目錄/提綱:……
一、存在問題
(一)上級部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦工作不作為慢作為,遇到群眾躲著走,遇到問題上推下卸方面
(二)群眾或服務(wù)對象合理訴求未得到解決方面
2、不能解決部分科室出現(xiàn)缺編,導(dǎo)致部分工作無法正常開展
(三)對比全州(全縣)同系統(tǒng)(同領(lǐng)域)工作成效排名靠后方面
3、人才引進(jìn)不足
(四)相關(guān)部門對本單位反映問題較多、意見較大方面
4、直接轉(zhuǎn)發(fā)上級文件要求教職工落實(shí)執(zhí)行大部分與教育教學(xué)無關(guān)事項(xiàng)
(五)本單位干部職工集中反映意見較大方面
7、推諉扯皮現(xiàn)象時有發(fā)生,敬業(yè)精神需再重塑,團(tuán)結(jié)、凝聚力需再加強(qiáng)
8、深入各學(xué)校指導(dǎo)工作時間少,在黨建工作方面給學(xué)?傊Ъ爸Р恐笇(dǎo)不強(qiáng)
二、存在問題的原因分析
(一)思想意識提升不夠,自我要求有所松懈
(二)政治站位站得不高,大局意識不夠強(qiáng)
(三)宗旨意識樹得不牢、工作作風(fēng)還有差距
(四)奮斗精神樹得不強(qiáng),使命擔(dān)當(dāng)還有差距
三、整改情況
(一)針對工作中存在慢作為現(xiàn)象
一是及時糾正自己認(rèn)識上的偏差,強(qiáng)化事業(yè)心責(zé)任感
(二)針對不能解決部分科室出現(xiàn)缺編,導(dǎo)致部分工作無法正常開展的問題
一是認(rèn)真全面了解掌握部門及科室人員和編制情況
二是當(dāng)科室缺少人手和出現(xiàn)空編時,及時跟主要領(lǐng)導(dǎo)匯報,盡力爭取補(bǔ)滿空缺
(三)針對人才引進(jìn)不足
一是多下功夫、花時間熟悉掌握人才引進(jìn)等多方面的政策、條件
二是當(dāng)再有教師招考時,全方位、多層次擴(kuò)……
學(xué)史力行“兩轉(zhuǎn)兩增強(qiáng)”專項(xiàng)行動個人剖析材料
一、存在問題
(一)上級部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦工作不作為慢作為,遇到群眾躲著走,遇到問題上推下卸方面
1.工作中存在慢作為現(xiàn)象。如有當(dāng)上級部門下發(fā)文件要求上報材料的時間還長時,心里總會想時間還早,慢點(diǎn)批文件也行。
(二)群眾或服務(wù)對象合理訴求未得到解決方面
2.不能解決部分科室出現(xiàn)缺編,導(dǎo)致部分工作無法正常開展。如年初工委辦只有一個工作人員,遠(yuǎn)遠(yuǎn)完成不了所有工作任務(wù),導(dǎo)致很多工作延后。
(三)對比全州(全縣)同系統(tǒng)(同領(lǐng)域)工作成效排名靠后方面
3.人才引進(jìn)不足。如去年6.13教師專項(xiàng)招聘,設(shè)置崗位37個,但只有25個崗位符合條件開考,浪費(fèi)了12個崗位。
(四)相關(guān)部門對本單位反映問題較多、意見較大方面
4.直接轉(zhuǎn)發(fā)上
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的思想。
(二)政治站位站得不高,大局意識不夠強(qiáng)。對照干部群眾提出的問題深入剖析,主要是自己的政治意識不夠強(qiáng)、大局把握不全面、眼光不夠長遠(yuǎn),在工作中沒有做到對標(biāo)對表,對自己缺乏自信,沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿,讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去,反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。認(rèn)為自己工作這些年來,沒出過大錯,也沒有干出過多大的成績,完全失去了當(dāng)初剛參加工作時的那股干勁和勇氣,認(rèn)為干多干少一個樣。在事業(yè)上沒有新的追求,有時精神懈怠,工作不想去做、不敢去做,存在怕冒風(fēng)險、安于現(xiàn)狀的思想,缺少開拓創(chuàng)新的精神。
(三)宗旨意識樹得不牢、
工作作風(fēng)還有差距。重上輕下思想還沒有完全克服,存在著重研究輕部署、輕檢查的現(xiàn)象,個別工作在末端落實(shí)不好;統(tǒng)籌謀劃工作能力還有待提高,還有顧此失彼、工作忙亂的現(xiàn)象。以人民為中心的發(fā)展思想不夠牢固,雖然有時也會深入基層
調(diào)研,但大多是只到城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校一級,到最基層村校點(diǎn)較少,存在聽
匯報多,深入實(shí)際少,一般性調(diào)研多,帶著專門問題調(diào)研少的問題。
(四)奮斗精神樹得不強(qiáng),使命擔(dān)當(dāng)還有差距。工作中憂患意識和使命責(zé)任感不夠強(qiáng),表現(xiàn)在站位不高、辦法不多,作風(fēng)上就是缺乏一以貫這的狠勁韌勁,從而影響和制約了工作主動性。主觀上是思想趨于保守、求穩(wěn)怕亂,缺乏與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的精神,由此帶來了研究新情況、解決新問題缺乏應(yīng)有的深度和有辦的辦法。有時由于_、制度等原因想干事卻難成事,不想管卻一堆事,確實(shí)磨掉了不少的心氣,導(dǎo)致有時想主動抓點(diǎn)工作,但一想到困難重重,就偃旗息鼓、虎頭蛇尾。
三、整改情況
(一)針對工作中存在慢作為現(xiàn)象。如有當(dāng)上級部門下發(fā)文件要求上報材料的時間還長時,心里總會想時間還早,慢點(diǎn)批文件也行的問題。
整改措施:一是及時糾正自己認(rèn)識上的偏差,強(qiáng)化事業(yè)心責(zé)任感。二是以后的工作中,每天早上下午兩次按時打開OA批閱文件,督促分管科室按時上報材料。
整改時限:立行立改。
(二)針對不能解決部分科室出現(xiàn)缺編,導(dǎo)致部分工作無法正常開展的問題。
整改措施:一是認(rèn)真全面了解掌握部門及科室人員和編制情況。二是當(dāng)科室缺少人手和出現(xiàn)空編時,及時跟主要領(lǐng)導(dǎo)匯報,盡力爭取補(bǔ)滿空缺。
整改時限:2021年12月并長期堅(jiān)持。
(三)針對人才引進(jìn)不足。如去年6.13教師專項(xiàng)招聘,設(shè)置崗位37個,但只有25個崗位符合條件開考,浪費(fèi)了12個崗位的問題。
整改措施:一是多下功夫、花時間熟悉掌握人才引進(jìn)等多方面的政策、條件。二是當(dāng)再有教師招考時,全方位、多層次擴(kuò)大宣傳力度,提高社會知曉面。
整改時限:立行立改,長期堅(jiān)持。
(四)針對直接轉(zhuǎn)發(fā)上級文件,要求教職工落實(shí)執(zhí)行大部分與教育教學(xué)無關(guān)事項(xiàng)。如:APP的安裝、學(xué)習(xí),要求學(xué)生家長進(jìn)行的APP安裝學(xué)習(xí)等的問題。
整改措施:一是在以后工作中 ……(未完,全文共3005字,當(dāng)前僅顯示1518字,請閱讀下面提示信息。
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