個(gè)人抓基層黨建工作述職報(bào)告

目錄/提綱：……
一、成績(jī)清單
（一）增強(qiáng)黨性，抓實(shí)思想教育，筑牢“主陣地”
（二）履職盡責(zé)，發(fā)揮核心作用，應(yīng)對(duì)“新考驗(yàn)”
（三）夯實(shí)基礎(chǔ)，筑強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，激發(fā)“新動(dòng)力”
（四）爭(zhēng)當(dāng)先鋒，精心設(shè)計(jì)載體，打造“主力軍”
（五）推動(dòng)黨建，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，守好“主陣地”
（六）強(qiáng)化責(zé)任，從嚴(yán)管黨治黨，把牢“主動(dòng)權(quán)”
二、問(wèn)題清單
（一）對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大精神的學(xué)習(xí)，僅停留在讀讀文件、簡(jiǎn)單傳達(dá)的表層
（二）組織生活不夠深入
（三）對(duì)支部黨建工作指導(dǎo)還不夠經(jīng)常、不夠深入
（四）黨建工作創(chuàng)新不夠，特色亮點(diǎn)不突出
一是理論水平不高
二是宗旨意識(shí)不牢
三是壓力傳導(dǎo)不夠
四是進(jìn)取精神不足
三、任務(wù)清單
（一）抓主線，始終把政治建設(shè)貫穿始終
（二）抓關(guān)鍵，著力破解黨建工作解難題，建立健全黨建和業(yè)務(wù)深度融合的運(yùn)行機(jī)制
（三）抓管理，打造司法行政黨員干部隊(duì)伍
（四）抓責(zé)任，凝聚齊心協(xié)力抓黨建合力
……
個(gè)人抓基層黨建工作述職報(bào)告

一、成績(jī)清單
（一）增強(qiáng)黨性，抓實(shí)思想教育，筑牢“主陣地”
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神和全國(guó)、省市區(qū)組織工作會(huì)議部署，扎實(shí)開(kāi)展主題教育，召開(kāi)黨組會(huì)議，制定本單位主題教育實(shí)施方案。堅(jiān)持黨組會(huì)“第一議題”學(xué)和中心組專題學(xué)，開(kāi)展理論中心組學(xué)習(xí)13次。堅(jiān)決落實(shí)“五個(gè)更加注重”“四下基層”重要要求，制定支部集中學(xué)習(xí)計(jì)劃1份，黨組學(xué)習(xí)計(jì)劃1份，黨員自學(xué)計(jì)劃22份，開(kāi)展先進(jìn)典型學(xué)習(xí)1次，開(kāi)展主題黨日活動(dòng)3次，黨支部書(shū)記講專題黨課1次。
（二）履職盡責(zé)，發(fā)揮核心作用，應(yīng)對(duì)“新考驗(yàn)”
不折不扣落實(shí)中央及省市區(qū)委部署要求，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)城鄉(xiāng)基層治理。扎實(shí)推進(jìn)“四下基層”活動(dòng)，黨組成員深入基層開(kāi)展調(diào)查研究8次，確立調(diào)研課題3個(gè)，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告3篇，提出解決問(wèn)題舉措8條。常態(tài)化推進(jìn)“我為群眾辦事”，開(kāi)展法治宣傳活動(dòng)110余次、發(fā)放法治宣傳資料9000余份，接受群眾法律咨詢1500余人次。
（三）夯實(shí)基礎(chǔ)，筑
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形態(tài)工作第一責(zé)任人要求，牢牢把握意識(shí)形態(tài)的主陣地，著力營(yíng)造思想統(tǒng)一、積極向上的發(fā)展環(huán)境。
（六）強(qiáng)化責(zé)任，從嚴(yán)管黨治黨，把牢“主動(dòng)權(quán)”
認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，做好示范帶頭，在政策理論上先學(xué)一步、在黨建實(shí)踐上先干一步、在工作落實(shí)上先行一步。各分管領(lǐng)導(dǎo)履行“一崗雙責(zé)”，既抓好分管工作，又指導(dǎo)“先鋒一支部”建設(shè)、幫助基層司法所和群眾解決實(shí)際困難。局黨組對(duì)主題教育認(rèn)真總結(jié)評(píng)估，針對(duì)上年度抓黨建述職查擺的問(wèn)題，均進(jìn)行了認(rèn)真整改。
二、問(wèn)題清單
