關(guān)于對**學校素質(zhì)教育督導考核的意見

目錄/提綱：……
一、督導評估過程
二、評估結(jié)論
三、督導評估意見
3、規(guī)范辦學方面嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊國家課程和地方課程
四、督導建議
1、進一步提升發(fā)展的品質(zhì)，豐富發(fā)展的內(nèi)涵
2、進一步加強隊伍的建設，提升教師專業(yè)化水平
……
關(guān)于對**區(qū)**學校素質(zhì)教育督導考核的意見

根據(jù)新《義務教育法》、江蘇省教育廳《江蘇省教育督導工作規(guī)程（試行）》（蘇教督[2009]19號）等相關(guān)法規(guī)要求，為促進學校自主發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學質(zhì)態(tài)，區(qū)教育局督導科按照年度工作計劃安排，對照《江蘇省中小學校素質(zhì)教育督導考核標準》，于2016年10月27日組成督導考核組對**區(qū)**學校進行了素質(zhì)教育督導考核。
一、督導評估過程
**學校自接到區(qū)教育局督導科發(fā)出的督導考核通知后，高度重視，全員參與，加強學習，提高認識。學校組建了自評工作領(lǐng)導小組，制定了工作計劃，扎扎實實地開展了自評工作。督導評估組一行按照考核要點，通過聽取匯報、問卷調(diào)查、個別訪談、隨堂聽課、巡視校園等形式，對學校辦學思想、制度建設、規(guī)范辦學、德育與活動、課堂教學、辦學成效和隊伍建設方面的指標進行了督導考核。
二、評估結(jié)論
素質(zhì)教育督導考核國標部分合計得分123.5分（滿分130分），國標加省標得分總計14
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具體。堅持校務公開制度，重大事務都按照民主程序操作，做到公開、公平、公正。突出人文關(guān)懷，以工會為載體，關(guān)心師生身心健康，維護師生的合法權(quán)益。
圍繞教育教學中心，實行綜合素質(zhì)發(fā)展性評價，學校、家長和社會多方參與教育，幫助學生找準提升方向。廣泛開展安全知識和安全意識的宣傳教育活動，制定多種突發(fā)事件預案，定期開展演練，注重隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。成立膳食管理委員會，嚴把食堂進貨關(guān)，切實保障師生飲食安全。
3.規(guī)范辦學方面
嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊國家課程和地方課程。結(jié)合文化建設、德育工作和特色培育，開發(fā)排球、剪紙等校本課程，大課間活動項目多種多樣，形式豐富多彩。以鄉(xiāng)村少年宮活動室為載體，開辦書法、經(jīng)典誦讀、春芽文學社、球類運動、趣味手工、電腦制作、絲絲入韻等體藝“2+1”活動，滿足學生個性發(fā)展。
學校辦學行為規(guī)范，執(zhí)行“陽光分班”政策，能妥善安排外來務工子女入學，享受公平教育，班額符合標準。作業(yè)精心設計，認真批改、及時反饋。嚴格執(zhí)行考試規(guī)定，學生成績等第形式呈現(xiàn)，不以學生考試成績作為評價教師的唯一依據(jù)。落實教育收費公示制度，沒有收到相關(guān)投訴舉報。
4.德育與活動方面
堅持文化育人、立德樹人，扎實推進德育工作，立足本校學生實際情況，著力培植以“船”文化為核心的價值觀。思想教育工作面向全體、貫穿全程，形成了全員育人的工作機制，建立起全方位、全過程、多渠道、有層次的德育工作體系，開設心理咨詢室，常年開展陽光心語活動，促進學生健康成長。
結(jié)合校安工程改造，精心設計教育性與人文性相融合的校園文化環(huán)境，各個班級的文化環(huán)境布置，既符合學校統(tǒng)一規(guī)范要求，又有鮮明的班級特色。開展禮儀教育、感恩教育、生命教育、愛國主義教育等豐富多彩的主題系列德育活動，活動突出學生參與，重在實踐體驗，形式多樣、生動活潑，收效良好。
5.課堂教學方面
堅持以教學為中心，抓好備、教、改、評、思等教學常規(guī)的管理，針對學生學習基礎(chǔ)、學習能力參差不齊的情況，狠抓備課環(huán)節(jié)，采取“降低起點、控制節(jié)奏、夯實基礎(chǔ)、分層要求、全面優(yōu)化”的策略，努力實現(xiàn)教師教得有效，學生學得愉快。同時組織教師深入研究和實施分層教學，加強對學習困難學生的個別輔導，促使不同層次的學生都得到充分發(fā)展。
堅持“科研興�！睉�(zhàn)略，重視教學研討，承擔省級教科研子課題《基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村中小學教學方式研究》的研究，目前已順利開題。重視課堂教學，組織三級骨干開設教改示范課，青年教師上教改匯報課、公開課，通過教學觀摩活動，研討教學中的實在問題。從現(xiàn)場聽課和師生問卷調(diào)查來看，教師的教學工作認真負責，教學過程樸實扎實，教學效果良好。
6.辦學成效方面
通過一系列寓思想性、人文性、實踐性于一體的活動開展，學生普遍呈現(xiàn)出文明、陽光、活潑，勤奮學習、積極向上的精神面貌。每位學生均具備2項體育技能和1項以上藝術(shù)特長。中、小學生入學率、畢業(yè)率均達100%。校排球隊獲得揚州市冠軍，籃球隊獲揚州市亞軍。
學校遵循“明理厚德、勵志成才”的校訓，既關(guān)注學生全面發(fā)展，又重視學校特色打造，辦學特色鮮明，先后被評為“江蘇省平安校園”“江蘇省體育工作先進單位”“江蘇省義務教育現(xiàn)代化學校”“江蘇省工人先鋒號”等，2016年10月榮獲“江蘇省文明校園”稱號。
7.隊伍建設方面
學校始終把師德建設放在隊伍建設的首位，以學習為引導，學習法律法規(guī)，學習道德模范，提高道德修養(yǎng)；以制度為保障，實施《教師師德考核方案》，規(guī)范教師行為；以活動為載體，開展“兩學一做”活動，即：學憲法校規(guī)，學系列講 ……（未完，全文共2983字，當前僅顯示1896字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于對**學校素質(zhì)教育督導考核的意見》）