市稅務(wù)局副職干部“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問(wèn)題對(duì)照檢查發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、存在問(wèn)題和具體表現(xiàn)
（二）在干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、履行使命方面
1、勇爭(zhēng)一流意識(shí)不強(qiáng)
（三）在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面
1、宗旨意識(shí)還不夠牢固
1、思想改造還需要持久
2、能力素質(zhì)還需要提升
3、艱苦奮斗作風(fēng)還需要強(qiáng)化
4、自身要求還需要嚴(yán)格
二、存在問(wèn)題的主要原因
三、下步努力方向和整改措施
……
市稅務(wù)局副職干部“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問(wèn)題對(duì)照檢查發(fā)言材料

按照這次不忘初心牢記使命主題教育安排部署，我圍繞十二字總要求和五句話具體目標(biāo)，通過(guò)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記重要講話精神、集中學(xué)習(xí)研討、開展專題調(diào)研、廣泛征求意見，對(duì)照學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署、對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照初心使命，進(jìn)行了深入查擺剖析。下面，把個(gè)人檢視問(wèn)題情況作以匯報(bào)：

一、存在問(wèn)題和具體表現(xiàn)

（一）在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面 1、理論武裝的深度還不夠。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，本人的理論素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，但存在對(duì)理論精髓把握得還不夠精準(zhǔn)、領(lǐng)悟得還不夠透徹的問(wèn)題。有時(shí)學(xué)習(xí)還缺乏自覺性和主動(dòng)性，忙于事務(wù)性工作多、靜下心來(lái)學(xué)習(xí)少，照抄照搬記錄多、融入工作實(shí)踐少，零打碎敲多、系統(tǒng)學(xué)習(xí)少，存在為了完成任務(wù)和工作而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，在把學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動(dòng)、轉(zhuǎn)化為成果方面還有較大不足。
2、政治意識(shí)的銳度還不夠。自認(rèn)為對(duì)黨忠誠(chéng)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，也常把信仰信念放在心上，在大是大非面前能夠做到頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)
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、攻堅(jiān)克難勇氣不夠。有時(shí)面對(duì)稅收征管_改革中遇到的難題，存在墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀的傾向，工作質(zhì)量有所下降，只求過(guò)得去、不求高標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候多；存在依靠思想比較嚴(yán)重的傾向，工作有順著走、平著推，靠上牽著抓的被動(dòng)問(wèn)題；存在不敢啃“硬骨頭”的傾向，缺乏攻堅(jiān)克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負(fù)責(zé)的膽氣，對(duì)于歷史遺留問(wèn)題繞道走，不敢越“雷池”半步。
3、開拓創(chuàng)新辦法不多。總體上感到，思想解放還不夠、創(chuàng)新能力還不高，還習(xí)慣于向上級(jí)要政策、跟過(guò)去要辦法、看別人怎么辦，遇到新情況新問(wèn)題，思路還不夠開闊，探索還不夠深入，工作還缺乏創(chuàng)造力。對(duì)新政策、新問(wèn)題的研究不夠，有時(shí)認(rèn)為自己在基層工作多年，已經(jīng)輕車熟路，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)做事，工作上循規(guī)蹈矩，按部就班，開展工作缺乏針對(duì)性、創(chuàng)造性。

（三）在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面

1、宗旨意識(shí)還不夠牢固。踐行全心全意人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所弱化，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)稅務(wù)部門“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”的責(zé)任感和使命感，沒(méi)有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識(shí)，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，有時(shí)重視對(duì)上多于對(duì)下，思考工作怎么符合上級(jí)意圖想得比較多，如何傾聽群眾呼聲、滿足群眾意愿想得比較少。
2、政績(jī)觀念還不夠端正。在各項(xiàng)工作交錯(cuò)忙亂時(shí)，存在重眼前事務(wù)、輕打基礎(chǔ)管長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的想法，有時(shí)候以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象出現(xiàn)，雖然出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步精簡(jiǎn)文件和簡(jiǎn)報(bào)的通知》，在精簡(jiǎn)文件數(shù)量、提升文件簡(jiǎn)報(bào)質(zhì)量和提高運(yùn)轉(zhuǎn)效率方面還有非常大的上升空間。
3、開展調(diào)研還不夠深入。有時(shí)調(diào)研安排時(shí)間比較緊，走點(diǎn)多、蹲點(diǎn)少，聽基層干部說(shuō)的多、和群眾直接交流少。比如在調(diào)研稅務(wù)行業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作時(shí)，有時(shí)一天跑七八個(gè)點(diǎn)，看似緊緊張張，但不多是走馬觀花，沒(méi)能把情況吃準(zhǔn)、摸透、搞準(zhǔn)。
4、服務(wù)基層還不夠扎實(shí)。有時(shí)在面對(duì)工作效率不夠高、辦事推諉拖拉、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)方面，還存在標(biāo)準(zhǔn)不高、指導(dǎo)協(xié)調(diào)力度不夠、為民服務(wù)的思想還不濃厚的惰性心理;面對(duì)群眾反映的一些新情況新問(wèn)題，深入研究不夠、幫難解困不夠、傾心服務(wù)不夠。

