蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

目錄/提綱：……
一是保證民族政策落實(shí)到位
二是保證物質(zhì)資金落實(shí)到位
一是優(yōu)先安排少數(shù)民族子女入學(xué)
二是優(yōu)先照顧少數(shù)民族教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)
三是優(yōu)先選拔使用少數(shù)民族干部
一是把創(chuàng)建工作融入到學(xué)校環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中
二是把創(chuàng)建工作融入到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)之中
三是將創(chuàng)建工作融入到學(xué)科教學(xué)之中
四是將創(chuàng)建工作融入到常規(guī)教育管理之中
……
民族團(tuán)結(jié)從娃娃抓起
蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確指出：“加強(qiáng)各民族交往交流交融，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展。”作為國民基礎(chǔ)教育階段的喀喇沁旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)，同全國一樣，深感責(zé)任重大，使命光榮。為此，我們傳承歷史，弘揚(yáng)教風(fēng)，在喀喇沁旗這個(gè)少數(shù)民族聚居區(qū)，始終踐行“民族團(tuán)結(jié)從娃娃抓起”這一錚錚誓言。
喀喇沁旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于旗政府所在地，是一所歷史悠久、底蘊(yùn)深厚、蒙古族學(xué)生占多數(shù)的規(guī)模較大的民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)有教師120名，其中蒙古族教師80名。現(xiàn)有幼兒班和小學(xué)教學(xué)班49個(gè)，在校學(xué)生2750人，其中蒙古族學(xué)生2386人。多年來，學(xué)校先后被評(píng)為“全_全校園”、“自治區(qū)文明校園”、“市級(jí)規(guī)范化民族學(xué)�！薄ⅰ白灾螀^(qū)義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄ⅰ笆屑�(jí)使用蒙古語言文字先進(jìn)單位”。2016年，
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略628字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
知識(shí)競賽、擂臺(tái)賽、“民族風(fēng)情知多少”手抄報(bào)展評(píng)、“我宣傳、我踐行”百日行動(dòng)等活動(dòng)。學(xué)校“紅領(lǐng)巾”電視臺(tái)每周的校園動(dòng)態(tài)中還專門設(shè)“民族政策一分鐘解讀”欄目，此欄目一直堅(jiān)持至今，效果較好。民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的標(biāo)志之一就是政策的落實(shí)，通過政策的落實(shí)，讓廣大師生切實(shí)感受到了民族“大家庭”的溫暖，從而共享“團(tuán)結(jié)”之成果。
二是保證物質(zhì)資金落實(shí)到位。自2015年至今，學(xué)校先后投資500余萬元，改建了學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，升級(jí)了班級(jí)多媒體設(shè)備。同時(shí)，我們專門組織團(tuán)隊(duì)編寫并出版了我們的校本教材《五十六個(gè)民族一家親》，免費(fèi)供全校師生閱讀。此外，還購置大量的民族服飾、器材、書籍、音像資料等。在師資培訓(xùn)上，我校不惜投入，先后派教師到包頭、呼市、集寧等地參加培訓(xùn)，效果較好。在資金投向上，學(xué)校黨支部、校委會(huì)成員有一個(gè)共識(shí)，那就是“三個(gè)優(yōu)先”，即“安全優(yōu)先”、“民教優(yōu)先”、“改革優(yōu)先”，正是有了這樣的共識(shí)和理念，使得學(xué)校資金能大幅度向民族教育、民族團(tuán)結(jié)方面傾斜，從而保證了民族教育、民族團(tuán)結(jié)工作所需資金！一句話，在民族教育和民族團(tuán)結(jié)方面，我們敢花錢，舍得花大錢！
“三優(yōu)先”：切實(shí)落實(shí)創(chuàng)建政策
一是優(yōu)先安排少數(shù)民族子女入學(xué)。受教室數(shù)及班額數(shù)控制，我校學(xué)生入學(xué)歷來都比較緊張，但是，只要是少數(shù)民族適齡兒童，我校都克服一切困難安排其入學(xué)。如寧夏遷來的回族阿訇于忱輝的兒子于艾米爾、甘肅回民區(qū)遷來的禹科紅兒子禹航等，我們都及時(shí)予以安排。這些做法博得了少數(shù)民族群眾和家長的好評(píng)，為民族團(tuán)結(jié)工作注入了“融合劑”。
二是優(yōu)先照顧少數(shù)民族教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)。學(xué)校在評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制上不斷向少數(shù)民族教師傾斜，學(xué)校規(guī)定，在評(píng)優(yōu)晉級(jí)中，同等條件下少數(shù)民族教師優(yōu)先。到目前，我校已有7名少數(shù)民族教師因此而受益，為民族團(tuán)結(jié)工作注入了“潤滑劑”。
三是優(yōu)先選拔使用少數(shù)民族干部。在學(xué)校班子配備中，優(yōu)先選用少數(shù)民族干部。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我�，F(xiàn)有的十一名支部、校委會(huì)成員中，少數(shù)民族教師就有8名，占比73%。在后備干部培養(yǎng)中，也優(yōu)先培養(yǎng)少數(shù)民族干部，為民族團(tuán)結(jié)工作注入了“強(qiáng)心劑”。
“三個(gè)優(yōu)先”政策，促使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之根深深扎在了師生心靈的土壤之中，為推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作起到了極大的促進(jìn)作用。
四融入：精心打造創(chuàng)建平臺(tái)
一是把創(chuàng)建工作融入到學(xué)校環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中。環(huán)境可以感染人，進(jìn)而可以教育人。為營造優(yōu)良的育人環(huán)境，我校創(chuàng)辦了“民族之家”，建成了“民族風(fēng)情”宣傳廊道、幼兒園奶茶館，辦公室、教室內(nèi)外永久性設(shè)置了宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步方面的標(biāo)語、牌匾、櫥窗等。在學(xué)校大型活動(dòng)如每周升旗儀式上，都采用雙語主持，主持人都身著民族服裝，這些都為民族團(tuán)結(jié)工作創(chuàng)造了良好的氛圍和環(huán)境。而今，當(dāng)你步入校園，你一定會(huì)被濃濃的民族氛圍和情調(diào)所包圍、所感染。在這個(gè)大環(huán)境中，你怎么還會(huì)有民族偏見，怎么還會(huì)產(chǎn)生民族矛盾呢！你會(huì)暫時(shí)忘掉自己的民族標(biāo)簽而很自然地融入到“民族共同體”這個(gè)大家庭之中。
二是把創(chuàng)建工作融入到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)之中。2016年，我校成功舉辦了首屆“民族風(fēng)”主題展演活動(dòng)�；顒�(dòng)分民族政策、民族風(fēng)情、民族語言文字、民族圖騰、民族飲食、民族服飾等六大板塊，這一活動(dòng)的成功舉辦，在社會(huì)及學(xué)校師生中引起了強(qiáng)烈反響。我校還組織了豐富多彩的民族社團(tuán)活動(dòng)，比如馬頭琴社團(tuán)、蒙古舞社團(tuán)、蒙語書法社團(tuán)等等。在幼兒園開辦的 ……（未完，全文共3492字，當(dāng)前僅顯示1764字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)交流材料》）