2018年教育系統(tǒng)黨建工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、成效亮點(diǎn)
（一）加強(qiáng)基層組織建設(shè)，營(yíng)造抓黨建強(qiáng)教育氛圍
1、開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)工作
2、加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作
3、認(rèn)真開(kāi)展教育系統(tǒng)黨建質(zhì)量年活動(dòng)
（二）強(qiáng)化系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)黨員教師隊(duì)伍
1、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍和黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)
一是積極、穩(wěn)妥、有序地抓好黨員發(fā)展工作
二是強(qiáng)化黨員意識(shí)，履行黨員義務(wù)，按規(guī)定繳納黨費(fèi)
三是加強(qiáng)黨務(wù)干部培訓(xùn)
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
（三）聚焦中心工作，助推教育內(nèi)涵發(fā)展
1、堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)
一是把思想政治教育貫穿辦學(xué)育人全過(guò)程
2、黨建引領(lǐng)提升教育質(zhì)量
3、發(fā)揮黨員駐村干部作用
三、突出問(wèn)題
（一）黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范作用發(fā)揮不充分
1、學(xué)校黨支部書(shū)記工作缺乏抓手
2、個(gè)別黨員素質(zhì)不高，模范帶頭作用較弱
（二）抓黨建主動(dòng)性不夠
一是黨內(nèi)政治生活開(kāi)展不正常，“三會(huì)一課”落實(shí)不到
二是民主集中制落實(shí)不力，“三重一大”制度執(zhí)行不好
三是_態(tài)領(lǐng)域工作薄弱
四是陣地建設(shè)缺失或不規(guī)范
二是不作為不盡責(zé)現(xiàn)象仍然存在
二是廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查不到位，未有效_廉政風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致違規(guī)違紀(jì)易發(fā)多發(fā)
（三）民辦學(xué)校黨建亟待加強(qiáng)
一是黨建工作覆蓋面不廣
三是民辦學(xué)校黨組織的作用地位不突出
四是黨員教育不嚴(yán)，作用發(fā)揮不明顯
四、下步打算
1、深化理論學(xué)習(xí)，抓好……
2018年教育系統(tǒng)黨建工作開(kāi)展情況匯報(bào)

根據(jù)安排，現(xiàn)將**區(qū)教育系統(tǒng)黨建工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下。
一、基本情況
教育系統(tǒng)現(xiàn)有黨的基層組織**個(gè)，其中，黨委*個(gè)，黨總支*個(gè)，黨支部*個(gè)，共有黨員**人。
二、成效亮點(diǎn)
（一）加強(qiáng)基層組織建設(shè)，營(yíng)造抓黨建強(qiáng)教育氛圍
1.開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)工作。根據(jù)《**區(qū)教育系統(tǒng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》要求，結(jié)合《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為高水平開(kāi)放、高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。局黨委于2018年10月底召開(kāi)了部署會(huì)，各支部于11月對(duì)照自身建設(shè)情況完成自查，列出問(wèn)題清單，制定整改措施。局黨委于12月分類型加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的聯(lián)系指導(dǎo)，按照“一年打基礎(chǔ)，兩年出成效，三年上臺(tái)階”的目標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)。
2.加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作。對(duì)民辦學(xué)校審批時(shí)，將黨建工作前置，督促具備條件的民辦學(xué)校同步建立黨組織。在年檢中，將黨建工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行檢查，指導(dǎo)民辦學(xué)校黨建工作水平規(guī)范提升。同時(shí)，對(duì)沒(méi)有黨員、黨組織的民辦幼兒園，以《**區(qū)學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)建設(shè)工作實(shí)施方案
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略739字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
制。
（三）聚焦中心工作，助推教育內(nèi)涵發(fā)展
1.堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。一是把思想政治教育貫穿辦學(xué)育人全過(guò)程。把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿教師思想政治工作始終，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》各項(xiàng)要求，深化以“抓黨風(fēng)、強(qiáng)師風(fēng)、促校風(fēng)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育，把師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為教育系統(tǒng)黨建的重要內(nèi)容，促使黨員教師言傳身教、立德樹(shù)人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”，履行好學(xué)校教書(shū)與育人相統(tǒng)一的神圣使命。結(jié)合教育工作實(shí)際，加強(qiáng)校園文化和學(xué)生活動(dòng)等思想政治工作陣地建設(shè)。