目錄/提綱:……
一、工作思路
二、主要措施與重點工作
(一)人才培養(yǎng)機制改革
1、全面推進學分制改革
2、探索個性化差別化人才培養(yǎng)機制改革
3、繼續(xù)開辦暑期學校和新生小班研討課
(二)專業(yè)建設
(三)課程建設
2、完善“達標-優(yōu)質-精品”課程建設評價標準及指標體系
(四)實踐教學
1、推進理論教學與實踐教學一體化建設
(五)教學質量監(jiān)控與教學督導
1、組織開展2014年“教學質量月”活動
4、加大教學學術研究的支持力度,積極培育優(yōu)秀教研成果
(六)教學榮譽體系建設
三、主要成績與創(chuàng)新之處
四、工作作風與廉政建設
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高校教務處2014年度述職報告
一、工作思路
認真貫徹落實《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》和《**大學十二五發(fā)展規(guī)劃》精神,在保證學校教學系統(tǒng)正常運行的基礎上,全面推進學分制改革,圍繞專業(yè)與課程、教學方法與手段、實踐教學、質量監(jiān)控與保障等方面的工作,不斷深化教育教學改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制,提高人才培養(yǎng)質量。
二、主要措施與重點工作
(一)人才培養(yǎng)機制改革
1.全面推進學分制改革。研究制定《**大學本科生學分制改革實施方案》,出臺《**大學本科學生學分制管理暫行規(guī)定》等教學管理辦法,編印《**大學學分制手冊》,編制2014級專業(yè)人才培養(yǎng)方案,改造升級教務管理系統(tǒng),建立學業(yè)導師隊伍。(年度任務指標基本完成,教務管理系統(tǒng)升級改造工作繁雜,目前正在進行)
2.探索個性化差別化人才培養(yǎng)機制改革。卓越工
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院劉磊副教授的《古典詩詞與人生修養(yǎng)》入選國家精品視頻公開課建設項目。(年度任務指標完成)
2.完善“達標-優(yōu)質-精品”課程建設評價標準及指標體系。71門達標課程、32門優(yōu)質課程通過驗收。課程中心在建課程網(wǎng)站數(shù)量達到1470個,總訪問量達到1678640次。(年度任務指標基本完成,教育廳停止了省級精品課程立項建設)
3.編印《2014年通識教育手冊》,立項建設第二批17門通識教育核心課程。全年共開出通選課405門次,課程容量達76887人次。暑期學校首次開設爾雅網(wǎng)絡通識課程,精選6門課程供學生學習,選課人數(shù)達1719人次。(年度任務指標完成)
4.啟動“百門課程”改革試點工程驗收工作,對2011年立項的百門課程改革試點項目進行驗收評審。(年度任務指標完成)
5.修訂《**大學本科優(yōu)秀教材評選辦法》,完成“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材推薦工作,5部教材被選為國家級規(guī)劃教材。組織開展2014年校級教材立項。(年度任務指標完成)
(四)實踐教學
1.推進理論教學與實踐教學一體化建設。根據(jù)人才培養(yǎng)需求,以提高實踐教學質量為目標,對各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的實踐教學課程進行了調整優(yōu)化。(年度任務指標完成)
2.加強實踐教學平臺建設,大力推進實習、實訓基地建設,新增校外實踐教學基地25個。(年度任務指標完成)
3.提倡真刀真槍做畢業(yè)
論文(設計),畢業(yè)論文(設計)質量穩(wěn)步提高,19篇論文被評為省級優(yōu)秀學士學位論文。(年度任務指標基本完成)
(五)教學質量監(jiān)控與教學督導
1.組織開展2014年“教學質量月”活動。(年度任務指標完成)
2.根據(jù)《**大學教學工作獎勵辦法》等文件精神,實行院校兩級評價教師教學質量制度。(年度任務指標完成)
3.在保證日常教學質量監(jiān)控和督導的同時,加大專項督導力度,組織開展全校實驗教學和暑期學校專項督導,保證了教學活動的正常運行。(年度任務指標完成)
4.加大教學學術研究的支持力度,積極培育優(yōu)秀教研成果。在第七屆山東省高等學校優(yōu)秀教學成果評選中,18項成果獲獎,其中一等獎2項;在第七屆國家級優(yōu)秀教學成果評選中,1項成果獲得二等獎。(年度任務指標完成)
5.組織編撰《**大學2013年本科教學質量報告》,組織開展2013年教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作。(年度任務指標完成)
(六)教學榮譽體系建設
修訂《**大學教學工作獎勵辦法》,完善教師教學榮譽體系與激勵機制,評選出第六屆**大學優(yōu)秀教學獎獲得者10名、**大學青年教學能手20名。(年度任務指標完成)
三、主要成績與創(chuàng)新之處
1.制定《**大學本科生學分制改革實施方案》,出臺《**大學本科學生學分制管理暫行規(guī)定》等教學管理辦法,編印《**大學學分制手冊》,編制2014級專業(yè)人才培養(yǎng)方案,建立學業(yè)導師隊伍,保證了學分制改革的順利推進。
2.修訂《**大學教學工作獎勵辦法》,完善教師教學榮譽體系與激勵機制,激發(fā)了廣大教師投身本科教學的積極性。
3.教學研究與改革取得突出 ……(未完,全文共2550字,當前僅顯示1621字,請閱讀下面提示信息。
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