縣中小學(xué)教師素質(zhì)三年提升方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、總體目標(biāo)
三、具體目標(biāo)任務(wù)及措施
（一）師資培訓(xùn)
4、2每學(xué)年派20名初三教師到**優(yōu)秀教育集團(tuán)初中校跟崗學(xué)習(xí)10天
（二）引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源
1、引進(jìn)**的基、拓、研三型課程體系及課堂教學(xué)模式并將之本土化
2、引進(jìn)**優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)的學(xué)生多元評價體系和教師管理評價系統(tǒng)
3、學(xué)習(xí)**優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)高中學(xué)校走班制教學(xué)的管理經(jīng)驗，引進(jìn)管理體系
四、保障措施
1、資金保障
3、強化培訓(xùn)管理
……
**縣中小學(xué)教師素質(zhì)三年提升方案

“十二五”期間，在縣委政府的大力支持下，我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展完美通過國檢，縣域內(nèi)各中小學(xué)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備得到改善，“十三五”期間，我縣的教育工作將全面轉(zhuǎn)向抓內(nèi)涵提質(zhì)量。為全面提升我縣中小學(xué)的辦學(xué)品位、中小學(xué)教師整體素質(zhì)和中高考成績，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對中小學(xué)教育的要求，結(jié)合我縣教師隊伍的實際情況，本著以人為本，分類、分梯次培訓(xùn)的原則，對全體教師進(jìn)行全面、全程、全員的一對一考核培訓(xùn)。堅持學(xué)用結(jié)合的原則，以信息化帶動教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化，拓展師訓(xùn)工作的新思路，使我縣教師崗位培訓(xùn)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；改革創(chuàng)新雙師型教師隊
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對象：從未外出培訓(xùn)過的中小學(xué)教師，向鄉(xiāng)村教師傾斜。
時間：每學(xué)年的7月。
課程建議：教學(xué)基本技能、教學(xué)方法、師德師風(fēng)、教師心理健康、國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)、家庭教育、優(yōu)秀學(xué)�？疾臁�
培訓(xùn)方式：集體培訓(xùn)
2.實操培訓(xùn)
2.1高中每學(xué)期分四批每批5人左右到**市優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)內(nèi)的高中學(xué)校跟隨集團(tuán)名師學(xué)習(xí)3周同時進(jìn)行為期1周的課堂教學(xué)實踐。
時間：每年6月中旬。
內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計能力、教材分析能力、組織與管理教學(xué)的能力、正確運用教學(xué)方法的能力及教學(xué)評價能力。
培訓(xùn)方式：跟崗+實踐
2.2初中每學(xué)期分四批每批15人左右到**市優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)內(nèi)的初中學(xué)校跟隨集團(tuán)名師學(xué)習(xí)3周同時進(jìn)行為期1周的課堂教學(xué)實踐。
時間：每年6月下旬。
內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計能力、教材分析能力、組織與管理教學(xué)的能力、正確運用教學(xué)方法的能力及教學(xué)評價能力。
培訓(xùn)方式：跟崗+實踐
2.3每學(xué)期**市優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)派1批一線教師來息深入我縣中學(xué)課堂進(jìn)行面對面指導(dǎo)，同時為我縣的中學(xué)教學(xué)管理工作把脈。時間：由**黃浦教育學(xué)院確定具體時間。
3.管理培訓(xùn)
每學(xué)年送80名中小學(xué)校長及中層干部到**黃埔教育學(xué)院進(jìn)行為期一周的理論培訓(xùn)及一周的掛職跟崗學(xué)習(xí)。
時間：每年8月上旬
內(nèi)容：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》解讀、現(xiàn)代管理和學(xué)校發(fā)展理論、學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)校組織與文化建設(shè)、師資隊伍建設(shè)。
4.跟崗培訓(xùn)
4.1每學(xué)年派20名高三教師到**優(yōu)秀教育集團(tuán)高中學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)10天。
時間：每年6月下旬
培訓(xùn)形式：跟崗學(xué)習(xí)（不參加課堂教學(xué)實踐）
4.2每學(xué)年派20名初三教師到**優(yōu)秀教育集團(tuán)初中校跟崗學(xué)習(xí)10天。
時間：每年7月上旬
培訓(xùn)形式：跟崗學(xué)習(xí)（不參加課堂教學(xué)實踐）
（二）引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源
1.引進(jìn)**的基、拓、研三型課程體系及課堂教學(xué)模式并將之本土化。
（1）**縣域內(nèi)初高中使用或借鑒**基、拓、研三型課程體系及課堂教學(xué)模式。
（2）**優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)負(fù)責(zé)對**縣初高中學(xué)校教師進(jìn)行課程體系的培訓(xùn)及課堂教學(xué)模式的實操培訓(xùn)。
2.引進(jìn)**優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)的學(xué)生多元評價體系和教師管理評價系統(tǒng)。
（1）引入**優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)的教師管理評價系統(tǒng)，爭取**縣人民政府的政策，采取行政強制（末位強制自費待崗學(xué)習(xí)）+服務(wù)指導(dǎo)雙管齊下的管理策略。合作初期由**優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)負(fù)責(zé)對我縣初高中教學(xué)管理團(tuán)隊進(jìn)行實操培訓(xùn)，購買該教育集團(tuán)教師管理評價系統(tǒng)軟件。
（2）引入**優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán) ……（未完，全文共2129字，當(dāng)前僅顯示1353字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣中小學(xué)教師素質(zhì)三年提升方案》）