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學校學生處黨支部書記述職報告

發(fā)表時間:2021/10/17 8:13:22
目錄/提綱:……
一、取得一些成績和經驗
(一)做好“三育人”,踐行黨員初心和使命
(二)夯實“三個黨建+”工程,落實主題教育目標
(三)建立堅持“三類學研”制度,固化主題教育成果
二、存在的突出問題
(一)走心走實的學習習慣需要進一步培養(yǎng)
一是一以貫之的學習自覺性不夠
二是理論知識學習的及時性不夠
三是知行合一的實踐性不夠
(二)新時代學生工作能力需要進一步提高
一是與“為黨育人,為國育才”的目標還有距離
二是與高水平學生工作要求還有差距
三是與學生渴求成長的迫切需求還有差距
(三)攻堅克難的奮斗精神需要進一步提振
一是真對標、真對表的決心不夠堅定
二是真動真、真碰硬的勇氣不夠堅決
三是真督促、真考核的機制依然不夠健全
三、加強和改進工作的思路措施
……
學校學生處黨支部書記述職報告

學生處黨支部支部現有黨員***人,其中在職黨員***人,退休黨員***人,***名校領導黨員,F從取得的成績和經驗、存在的突出問題、改進思路和舉措三個方面進行匯報。
一、取得一些成績和經驗
(一)做好“三育人”,踐行黨員初心和使命
做好大學生日常思想政治教育。推進新生思想政治專題教育工作,線上開設易班新生入學教育課堂,線下邀請***、***等***位專家為全體新生開設***個主題講座。加強新生校規(guī)校紀教育,舉行線下線上知識測試,評選出***個先進集體和***名先進個人。開展學生工作校本課題立項工作,立項***個。做好日常學生管理。堅持嚴慈相濟,實現學生管理規(guī)范化。完成學生學年鑒定、素質綜合測評以及各類評優(yōu)評先工作,審核學生數據***萬
……(新文秘網http://m.120pk.cn省略542字,正式會員可完整閱讀)…… 
命傳統文化熏陶。以新中國成立70周年為契機,先后舉辦詩文朗誦比賽、征文比賽等文體活動10余項,促進各民族學生交流交往交融。還利用暑期進行新疆學生家訪。繼續(xù)開展“***學金”評選活動。項目開展情況入選第***安徽信息情況專報,呈報省委書記等省領導。實施“黨建+***資助育人工程”。實施“黨建+***資助育人工程”。開展黨員幫扶貧困生活動,每位黨員幫扶5-8名貧困生。正式出版我省首部資助育人教材!***”勵志培訓班開展愛國主義教育、考研輔導等10個專題培訓,受益貧困生***人;“***”周末劇場舉辦11場,受益貧困生***人;教育部和省教育廳來校專題調研;我校作為唯一高校在全國和全省資助育人工作會議上作經驗介紹;人民日報新媒體客戶端、安徽日報、安徽青年報、中安在線等集中報道我校資助育人工作;資助育人典型經驗材料被省委辦公廳以“情況專報”形式報送省委領導審閱。實施“黨建+網絡思政教育工程”。指導易班發(fā)展中心和新媒體運行中心工作,全年共發(fā)送推文近***篇,平均單篇瀏覽量達***人次,其中單篇最高閱讀量超***萬人次。圍繞新中國70周年推出愛國主義教育系列網文,還先后開展了網絡知識競賽、紅歌比賽、征文等活動,其中收到千余篇網絡征文,目前已遴選出***余篇待修改后出版。開展“十佳易班班集體”“十佳易班指導教師”等評選活動,給予10個班級易班重點項目立項、40個班級易班一般項目立項。
(三)建立堅持“三類學研”制度,固化主題教育成果
堅持“四個一”學習制度。即每年撰寫一篇思想政治工作論文,每學期開展一次廉政教育主題學習,每季度讀一本書,每月開展一次黨員教育實踐活動。堅持科研“三項成果”產出制度。即業(yè)務工作開展論文撰寫、課題研究、圖書出版。本年度,先后共有6位同志,公開發(fā)表了5篇學生工作論文,申報了2項省廳、3項校級科研課題,主持了1項省廳委托研究項目,出版圖書1本。堅持“兩談”工作研討。即堅持每月“科長談業(yè)務”和每月“處領導談發(fā)展”活動,做到既務實也務虛。目前,科長談業(yè)務進行到第20期,處長談發(fā)展進行到第10期。
***年,在學生處黨支部學校黨委和機關黨委的關心下,在全體支部成員的努力下,支部獲得學校“優(yōu)秀基層黨組織”榮譽稱號,另有10余人次榮獲校級及以上表彰。
二、存在的突出問題
(一)走心走實的學習習慣需要進一步培養(yǎng)
一是一以貫之的學習自覺性不夠。支部成員雖然接受過“三嚴三實”“兩學一做”和“不忘初心,牢記使命”主題教育,但是自覺學習習慣沒有養(yǎng)成,需要時時督促和提醒。
二是理論知識學習的及時性不夠。新聞關注度不夠、“學習強國”完成度不高,對黨的最新理論成果的自覺學習未能與時俱進。
三是知行合一的實踐性不夠。實際工作中未能做到“知行合一,以知促行,以行促知”。
(二)新時代學生工作能力需要進一步提高
一是 ……(未完,全文共3012字,當前僅顯示1521字,請閱讀下面提示信息。收藏《學校學生處黨支部書記述職報告》