學校中層干部2016年度述職報告（共4篇）

目錄/提綱：……
2、工作中缺少力度，管理工作還不夠細致全面
一、抓管理，圍繞兩支隊伍建設(shè)展開，即班主任隊伍和學生干部隊伍
二、抓常規(guī)，用值周與評比機制來促進常規(guī)教育
1、做細做實常規(guī)管
2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學生自我管理的作用
3、利用“站站通”每月一評的基礎(chǔ)指標評價，加強對學生的行為規(guī)范訓練
5、加強心理健康教育和學生安全教育
6、加強家校聯(lián)系
三、揚特色，發(fā)揮“使覺站站通”功能，形成校本特色的德育專題化
1、“感恩與回報”實踐體驗主題活動
2、組織觀看優(yōu)秀音樂劇和兒童影片
3、校藝術(shù)節(jié)和六一活動
4、“使覺之旅”博學游活動
……
學校中層干部2016年度述職報告（共4篇）

**同志述職報告
一 基本情況
記得有一句話這樣說過：有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅持。在教導主任崗位工作已經(jīng)多年，“堅持”已經(jīng)成為了這個崗位最根本的信念。因為我堅持著“認真、務實”的工作作風，又有各位同事的理解和支持，教導處的工作有條不紊地開展，順利地度過了三年創(chuàng)建“新優(yōu)質(zhì)學�！钡母黜椆ぷ骱蜋z查。本人愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范，牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。在學校 “使覺”辦學理念的引領(lǐng)下，領(lǐng)導與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W習與鍛煉的機會，使我在教學管理工作上逐漸成長，成熟。我也是時刻提醒自己在各項工作中努力進取、不懈不怠，團結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量地完成自己的本職工作。
二 德、能、勤、績
作為學校的一名中層干部，又是共產(chǎn)黨員，本人能擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，積極參加學校黨組織各項學校活動并且
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解和接納，也得到了家長的認可，尤其是上海市四年級綠色指標測試工作非常圓滿地完成，得到了巡考領(lǐng)導的肯定。考試工作是件比較復雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個環(huán)節(jié)都不能疏忽，“精心謀劃、細致安排”始終是我不變的工作方針。
在教學工作中，嚴謹教學是我的風格，追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標，教學二十多年，還是第一次擔任一二年級的語文教學工作。每一節(jié)課我都精心準備，努力做到知識教得清楚，能力培養(yǎng)到位，不圖急功近利，真正關(guān)注學生在課堂學習中得到充分發(fā)展。教學過程中我與同年級組的教師一起研究，討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，關(guān)注學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成。本學期，抱著與教研組長老師相互學習的態(tài)度，上了一節(jié)公開課，得到了大家很多的指點和幫助。
三 今后努力的方向
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：
1、由于工作繁雜（特別是應付類似家長投訴這樣的事情）使我常疲于各種事務性工作而對學科教研組指導工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學經(jīng)驗。
2、工作中缺少力度，管理工作還不夠細致全面。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的發(fā)展做出貢獻。


**同志述職報告
轉(zhuǎn)眼間，一年又將過去。平凡的2016年，見證了**學校發(fā)展與建設(shè)的不平凡。新優(yōu)質(zhì)的推進，讓我們對學校未來的教育藍圖充滿希冀；隆隆的工地轟鳴聲，使我們對新學校新校舍充滿了向往。回首一年的德育工作歷程，抓管理、抓常規(guī)、揚特色是今年的三大主題。
一、抓管理，圍繞兩支隊伍建設(shè)展開，即班主任隊伍和學生干部隊伍。
完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。為了適應不斷發(fā)展的教育工作，本年度德育辦對原有的班主任考核條例進行修訂，經(jīng)過討論完善形成了新的綜合考核細則，新細則的制定，考核側(cè)重點強，對班主任專業(yè)發(fā)展方向是一種導向，也是為了強化班主任崗位責任意識，使班主任工作更具規(guī)范性，提高班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。培訓活動主要開展了以“班集體建設(shè)”為主題的培訓學習，通過班級建設(shè)講座、少先隊代表大會的觀摩、優(yōu)秀中隊互助小組評選、主題班隊會的交流展示、到虹口實驗學校的觀摩學習等途徑，開拓班主任的工作思路，提高班級管理水平。
繼續(xù)加強“小領(lǐng)袖”的實踐體驗課程，拓展“小領(lǐng)袖”課程的實踐基地，把“使覺站站通”使覺小超市納入基地建設(shè)，進行集中培訓上崗，擔任收銀員、理貨員、監(jiān)督員，另外各級各類學生干部積極參與“使覺站站通”的站點管理和分行存儲，在這樣一個富有校園特性的“使覺站站通”平臺上，鍛煉和增長才干，發(fā)揮小領(lǐng)袖的作用。
二、抓常規(guī)，用值周與評比機制來促進常規(guī)教育。
1、做細做實常規(guī)管。繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手，做到每天一次小檢查、每周一次大檢查、每月一次總結(jié)反饋，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。
2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學生自我管理的作用。各班級在教室里張貼小干部名單、崗位表、中隊目標，讓學生對班級管理一目了然，既增強了管理透明度，也有利于學生進取精神和集體榮譽感的增強。紅領(lǐng)巾值日崗堅持每個中隊輪流，達到監(jiān)督與自我監(jiān)督的雙重教育作用。
3、利用“站站通”每月一評的基礎(chǔ)指標評價，加強對學生的行為規(guī)范訓練。每月的基礎(chǔ)指標評價全校參與情況良好，對學生激勵作用的砝碼也不斷加重。發(fā)揮“使覺站站通”文明站的作用，與使覺中隊評比、快樂中隊創(chuàng)建等有機整合。強化對學生日常行為規(guī)范的評比檢查，把日常行規(guī)要素融合 ……（未完，全文共5889字，當前僅顯示2068字，請閱讀下面提示信息。收藏《學校中層干部2016年度述職報告（共4篇）》）