中職院校黨委書記2023年抓基層黨建工作述職報(bào)告

目錄/提綱：……
一、主要做法和成效
2、旗幟鮮明講政治，“兩個(gè)維護(hù)”更加堅(jiān)定
3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升干部隊(duì)伍能力
4、求真務(wù)實(shí)，提升基層黨建工作質(zhì)量
5、重研判，打好_態(tài)“主動(dòng)戰(zhàn)”
6、鑄魂育人，積極構(gòu)建思政工作大格局
7、全力推動(dòng)市委巡視反饋意見整改落到實(shí)處取得實(shí)效
二、存在問題及原因
2、以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展方面招法不多，用力不足
3、堅(jiān)持底線思維，主動(dòng)識(shí)變應(yīng)變求變，知難而進(jìn)、迎難而上的韌勁有欠缺
一是理想信念不堅(jiān)定
二是黨性錘煉有所放松
三是進(jìn)取精神有所弱化
三、下一步工作思路和措施
1、強(qiáng)化理論武裝，打牢思想根基
2、敢于擔(dān)當(dāng)奮進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)進(jìn)取
三是始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)和知難而進(jìn)、迎難而上的勇氣
3、與時(shí)俱進(jìn)提升，強(qiáng)化素質(zhì)能力
4、注重勤政廉政，帶頭從嚴(yán)守紀(jì)
二是繼續(xù)開展“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)為師生解難題辦實(shí)事常態(tài)化制度化
……
中職院校黨委書記2023年抓基層黨建工作述職報(bào)告

按照**集團(tuán)黨委要求，現(xiàn)將我在2023年抓基層黨建工作述職如下，請(qǐng)予評(píng)議。
一、主要做法和成效
1.扎實(shí)開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，成效明顯。我將開展好主題教育作為首要政治任務(wù)和推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要契機(jī)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓緊壓實(shí)主體責(zé)任。召開5次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，研究推動(dòng)工作；圍繞4個(gè)專題，按照“準(zhǔn)”生活會(huì)標(biāo)準(zhǔn)開展學(xué)習(xí)研討；帶頭落實(shí)“四個(gè)走遍”；組織開展黨組織、黨員承諾活動(dòng)；開展“擔(dān)當(dāng)奮進(jìn)新時(shí)代踔厲奮發(fā)新征程”系列主題活動(dòng)，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境；組織黨員開展“傳承紅色基因賡續(xù)紅色血脈”主題實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)熱情；堅(jiān)持抓實(shí)檢視問題及整改整治，查找10個(gè)方面21個(gè)問題，制定48條整改措施，全部整改完成；制定、完善制度89項(xiàng)，形成學(xué)校新的制度體系；隨機(jī)測(cè)評(píng)顯示，黨員、教職工對(duì)學(xué)校主題教育的滿意率達(dá)到100%。
2.旗幟鮮明講政治，“兩個(gè)維護(hù)”
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略659字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
育融入各類課程教學(xué)、體現(xiàn)“課程思政”，使專業(yè)課程與思政課同向同行，全年講授思政課8節(jié)。深化思政德育教育模式改革創(chuàng)新，加強(qiáng)各類實(shí)踐資源與思政德育教育的協(xié)同配合，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、德育工作者、思政工作隊(duì)伍、專職黨務(wù)工作隊(duì)伍的協(xié)同育人作用。弘揚(yáng)教育家精神，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，全年查處師德師風(fēng)問題3起，全部嚴(yán)肅問責(zé)。
7.全力推動(dòng)市委巡視反饋意見整改落到實(shí)處取得實(shí)效。我牢牢把握推動(dòng)巡視整改重大政治機(jī)遇，堅(jiān)持把巡視整改融入日常工作、融入學(xué)校改革、融入全面從嚴(yán)治黨、融入班子隊(duì)伍建設(shè)，建立了責(zé)任清晰、時(shí)限明確的問題整改臺(tái)賬，制定整改措施87條，選人用人整改措施48條，_態(tài)整改措施33條，已基本整改完畢。同時(shí)針對(duì)上一年度查找的三個(gè)問題也已經(jīng)整改完畢。
