新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)基層思想政治教育的路徑探析報(bào)告

目錄/提綱：……
一、當(dāng)前基層思想政治教育存在的問(wèn)題
（一）存在制度落實(shí)難的問(wèn)題
（二）存在形式老套化的問(wèn)題
（三）存在人員“一鍋煮”的問(wèn)題
（四）存在教育效果差的問(wèn)題
二、原因分析
（一）成分多元、思想多樣
（二）渠道豐富、信息爆炸
（三）職能拓展、任務(wù)繁重
（四）認(rèn)識(shí)偏差、能力欠缺
三、改進(jìn)基層思想政治教育工作的思考
（一）構(gòu)建與時(shí)俱進(jìn)的教育內(nèi)容體系
（二）拓展形式多樣的教育方法體系
（三）探索完備有效的教育保障體系
……
新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)基層思想政治教育的路徑探析報(bào)告

思想政治教育是黨對(duì)消防救援隊(duì)伍實(shí)施思想政治領(lǐng)導(dǎo)的基本途徑，是加強(qiáng)隊(duì)伍全面建設(shè)、完成各項(xiàng)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力、提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力、有效履行新時(shí)代消防救援隊(duì)伍職能使命的重要保證。當(dāng)前，消防救援隊(duì)伍正處于改革整合期、轉(zhuǎn)型加速期，思想政治教育工作涌現(xiàn)許多新情況、新問(wèn)題，面臨許多新考驗(yàn)、新挑戰(zhàn)。下面，結(jié)合工作實(shí)踐和調(diào)查思考，就如何順應(yīng)隊(duì)伍形勢(shì)發(fā)展，進(jìn)一步提高基層消防救援隊(duì)伍思想政治教育的時(shí)代性和感召力談?wù)剛�(gè)人想法。
一、當(dāng)前基層思想政治教育存在的問(wèn)題
（一）存在制度落實(shí)難的問(wèn)題。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有的單位黨委議教記錄簡(jiǎn)單、流于形式、針對(duì)性不強(qiáng)，思想調(diào)查分析、理論學(xué)習(xí)、日常教育等制度落實(shí)不規(guī)范；不少基層指戰(zhàn)員反映思想政治教育時(shí)間不同程度地被重大活動(dòng)、臨時(shí)工作任務(wù)等所擠占；還
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員中又包含大學(xué)生、社會(huì)青年、退伍老兵，一支隊(duì)伍6種成分，管理教育難度大大增加。每類_的人生經(jīng)歷、理想追求、入隊(duì)動(dòng)機(jī)、文化程度等各不相同，人員思想具有較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性和_性特征，隊(duì)站和人員分布呈現(xiàn)出點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣的特點(diǎn)。
（二）渠道豐富、信息爆炸。在信息加速的時(shí)代，“5G”“互聯(lián)網(wǎng)+”“物聯(lián)網(wǎng)”成為時(shí)下熱點(diǎn)，各類信息琳瑯滿目、魚(yú)龍混雜并以指數(shù)式增長(zhǎng)速度迅速傳播。目前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)取代報(bào)紙和電視成為指戰(zhàn)員獲取信息的主要渠道，微信成為了指戰(zhàn)員主要的交流方式，朋友圈、抖音、快手變成了指戰(zhàn)員展示個(gè)人形象、表達(dá)個(gè)人意愿的平臺(tái)，手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播成為了青年指戰(zhàn)員的新寵。網(wǎng)絡(luò)賭博、不良網(wǎng)站、平臺(tái)借貸的誘惑時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生，鋪天蓋地的各類信息沖擊著指戰(zhàn)員的思想。
（三）職能拓展、任務(wù)繁重。因隊(duì)伍職能任務(wù)拓展，各類執(zhí)勤備戰(zhàn)、公差勤務(wù)、集訓(xùn)比賽較多，抽調(diào)人員骨干，擠占教育時(shí)間，消防站同時(shí)多名人員長(zhǎng)期在外，有的單位人員在位率不高，也一定程度上導(dǎo)致了教育制度落實(shí)不力，被占、擠、壓的問(wèn)題較為突出。另外，機(jī)關(guān)科室統(tǒng)籌不夠，一些基層指戰(zhàn)員肩挑多職，疲于應(yīng)付。
（四）認(rèn)識(shí)偏差、能力欠缺。有部分政工干部不善于開(kāi)動(dòng)腦筋，不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、接納新事物還不夠積極，對(duì)“當(dāng)前形勢(shì)是什么、指戰(zhàn)員需求為什么、教育應(yīng)該做什么”摸不準(zhǔn)脈搏、把不住方向，拿不出破解之策，開(kāi)展政治教育和做思想工作一如既往地走“老路”，反反復(fù)復(fù)講“老話”，不注意利用現(xiàn)代化、時(shí)代化方式手段改進(jìn)方式方法，不注意吸收和借鑒隊(duì)伍內(nèi)外有益經(jīng)驗(yàn)做法開(kāi)展教育。有的政治干部未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)性、理論性的培訓(xùn)，依賴在實(shí)踐中摸索學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)成才的成本較長(zhǎng)等等。
三、改進(jìn)基層思想政治教育工作的思考
習(xí)近平總書(shū)記深刻指出：“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活”。新形勢(shì)下，消防救援隊(duì)伍加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，必須緊跟時(shí)代步伐，緊跟任務(wù)使命，緊貼指戰(zhàn)員思想實(shí)際，主動(dòng)求變，積極創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思想政治教育工作的思想性、理論性和親和力，從而達(dá)到溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志的作用。
（一）構(gòu)建與時(shí)俱進(jìn)的教育內(nèi)容體系。要強(qiáng)化政治引領(lǐng)。作為黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的紀(jì)律隊(duì)伍，要突出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和授旗訓(xùn)詞精神的學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大指戰(zhàn)員不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢對(duì)黨忠誠(chéng)、聽(tīng)黨指揮的思想根基，確保始終沿著正確的政治方向前進(jìn)。要聚焦打贏制勝。防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)處置各類災(zāi)害事故，是消防救援隊(duì)伍的職責(zé)使命所在、根本價(jià)值所在。思想政治教育要以服務(wù)“戰(zhàn)斗力”為標(biāo)準(zhǔn)，始終堅(jiān)持“兩個(gè)至上”原則，把聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)放在能打仗、打勝仗上，不斷強(qiáng)化使命任務(wù)、戰(zhàn)斗精神、職業(yè)道德等學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大指戰(zhàn)員大力發(fā)揚(yáng)“一不怕苦、二不怕死”的大無(wú)畏精神，為能打勝仗提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。要圍繞育人成才。自覺(jué)融入消防救援隊(duì)伍人才培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)崗位培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)鍛煉、比武競(jìng)賽等途徑，為每一名有理想、肯干事、想成才的指戰(zhàn)員搭 ……（未完，全文共3215字，當(dāng)前僅顯示1624字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)基層思想政治教育的路徑探析報(bào)告》）