把思想政治教育融會(huì)貫通于學(xué)科和課程之中，開(kāi)展“敬廉崇潔”、“感恩誠(chéng)信”、“環(huán)保節(jié)儉”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。二是牢固樹(shù)立“黨建帶隊(duì)建、黨建帶團(tuán)建”的思想，把黨建工作的思想和內(nèi)容，融入少先隊(duì)、團(tuán)委的工作和活動(dòng)開(kāi)展的全過(guò)程。2018年**所學(xué)校召開(kāi)少先隊(duì)代表大會(huì)，增強(qiáng)了少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感，教育引導(dǎo)隊(duì)員們聽(tīng)黨話、跟黨走。開(kāi)展團(tuán)干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)，不斷提高我區(qū)團(tuán)干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)，提升活動(dòng)的整體質(zhì)量。三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想信念教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，把學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀從娃娃抓起，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義等教育。結(jié)合少先隊(duì)建隊(duì)日、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、七一建黨日、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)跟黨走”、“童心向黨”、“黨是太陽(yáng)我是花”、“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)”、“祖國(guó)在我心中”等德育主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的高尚情操。
2.黨建引領(lǐng)提升教育質(zhì)量。充分發(fā)揮黨員干部的引領(lǐng)作用，設(shè)立黨員示范崗、成立名師工作室，開(kāi)展黨員教學(xué)幫扶活動(dòng)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平提升。大力開(kāi)展“中心校—村級(jí)小學(xué)分層同步管理”，加強(qiáng)對(duì)村級(jí)小學(xué)學(xué)校管理的指導(dǎo)，同時(shí)，中心校、城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀黨員教師定期到村級(jí)小學(xué)開(kāi)展送課活動(dòng)，提供“菜單式”服務(wù)，通過(guò)面對(duì)面授課、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)評(píng)課、手把手交流，實(shí)現(xiàn)教育資源互動(dòng)交流，使村級(jí)小學(xué)在教育教學(xué)、常規(guī)管理等方面更加規(guī)范、合理，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)區(qū)域教育均衡。
3.發(fā)揮黨員駐村干部作用。選派年輕黨員干部到高坡鄉(xiāng)五寨村、大洪村、燕樓鎮(zhèn)擺古村開(kāi)展駐村工作。通過(guò)協(xié)調(diào)資金、協(xié)助引進(jìn)項(xiàng)目等措施，幫助解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、村民用水用電困難等實(shí)際問(wèn)題。
三、突出問(wèn)題
（一）黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范作用發(fā)揮不充分
1.學(xué)校黨支部書(shū)記工作缺乏抓手。由于學(xué)校實(shí)行的行政負(fù)責(zé)制，學(xué)校的中心工作又以教育教學(xué)為主，造成學(xué)校黨支部工作薄弱。部分黨支部書(shū)記開(kāi)展工作沒(méi)有深入思考，未與教育教學(xué)、教學(xué)管理等業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，造成黨支部缺乏凝聚力、感召力，對(duì)促進(jìn)學(xué)校工作管理作用不明顯。
2.個(gè)別黨員素質(zhì)不高，模范帶頭作用較弱。部分黨員宗旨意識(shí)不牢，黨性觀念不強(qiáng)，在日常工作上不能起到模范帶頭作用，遇到困難不能夠沖鋒在前;對(duì)此，雖然也在各種會(huì)議上提出了問(wèn)題，提出過(guò)要求，但在持續(xù)關(guān)注，深入基層跟蹤調(diào)研、幫助解決等方面做得不夠。
（二）抓黨建主動(dòng)性不夠
1.在黨的政治建設(shè)和思想建設(shè)方面：一是黨內(nèi)政治生活開(kāi)展不正常，“三會(huì)一課”落實(shí)不到。有的學(xué)校不按規(guī)定落實(shí)“三會(huì)一課”，不召開(kāi)黨員大會(huì)、未定期上黨課，沒(méi)有開(kāi)展支部活動(dòng)；有的學(xué)校用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替黨員教育，用行政會(huì)議代替黨組織會(huì)議。二是民主集中制落實(shí)不力，“三重一大”制度執(zhí)行不好。有的學(xué)校的重大經(jīng)費(fèi)開(kāi)支未召開(kāi)支委會(huì)決定；有的學(xué)校是由行政會(huì)議代替支委會(huì)議等。三是_態(tài)領(lǐng)域工作薄弱。有的學(xué)校對(duì)落實(shí)_態(tài)工作責(zé)任制的職責(zé)職能認(rèn)識(shí)不足、措施不到位;有的學(xué)校沒(méi)有結(jié)合實(shí)際制定落實(shí)的意見(jiàn)和措施，工作開(kāi)展不扎實(shí)。四是陣地建設(shè)缺失或不規(guī)范。有的支部沒(méi)有黨員活動(dòng)室，有的學(xué)校黨員活動(dòng)室內(nèi)黨內(nèi)制度未上墻等。
2.在黨的作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)方面：一是未把中央八項(xiàng)規(guī)定精神貫穿于作風(fēng)建設(shè)全過(guò)程，不認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神。仍然有違 ……（未完，全文共4111字，當(dāng)前僅顯示2077字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2018年教育系統(tǒng)黨建工作總結(jié)》）