高標(biāo)高點(diǎn)推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

高標(biāo)高點(diǎn)推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

近年來(lái)，特別是今年黨的二十大以來(lái)，**縣堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，圍繞“辦好人民滿意教育”目標(biāo)，著力擴(kuò)資源、補(bǔ)短板，促改革、激活力，強(qiáng)隊(duì)伍、提內(nèi)涵，辦實(shí)事、惠民生，奮力推動(dòng)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展，人民群眾的教育獲得感得到進(jìn)一步充盈，主要體現(xiàn)在“四個(gè)更加”。
教育優(yōu)先理念更加深入
縣委、縣政府始終堅(jiān)持教育事業(yè)優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先保障、教育資源優(yōu)先配置。2022年先后爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目資金1.64億元，其中教育專項(xiàng)3992.11萬(wàn)元，地方政府專項(xiàng)債券及一般債券資金7400萬(wàn)元，設(shè)備更新改造貨款項(xiàng)目資金5000萬(wàn)元。通過(guò)資金大額投入、辦學(xué)條件高點(diǎn)突破，
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抓養(yǎng)成、初中教育抓提升、高中教育抓內(nèi)涵、職業(yè)教育抓技能”，全力抓好落細(xì)落實(shí)。2022年，全縣60余名小學(xué)、初中學(xué)生在省市各類競(jìng)賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)；高考繼續(xù)保持量質(zhì)齊升的佳績(jī)，全縣本科上線1095人，上線率達(dá)40.3%，其中一本上線339人，上線率12.5%；二本上線756人，上線率27.8%，985高校錄取27人。同時(shí)**一中**二中走出一條特色高中辦學(xué)之路，開(kāi)設(shè)了體育、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)等專業(yè)特長(zhǎng)班，幫助63名學(xué)生成功實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)，其中10名學(xué)生考上了一本院校；職業(yè)教育立足深化產(chǎn)教融合、校企合作，今年與**職業(yè)技術(shù)學(xué)院、**國(guó)化實(shí)業(yè)有限公司簽訂合作協(xié)議，開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化專業(yè)（**班），3年在本校就讀高中，畢業(yè)后到**職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀機(jī)電一體化專業(yè)，大專畢業(yè)后可以到**國(guó)化實(shí)業(yè)有限公司就業(yè)，今年秋季已招生，現(xiàn)已招生29人。中等職業(yè)學(xué)校的““3+*”微課堂”以產(chǎn)帶教，校企合作盛況空前。
教育師資力量更加優(yōu)化
縣委、縣政府始終致力于教師能力提升，以培育現(xiàn)代教育管理團(tuán)隊(duì)為依托，大力加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)，著力打造**教育優(yōu)秀師資。對(duì)重點(diǎn)師范院校和緊缺學(xué)科人才引進(jìn)免筆試直接面試，落實(shí)國(guó)家編制。2022年補(bǔ)充教師348名，為歷年之最，其中引進(jìn)緊缺學(xué)科專業(yè)人才106名，僅985、211名校畢業(yè)人員就有19人、碩士研究生9人。同時(shí)，通過(guò)“返聘”特別優(yōu)秀的退休教師、中心小學(xué)教師“走教”、“增加工作量”、大中專生“頂崗實(shí)習(xí)”、“銀齡講學(xué)計(jì)劃”、“省高校音體美專業(yè)師范生實(shí)習(xí)支教”等多種方式破解農(nóng)村教師不足和音體美專業(yè)短缺的問(wèn)題。進(jìn)一步加大教師交流輪崗力度，截止目前，校長(zhǎng)教師交流輪崗人員共計(jì)1220人，其中，城區(qū)教師交流到農(nóng)村中小學(xué)任教167人，遠(yuǎn)超省定標(biāo)準(zhǔn)（省標(biāo)準(zhǔn)為10%），涉及交流輪崗學(xué)校135所，創(chuàng)建了校長(zhǎng)教師交流輪崗“**模式”。同時(shí)以教育聯(lián)盟為支點(diǎn)，以“硬件+軟件”“線上+線下”“輸血+造血”“短期+長(zhǎng)期”的“四個(gè)結(jié)合”為主線，提升本地名師工作室、集團(tuán)化教研等現(xiàn)有教育資源品質(zhì)，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、以強(qiáng)帶弱撬動(dòng)全縣共享教育優(yōu)質(zhì)資源。
教育治理體系更加完善
深入推進(jìn)依法治教，建立健全新時(shí)代教育督導(dǎo)_機(jī)制。全面推行義務(wù)教育“陽(yáng)光招生”，黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，師風(fēng)師德整治常態(tài)化長(zhǎng)效化推進(jìn)，教育生態(tài)持續(xù)優(yōu)化。推進(jìn)“雙減”政策落地，在提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、嚴(yán)格控制作業(yè)總量、合理安排考試次數(shù)、規(guī)范學(xué)生在校作息、壓減縣域?qū)W科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等方面下足功夫，打造集閱讀、體育、文藝、科普、勞動(dòng)、傳統(tǒng)文化、地方文化、非遺文化于一體的“一校一案”課后服務(wù)百寶箱，在中小學(xué) ……（未完，全文共2200字，當(dāng)前僅顯示1399字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《高標(biāo)高點(diǎn)推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》）