（一）對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大精神的學(xué)習(xí)，僅停留在讀讀文件、簡(jiǎn)單傳達(dá)的表層。對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于依法_有關(guān)的講話精神學(xué)習(xí)不深不透，盡管對(duì)黨的二十大報(bào)告及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)通讀，但在宏觀和全局上把握其思想內(nèi)涵上還存在思想局限性，導(dǎo)致理論聯(lián)系實(shí)踐效果上不理想。
（二）組織生活不夠深入。民主生活會(huì)中批評(píng)與自我批評(píng)不夠深入，往往是只談自己不談別人，只談現(xiàn)象不談實(shí)質(zhì)，只談共性不談個(gè)性，提出的問(wèn)題也淺嘗輒止，紅臉出汗不夠。
（三）對(duì)支部黨建工作指導(dǎo)還不夠經(jīng)常、不夠深入。仍存在黨務(wù)工作人員短缺，人手不足現(xiàn)象，導(dǎo)致黨建業(yè)務(wù)開(kāi)展不充分，工作上只求交差不求質(zhì)量，只求交帳不求規(guī)范，部分實(shí)際工作還處在聽(tīng)匯報(bào)、看臺(tái)賬層面。
（四）黨建工作創(chuàng)新不夠，特色亮點(diǎn)不突出。對(duì)做好新時(shí)代下黨建工作理念不夠新，路子不夠?qū)挕Ｗ鳛辄h建工作第一責(zé)任人，在黨建工作中存在按部就班抓黨建的慣性思維，貫徹落實(shí)上級(jí)精神的“規(guī)定動(dòng)作”做得比較好，結(jié)合單位實(shí)際，體現(xiàn)創(chuàng)新、亮點(diǎn)的“自選動(dòng)作”方面還存在不足，黨員教育活動(dòng)形式單一，在學(xué)習(xí)教育方面思路不開(kāi)闊，沒(méi)有更好地借助載體，工作方法上較習(xí)慣于老一套。
上述存在的問(wèn)題，既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，主要根源在以下四個(gè)方面：
一是理論水平不高。理論功底不高，理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握不夠。堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)，在學(xué)習(xí)時(shí)間上隨意性大，計(jì)劃性不強(qiáng)。運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用。導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。
二是宗旨意識(shí)不牢。宗旨意識(shí)有所淡漠，公仆意識(shí)有所弱化，覺(jué)得自己在基層工作多年，基層工作經(jīng)驗(yàn)較多，對(duì)問(wèn)題比較了解，對(duì)情況比較熟悉，因而，缺乏與干部職工的交流與溝通。密切聯(lián)系干部、職工做的不足，平時(shí)對(duì)干部職工要求的多，對(duì)他們的工作、學(xué)習(xí)、生活關(guān)心的少，不能經(jīng)常性的開(kāi)展談心活動(dòng)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)、建議少。產(chǎn)生了脫離群眾的傾向，沒(méi)有真正關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意為人民服務(wù)的思想。
三是壓力傳導(dǎo)不夠。主觀上深感司法行政工作壓力大，又考慮到今年工作量較以往有大幅提升，黨務(wù)干部抓黨建工作都盡了力，在檢查指導(dǎo)時(shí)仍然“喊得重、落得輕”，對(duì)黨建工作督導(dǎo)檢查沒(méi)有拿出過(guò)硬手段。
四是進(jìn)取精神不足。對(duì)于工作標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，積極向上、銳意拼搏的工作熱情有所減退，思想上有種怕亂求穩(wěn)的意識(shí)，不愿冒險(xiǎn)，有時(shí)工作有了新的想法，但因顧慮太多而不去大膽探索，有消極守?cái)傋印灿诂F(xiàn)狀的思想。
三、任務(wù)清單
（一）抓主線，始終把政治建設(shè)貫穿始終。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)作為根本性建設(shè)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，持續(xù)開(kāi)展主題教育，把“兩個(gè)維護(hù)”落實(shí)到基層黨建全過(guò)程各方面。嚴(yán)格落實(shí)書(shū)記抓黨建工作責(zé)任，始終抓牢“書(shū)記抓、抓書(shū)記、全面抓、抓全面”的關(guān)鍵， ……（未完，全文共3633字，當(dāng)前僅顯示1914字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《個(gè)人抓基層黨建工作述職報(bào)告》）