮“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”的作用,使他們受到教育和感染,引起他們的共鳴。也只有真誠才能獲得學(xué)生的信賴,才能有心與心的交流。
曾經(jīng)他帶的班里有一名馬同學(xué),馬同學(xué)從小酷愛打電子游戲,達到著魔的程度,經(jīng)常逃課。父母軟硬兼施,都無濟于事。他并沒有把馬同學(xué)當(dāng)作后進生看待,而是時時注意,處處留心,力求尋找和發(fā)現(xiàn)馬同學(xué)身上閃光點哪怕是很微弱的閃光點。經(jīng)過一段時間的觀察,他發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生腦子很聰明,遇事反應(yīng)快,辦事熱情高,榮譽感很強。于是讓馬同學(xué)擔(dān)任了班級物理課代表兼勞動委員,以班干部的責(zé)任感和榮譽感來約束他。從感情交流人手,經(jīng)常同馬同學(xué)談心,休息日去馬同學(xué)家家訪,同時緊緊抓住馬同學(xué)身上的優(yōu)點,在全班進行表揚和鼓勵。通過一系列措施,馬同學(xué)在很長一段時間里,學(xué)習(xí)成績及各方面都有了較大進步。然而冰凍三尺非一日之寒,要徹底轉(zhuǎn)化一個學(xué)生,也絕非十天半月就能完成的。迷戀電子游戲的壞習(xí)慣在馬同學(xué)的身上又出現(xiàn)了反復(fù)。1996年大年三十晚上十一點多鐘,他接到了馬同學(xué)家長打來的電話,說孩子還沒有回家:他馬上意識到馬同學(xué)可能又去打游戲了。他頂著刺骨的寒風(fēng),一家挨一家游戲廳去找,終于找到了正在玩游戲的馬同學(xué)。當(dāng)馬同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師時,拉開后門撒腿就跑,他一邊喊一邊追,天黑路滑,他重重地摔倒了,左腳嚴重扭傷。面對摔倒的老師,馬同學(xué)流下了悔恨的淚水,他叮囑馬同學(xué)趕快回家:“老師受傷的事千萬不要告訴父母,以后千萬不要再打游戲了,以后千萬要把精力都用在學(xué)習(xí)上。”。三個“千萬“似有千鈞之力使馬同學(xué)迷途知返,最后馬同學(xué)以優(yōu)異的成績考入了解放軍海軍大連艦艇學(xué)院。
97屆學(xué)生王同學(xué)患有先天性心臟病,學(xué)習(xí)非常刻苦,繁重的學(xué)習(xí)壓力使王同學(xué)經(jīng)常發(fā)病。王同學(xué)家住昂昂溪區(qū),父母都是農(nóng)民,無法在身邊照顧,只能自己住學(xué)生宿舍。于是他承擔(dān)起了照顧王同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的重任。他在班級組織起了急救小組,自學(xué)急救知識,自己掏錢購買急救藥品,使王同學(xué)多次發(fā)病都得到了及時搶救,轉(zhuǎn)危為安。1997年10月的一天晚上11時許,他突然接到住宿老師打來的電話:王同學(xué)夜間突然發(fā)病,處于昏迷狀態(tài),生命垂危。他一邊通過電話組織急救組趕快把王同學(xué)送往醫(yī)院,一邊急速趕往醫(yī)院,以家長的名義為王同學(xué)交付了一切費用,使搶救及時進行。經(jīng)過一個多小時的搶救,王同學(xué)終于轉(zhuǎn)危為安。在他和同學(xué)們的幫助下,王同學(xué)順利地完成了三年的學(xué)習(xí)生活,并以優(yōu)異的成績考進了吉林大學(xué)法律系。接到大學(xué)錄取通知書后,王同學(xué)的父親來到學(xué)校見他,這位純樸的農(nóng)民止不住淚水,領(lǐng)著孩子深深地向他鞠了一躬,他知道這其中的分量,這是家長對老師無聲的感謝,是對老師最大的褒獎。
這樣的事例還有很多。而今,即便是畢業(yè)多年的學(xué)生,依 ……(未完,全文共3564字,當(dāng)前僅顯示1800字,請閱讀下面提示信息。
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