群樂村學習型黨組織建設示范點申報材料

目錄/提綱：……
一、明確思路、精心組織
一是提升黨員村委干部的學習力
二是激發(fā)干部的創(chuàng)造力
三是增強組織的競爭力
2、三個原則：一是目標引導原則
二是激勵引導原則
三是全員參與原則
3、三個理念：一是互動學習理念
二是創(chuàng)新學習理念
三是實踐學習理論
二、健全機制，探尋方法
三、聯(lián)系實際，以學促用
一是黨員干部素質不斷提高
二是管理手段不斷創(chuàng)新
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群樂村學習型黨組織建設示范點申報材料

響石鎮(zhèn)群樂村位于響石鎮(zhèn)東部，距響石中心場鎮(zhèn)約1公里，全村幅員面積1﹒31平方公里，總戶數(shù)335戶，總人口1145人，設黨支部1個，黨小組4個，現(xiàn)有黨員29人。
根據(jù)縣委和鎮(zhèn)黨委“開展學習型黨組織建設示范點創(chuàng)建活動”要求，我村緊密結合工作實際，創(chuàng)新活動載體，不斷激發(fā)干部“ 學習工作化，工作學習化 ”的內(nèi)在活力，積極營造“ 時時學習、處處學習、人人學習 ”的氛圍，努力使全村黨員干部在思想上有新的境界，在理念上有新的突破，在素質上有新的提高，經(jīng)濟
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則：一是目標引導原則。密切聯(lián)系實際，制定好學習型黨組織建設工作方案，明確目標任務，有計劃、分步驟地組織實施。二是激勵引導原則。通過制度激勵和輿論引導，加快學習培訓體系建設，鼓勵和引導黨員、干部通過多種渠道、多種方式參與學習。三是全員參與原則。通過宣傳發(fā)動，不斷鞭策激勵，使每個干部都有學習的緊迫感和責任感，人人自覺的參與學習，形成良好的學習氛圍。
3、三個理念：一是互動學習理念。通過“班子帶頭學、黨員集中學、個人自己學”的方式，營造“你追我趕，相互促進”的學習局面。二是創(chuàng)新學習理念。通過現(xiàn)場學習、實踐創(chuàng)新等方式，引導干部學習新知識、新經(jīng)驗，以工作創(chuàng)新求事業(yè)進步。三是實踐學習理論。結合村委中心工作，努力提升黨員干部的工作能力。
二、健全機制，探尋方法
為更好的開展黨組織的學習工作，群樂村黨支部積極健全學習機制，并成立了支部書記為組長，支委成員為副組長，黨小組長為成員的創(chuàng)建學習型黨組織活動領導小組，并建立健全了相關的工作機制，對黨員干部的學習工作做出了嚴格的要求：群樂村的黨員和村委每年集中學習不少于12次，每次不少于2小時；學習采用原文導讀、難點釋疑、觀看影像資料、交流發(fā)言等形式，重點學習黨的路線方針、各行業(yè)先進典型事跡、農(nóng)村實用技術等知識，尤其注重學習特色水產(chǎn)養(yǎng)殖技術方面的知識；根據(jù)工作需要對村上的重大決策、重點工作進行研究論證；村委每次集中學習后，都及時向鎮(zhèn)黨委報告學習情況；認真總結每次集中學習取得的經(jīng)驗和成果，并把這些經(jīng)驗和成果以簡報的形式粘貼在公示欄上，以引導和帶動村民學習。黨員、村委成員因特殊情況無法參加學習的，應事先向組長請假，未經(jīng)批準不得缺席。在學習條件投入方面，上級組織部門還為群樂村辦公室添加了電腦和多媒體等遠程教育設備，大力加強信息化建設，創(chuàng)建了良好的學習條件和環(huán)境。對年度學習成績優(yōu)異的干部優(yōu)先推薦學習培訓，給予物質和精神獎勵。
三、聯(lián)系實際，以學促用
在學習型黨組織創(chuàng)建工作中，群樂村的黨員干部堅持學以致用原則，在學習中變革，在學習中創(chuàng)新 ……（未完，全文共1718字，當前僅顯示1092字，請閱讀下面提示信息。收藏《群樂村學習型黨組織建設示范點申報材料》）