二、存在問題及原因
1.學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不深入，特別是學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育工作重要論述和重要指示批示精神上有差距。我在把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、領(lǐng)悟精髓真諦方面存在不足，學(xué)習(xí)深度和廣度不夠，研究職業(yè)教育工作不深入、不具體。比如，對(duì)習(xí)近平總書記加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要論述和習(xí)近平總書記教師節(jié)重要指示精神領(lǐng)悟不全面、不系統(tǒng)，貫徹落實(shí)不到位，對(duì)職業(yè)教育發(fā)展方面缺乏宏觀認(rèn)識(shí)，持續(xù)推動(dòng)深化學(xué)校改革的質(zhì)量和效果有欠缺。
2.以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展方面招法不多，用力不足。我對(duì)如何落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、落實(shí)黨的二十大對(duì)教育科技人才戰(zhàn)略的新要求、以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作開展方面思考不深入，黨建創(chuàng)新能力不強(qiáng)，在增強(qiáng)學(xué)校黨建工作的吸引力、提升基層黨建工作水平上存在差距。比如，自己將工作的立足點(diǎn)更多放在夯實(shí)基礎(chǔ)、規(guī)范運(yùn)行上，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，黨員教育管理載體不豐富，黨建工作服務(wù)中心工作的能力不強(qiáng)。學(xué)校“一校一品牌”“一支部一品牌”建設(shè)存在同質(zhì)化情況，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不高，結(jié)合支部特點(diǎn)不緊密，亮點(diǎn)不突出，成效不明顯。
3.堅(jiān)持底線思維，主動(dòng)識(shí)變應(yīng)變求變，知難而進(jìn)、迎難而上的韌勁有欠缺。缺乏攻堅(jiān)克難的毅力和決心，壓力傳導(dǎo)不夠，有求穩(wěn)怕亂的思想。比如，目前學(xué)校發(fā)展遇到了較大困難，從硬件設(shè)施到師資隊(duì)伍需要啃的“硬骨頭”很多，這些難題都需要足夠勇氣、傾盡全力、智慧方法和創(chuàng)新思維等才能解決，我在直面挑戰(zhàn)、推進(jìn)落實(shí)的過程中求新求變、一推到底的力度不夠，韌勁不足，招法不多。
主要原因：一是理想信念不堅(jiān)定。面對(duì)新形勢(shì)新變化，缺少更加堅(jiān)定的理論自信，導(dǎo)致理想信念出現(xiàn)松懈，沒有時(shí)刻注重抓理論學(xué)習(xí)，只是泛泛而學(xué)，缺乏進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論的自覺性和主動(dòng)性，缺乏一種擠的精神、鉆的精神。二是黨性錘煉有所放松。沒有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識(shí)等修養(yǎng)，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)，究其根本就是放松了對(duì)理論的再學(xué)習(xí)、對(duì)理想的再堅(jiān)定、對(duì)革命意志的再錘煉。三是進(jìn)取精神有所弱化。隨著工作時(shí)間和閱歷的增長(zhǎng)，或多或少產(chǎn)生一種惰性心理，落實(shí)上級(jí)決策部署時(shí)，滿足于完成任務(wù)和不出問題，沒有站在更高的角度全面看待問題，對(duì)學(xué)校改革發(fā)展中存在的問題深入思考不夠、深入調(diào)查研究不足。
三、下一步工作思路和措施
1.強(qiáng)化理論武裝，打牢思想根基。一是鞏固拓展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育成果，建立完善長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話和指示批示精神，特別是持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育、科 ……（未完，全文共3666字，當(dāng)前僅顯示1852字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中職院校黨委書記2023年抓基層黨建工作述職報(bào)告》）