教育論文:加強教師隊伍建設(shè) 促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
摘要:創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必經(jīng)之路,是滿足人民群眾日益增長的教育需求、保證人民群眾享有教育改革成果的重要舉措。全面加強教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,是實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的關(guān)鍵之舉。城鎮(zhèn)化步伐的加快,使得
農(nóng)村學校教師隊伍結(jié)構(gòu)性短缺問題凸顯,深化教師隊伍建設(shè)改革,加強教師隊伍建設(shè),是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的迫切需要。
關(guān)鍵詞:教師隊伍建設(shè) 優(yōu)質(zhì) 均衡 發(fā)展 結(jié)構(gòu)性短缺
一、實施背景
創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必經(jīng)之路,是滿足人民群眾日益增長的教育需求、保證人民群眾享有教育改革成果的重要舉措。全面加強教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,是實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的關(guān)鍵之舉。
根據(jù)《國務(wù)
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籍優(yōu)秀人才等多種方式,著力解決教師結(jié)構(gòu)性短缺問題。2017年,通過市招教、助學金計劃、引進外縣工作**籍教師共計37人,其中引進外地工作**籍人才7人,(體音美信息技術(shù))緊缺學科15人。2018年,通過市招教、引進外縣工作本縣籍教師共計24人,其中引進外地工作**籍教師2人,緊缺學科6人。2019年,通過市招教、引進外縣工作**籍教師共計59人,其中引進外地工作**籍教師3人,緊缺學科15人。極大緩解決了我縣教師結(jié)構(gòu)性短缺問題。
優(yōu)化義務(wù)教育教師資源配置。實行義務(wù)教育教師“縣管校聘”。為優(yōu)化農(nóng)村地區(qū)師資配置,深入推進義務(wù)教育學校教師、校長交流輪崗,實行教師聘期制管理,推動名師向農(nóng)村學校和薄弱學校流動。深入實施“名校孵化”工程,積極推動強校帶弱校、大校帶小校的聯(lián)盟模式,推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。以“城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟”為載體,以薄弱校提升轉(zhuǎn)化為主要任務(wù),全力推進教育精準扶貧工作。目前,我縣**、**和**一中;**初級中學和**中;***初級中學和**學校;**中心小學和**學校;**初級中學、**小學和***學校;**中心小學和**小學;**小學、**中心小學和**中心小學結(jié)對幫扶、責任校積極發(fā)揮自身優(yōu)勢,近三來,全縣支教走教教師累計842人次,實現(xiàn)了優(yōu)秀人才的交流,推進了優(yōu)質(zhì)教育資源均衡配置與共享。
為確保全縣教師、校長交流輪崗工作有序開展,取得實效,2016年7月,印發(fā)了《**縣義務(wù)教育學校教師校長交流輪崗工作(2016-2020年)實施方案》,2017年8月,印發(fā)了《關(guān)于做好2017-2018學年度教師校長交流輪崗工作的通知》,全縣中小學共安排教師校長交流輪崗人員148人,其中城鄉(xiāng)交流人員69人,鎮(zhèn)內(nèi)交流人員79人,赴西藏援教1人,全縣交流輪崗人員占比18.2%,符合交流要求。全縣“走教”教師35人,高級教師打通使用65人(其中初中60人,小學5人)。
2019年8月出臺了《**縣中小學校長和教師交流工作管理辦法(試行)》,9月印發(fā)了《關(guān)于認真做好2019-2020學年度校長和教師交流工作的通知》,全縣共安排校長和教師交流人員127人,占比13.6%,符合交流要求。
加強高層次高水平師資隊伍建設(shè)。提高學校高層次人才、急需緊缺人才、業(yè)績特別突出人才方面的比例。為滿足學校教育教學發(fā)展要求和質(zhì)量提升工程建設(shè)需要,加大中青年骨干教師扶持計劃、教學名師培育計劃等教育教學突出人才計劃實施力度,加快全縣教師隊伍高質(zhì)量建設(shè)。實施培養(yǎng)選拔“**名師”“縣級優(yōu)秀
班主任”、“名師工作室”“學科教研基地”建設(shè)計劃。近三年,我縣評選“**名師”20人,“農(nóng)村優(yōu)秀教師”30人,“師德先進個人”5人,“優(yōu)秀班主任”80人,掛牌成立名師工作室5個,縣委縣政府給予獎勵資金近60萬,培養(yǎng)了一大批教育教學優(yōu)秀拔尖人才,提升了我縣的辦學水平與教育質(zhì)量。
三、案例介紹
2017年,為緩解***街道小學段學生上學難、滿足人們對優(yōu)質(zhì)教育資源強烈需求的意愿,縣政府決定將原***一中改建為*****小學,*****小學經(jīng)過3年快 ……(未完,全文共3260字,當前僅顯示1647字,請閱讀下面提示信息。
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