(四)在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面
1、思想改造還需要持久。有時(shí)感到，自己受過(guò)黨組織多年的培養(yǎng)教育，對(duì)黨有深厚的感情，組織觀念、紀(jì)律觀念比較強(qiáng)，能夠把握住自己，按照嚴(yán)實(shí)要求抓律已、改作風(fēng)、樹形象不夠主動(dòng)持久，存在抓得不緊，標(biāo)準(zhǔn)不高的傾向，還缺乏一種緊迫感和自覺性，放松了對(duì)自己的要求，降低了標(biāo)準(zhǔn)。

2、能力素質(zhì)還需要提升。雖然大多數(shù)時(shí)間能夠從全局謀事，但有時(shí)想問(wèn)題、提建議、辦事情，對(duì)自己分管的工作想得更周全，辦的更縝密，對(duì)分管以外知識(shí)學(xué)習(xí)鉆研不夠，知識(shí)儲(chǔ)備不足，適應(yīng)單位正規(guī)化建設(shè)能力還不強(qiáng);有時(shí)由于事務(wù)性工作干擾，恒心毅力不夠，深鉆細(xì)研、解剖麻雀勁頭時(shí)冷時(shí)熱，憑經(jīng)驗(yàn)抓工作，導(dǎo)致能力素質(zhì)與單位發(fā)展勢(shì)頭不相適應(yīng)。

3、艱苦奮斗作風(fēng)還需要強(qiáng)化。個(gè)人自幼家境貧困，自覺養(yǎng)成了艱苦樸素的習(xí)慣，但在人情往來(lái)方面不夠節(jié)儉，朋友結(jié)婚隨份子有時(shí)存在問(wèn)行情跟風(fēng)的現(xiàn)象，有時(shí)朋友來(lái)探望，有去外面酒店飯館吃吃喝喝的想法。

4、自身要求還需要嚴(yán)格。雖然自己在生活中能夠講自律、有操守，重大原則問(wèn)題不含糊，敏感事務(wù)不插手，自覺凈化“三圈”，管住愛好、管住交往。但在落實(shí)要求中有時(shí)還摻雜人之常情，紅線意識(shí)在思想深處還有模糊地帶，有時(shí)執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，強(qiáng)調(diào)的多、具體安排的少，提出要求的多、督促檢查少，有時(shí)在執(zhí)行上還存在打“擦邊球”的現(xiàn)象。

二、存在問(wèn)題的主要原因

(一)思想認(rèn)識(shí)弱化甚至游離。反思出現(xiàn)上述問(wèn)題的根子在于“三觀”，思想上的偏差必然導(dǎo)致行為上的放縱。正是由于世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造不到位，才導(dǎo)致思想認(rèn)識(shí)日益弱化，更可怕的是這種思想上的弱化、行為上的放縱我個(gè)人沒(méi)有感覺，在不知不覺中淡化了為黨奉獻(xiàn)終生的信念和追求，淡化了全心全意為人民群眾服務(wù)的宗旨，淡化了艱苦奮斗、上下一致、干群一致的優(yōu)良傳統(tǒng)。

(二)精神不夠振奮甚至懈怠。思想引領(lǐng) ……（未完，全文共4280字，當(dāng)前僅顯示2162字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《市稅務(wù)局副職干部“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問(wèn)題對(duì)照檢查發(fā)言材料》）