全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作匯報(bào)

目錄/提綱：……
一、專題教育前段開(kāi)展情況
（二）召開(kāi)專題會(huì)議，全面動(dòng)員部署
（三）強(qiáng)化工作措施，題題緊扣推進(jìn)
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、貫徹落實(shí)
2、從嚴(yán)要求、不走過(guò)場(chǎng)
3、及時(shí)提示，務(wù)求實(shí)效
二、存在主要問(wèn)題
三、教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)問(wèn)題后續(xù)整改情況
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**縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作匯報(bào)
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育聯(lián)絡(luò)辦

習(xí)近平總書(shū)記在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議期間參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)發(fā)表重要講話，首次提出“三嚴(yán)三實(shí)”即“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。根據(jù)《中共***市委辦公室印發(fā)﹤關(guān)于在全市縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案﹥的通知》（***辦發(fā)［2015］8號(hào)）文件精神，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真安排，周密部署，組織開(kāi)展了一系列集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)�，F(xiàn)將我縣深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、專題教育前段開(kāi)展情況

（一）深入開(kāi)展調(diào)研，切實(shí)制定方案 郴辦發(fā)［2015］8號(hào)文件下發(fā)以來(lái)，我縣積極響應(yīng)中央、省委、市委關(guān)于深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的號(hào)召，堅(jiān)持對(duì)接上級(jí)精神、結(jié)合本地實(shí)際，貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。為了使“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育更加緊貼安仁實(shí)際，2015年2月份，縣委成立專門調(diào)研小組，采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、召開(kāi)座談會(huì)等形
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略763字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
嚴(yán)三實(shí)”是全面從嚴(yán)治黨的新要求、新舉措、新常態(tài)，近年來(lái)，安仁縣堅(jiān)決落實(shí)黨中央、習(xí)總書(shū)記關(guān)于從嚴(yán)治黨的部署要求，扎實(shí)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大力整治“四風(fēng)”等突出問(wèn)題，全縣黨員干部在改革發(fā)展穩(wěn)定中求實(shí)創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，發(fā)揮了先鋒模范作用，呈現(xiàn)出親民實(shí)干、作風(fēng)深入的清新氣象，贏得了廣大人民群眾的擁護(hù)和認(rèn)可；但對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，我縣的黨員干部中也不同程度存在“信仰缺失、精神缺鈣，有權(quán)任性、以權(quán)謀私，不守規(guī)矩、行為失范，急功近利、好大喜功，為官不為、敷衍塞責(zé)，陽(yáng)奉陰違、口是心非”等六個(gè)方面的“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題。同時(shí)對(duì)廣大黨員干部提出了“做人要一身正氣、做官要執(zhí)政為民、做事要腳踏實(shí)地”等三個(gè)硬性要求，要求全縣廣大黨員干部自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警世箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，真正內(nèi)化于心、外化于行，更好地履行共產(chǎn)黨人的崇高職責(zé)，更好地推動(dòng)“四個(gè)華麗轉(zhuǎn)身”戰(zhàn)略目標(biāo)早日實(shí)現(xiàn)、受惠于民。

（三）強(qiáng)化工作措施，題題緊扣推進(jìn)

1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭、貫徹落實(shí)。全縣副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部親自帶頭備黨課，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，積極開(kāi)展對(duì)照檢查，堅(jiān)持一邊自學(xué)，一邊寫(xiě)心得，一邊查問(wèn)題，一邊抓整改。6月11日至6月18日，全縣副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部分別到本單位、聯(lián)系點(diǎn)或分管單位上黨課，就學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”提出了明確要求，做到了“三個(gè)講清楚”，做到了黨課結(jié)束后“現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)”。6月19日，召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)，6月23日開(kāi)展專題研討，交流各自學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。7月24日，組織全縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部到桂東縣接受革命傳統(tǒng)教育，重溫入黨誓詞，重走紅軍路，引領(lǐng)全縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部緬懷革命先烈、繼承革命意志、接受革命傳教育，牢記黨的宗旨、聽(tīng)從黨的指揮、堅(jiān)守黨的紀(jì)律、嚴(yán)守黨的規(guī)矩，堅(jiān)持走黨的群眾路線，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

2.從嚴(yán)要求、不走過(guò)場(chǎng)。將習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神、黨的章程、黨的紀(jì)律規(guī)定以及全國(guó)、全省、全市、全縣專題教育工作座談會(huì)精神列為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育必學(xué)內(nèi)容，貫穿專題教育全過(guò)程。通過(guò)召開(kāi)專題座談會(huì)議等形式，把“三嚴(yán)三實(shí)”的要求迅速傳達(dá)到每位副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，確保學(xué)習(xí)扎實(shí)深入、不走過(guò)場(chǎng)。5月27日，召開(kāi)全縣副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神。同時(shí)結(jié)合各自學(xué)習(xí)情況，開(kāi)展討論，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。圍繞對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)、理解，結(jié)合自身實(shí)際，暢談如何如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信和制度自信；如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹(shù)立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。同時(shí)還針對(duì)本職工作開(kāi)展情況、遵守工作紀(jì)律、廉潔等方面，進(jìn)行深刻剖析，提出自身存在的問(wèn)題和不足，提出今后的改進(jìn)方式方法。

3.及時(shí)提示，務(wù)求實(shí)效�！叭龂�(yán)三實(shí)”專題教育堅(jiān)持與縣委中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)結(jié)合起來(lái)的原則，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，有效地融入副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效果，2015年5月份就出臺(tái)了《***縣副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育日程安排》，規(guī)定了每一個(gè)時(shí)段，具體日期的學(xué)習(xí)研討和工作內(nèi)容。同時(shí)，縣委還成立了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育聯(lián)絡(luò)辦，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)專題教育工作，定期提示學(xué)習(xí)內(nèi)容和研討課題，確保了專題教育工作的穩(wěn)健推進(jìn)。

二、存在主要問(wèn)題

1、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育啟動(dòng)已有幾個(gè)月的時(shí)間，由于“不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)”，相對(duì)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)而言，部分群眾明顯感受到，專題教育的力度似乎小了很多。

2、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育結(jié)合自身實(shí)際不夠，為學(xué)而學(xué)，就事論事，就問(wèn)題談問(wèn)題，沒(méi)有透過(guò)問(wèn)題認(rèn)真反思自身在思想、作風(fēng)等方面存在的不足，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想的效果不夠理想。

3、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育缺少相應(yīng)的 ……（未完，全文共4241字，當(dāng)前僅顯示2142字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作匯報(bào)》）