校長在全校教職工代表大會上的講話

目錄/提綱：……
一、黨建引領(lǐng)凝聚發(fā)展合力
二、教育教學(xué)實現(xiàn)質(zhì)效雙升
三、科研創(chuàng)新取得重大突破
四、治理效能得到系統(tǒng)性提升
五、人才與文化蓄積發(fā)展勢能
一是強化黨委統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)
二是創(chuàng)新基層黨建模式
三是筑牢意識形態(tài)陣地
一是優(yōu)化機構(gòu)職能配置
二是推進制度流程再造
三是強化數(shù)據(jù)驅(qū)動決策
一是夯實基礎(chǔ)學(xué)科底座
二是突破應(yīng)用學(xué)科瓶頸
三是培育交叉學(xué)科增長極
一是精準實施靶向引才
二是系統(tǒng)優(yōu)化育才體系
三是深化評價機制改革
四是提升服務(wù)保障溫度
一是深化課程改革與教學(xué)創(chuàng)新
二是構(gòu)建實踐育人立體網(wǎng)絡(luò)
三是完善個性化成長支持系統(tǒng)
一是實施教學(xué)空間革命性升級
二是建設(shè)全域感知的智慧管理系統(tǒng)
三是優(yōu)化師生生活服務(wù)保障
一是構(gòu)建“四維一體”文化育人平臺
二是推進文化資源創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化
三是強化文化國際傳播能力
……
校長在全校教職工代表大會上的講話

各位老師、同志們：
大家上午好！
在這萬物復(fù)蘇、生機盎然的春日里，我們懷著教育者的初心與使命，共同迎來**年度全體教職工代表大會。首先，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向長期耕耘在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)一線的全體教職員工致以最誠摯的感謝！我們期待通過充分交流與民主協(xié)商，探討如何以教育新基建賦能人才培養(yǎng)，共同繪制學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新藍圖。
**年是極不平凡的一年，學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循，錨定“十四五”規(guī)劃目標(biāo)，在攻堅克難中彰顯擔(dān)當(dāng)，在改革創(chuàng)新中實現(xiàn)突破，交出了一份厚重提氣的答卷。
一、黨建引領(lǐng)凝聚發(fā)展合力。我們以“黨建質(zhì)量提升年”為抓手，全面壓實管黨治黨責(zé)任。開展主題教育實踐活動26場，建成省級“標(biāo)桿院系”1個、“樣板黨支部”4個；創(chuàng)新實施“黨建+學(xué)科”雙帶頭人機制，25個基層黨支部與科研團隊實現(xiàn)組織共建。課程思政建設(shè)成效顯著，獲評國家級教學(xué)成果獎1項、省級示范課12門，師德師風(fēng)投訴率同比下降67%。
二、教育教學(xué)實現(xiàn)質(zhì)效雙升。面對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮，我們建成國家級虛擬教研室1個、省級產(chǎn)教融合基地1個，開發(fā)AI賦能課程18門，校本精品課資源庫擴容至2600學(xué)時。學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)攀高，
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臺升級，開發(fā)黨員積分制管理系統(tǒng)，將參與教學(xué)改革、服務(wù)學(xué)生成長等指標(biāo)納入考核。打造“紅色教育實踐帶”，與省內(nèi)5個紅色教育基地共建研學(xué)基地，組織師生開展沉浸式主題黨日活動。
三是筑牢意識形態(tài)陣地。實施“青苗護航計劃”，建立“黨委書記—輔導(dǎo)員—學(xué)生黨員”三級yq響應(yīng)機制，每月開展意識形態(tài)風(fēng)險研判。修訂《師德師風(fēng)負面清單》，將學(xué)術(shù)誠信、課堂紀律等納入“一票否決”范疇，全年開展師德專題培訓(xùn)不少于40學(xué)時。
通過黨建引領(lǐng)，我們要實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)化”，將政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能，將組織活力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新動力，將紅色基因轉(zhuǎn)化為育人資源，為學(xué)校發(fā)展提供堅實政治保障。
2、構(gòu)建現(xiàn)代化治理體系，激發(fā)辦學(xué)活力，以機制創(chuàng)新釋放改革動能
治理能力是學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵。**年，我們將以“放管服”改革為抓手，構(gòu)建“扁平化、數(shù)字化、協(xié)同化”的新型治理生態(tài)。
一是優(yōu)化機構(gòu)職能配置。啟動“大部制”改革試點，合并教學(xué)管理、科研服務(wù)等交叉職能，成立“教學(xué)科研協(xié)同中心”；下放二級學(xué)院人事聘用權(quán)，賦予學(xué)科帶頭人在團隊組建、經(jīng)費使用中的80%決策權(quán)。建立“職能部門服務(wù)效能排行榜”，推行“首接負責(zé)制”和“限時辦結(jié)制”。
二是推進制度流程再造。全面梳理現(xiàn)有86項管理制度，制定《學(xué)術(shù)事務(wù)權(quán)力清單》，明確學(xué)術(shù)委員會在學(xué)科評估、職稱評審中的主導(dǎo)地位。開發(fā)“一站式辦事大廳”，實現(xiàn)科研報銷、設(shè)備采購等20項高頻業(yè)務(wù)“零跑腿辦理”。
三是強化數(shù)據(jù)驅(qū)動決策。投入300萬元建設(shè)“教育數(shù)字大腦”，整合教學(xué)、科研、管理等5類數(shù)據(jù)資源，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量預(yù)警、科研績效分析等4大智能模型。建立校領(lǐng)導(dǎo)“數(shù)據(jù)會商”機制，每月發(fā)布《辦學(xué)核心指標(biāo)動態(tài)監(jiān)測報告》，推動治理從經(jīng)驗判斷向精準施策轉(zhuǎn)變。
通過治理體系重塑，力爭實現(xiàn)行政管理效率提升30%、師生滿意度達90%以上，打造“運轉(zhuǎn)高效、響應(yīng)迅捷、充滿活力”的現(xiàn)代大學(xué)治理樣板。
3、打造分層分類學(xué)科體系，培育特色優(yōu)勢，以精準布局搶占發(fā)展先機
學(xué)科建設(shè)是立校之本。**年，我們將實施“金字塔型”學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建“基礎(chǔ)學(xué)科強基、應(yīng)用學(xué)科攀峰、交叉學(xué)科突圍”的三層體系。
一是夯實基礎(chǔ)學(xué)科底座。設(shè)立“基礎(chǔ)學(xué)科振興基金”，每年投入800萬元支持數(shù)學(xué)、物理等3個學(xué)科開展長周期研究；推行“大師+團隊”培養(yǎng)模式，聘請院士領(lǐng)銜建設(shè)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖班”，實行本碩博貫通培養(yǎng)。
二是突破應(yīng)用學(xué)科瓶頸。聚焦人工智能、新能源等國家戰(zhàn)略領(lǐng)域，組建“產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院”，與頭部企業(yè)共建3個聯(lián)合實驗室。實施“學(xué)科對標(biāo)行動”，選取計算機科學(xué)與技術(shù)等2個學(xué)科沖擊A類評估，建立“一學(xué)科一策”攻堅方案。
三是培育交叉學(xué)科增長極。成立“前沿交叉學(xué)部”，打破院系壁壘，設(shè)立“數(shù)字人文”“智能醫(yī)學(xué)”等5個交叉學(xué)科方向。啟動“學(xué)科交叉種子計劃”，每年遴選6個團隊給予50萬元啟動經(jīng)費，優(yōu)先支持“醫(yī)工結(jié)合”“文理融通”類項目。
力爭到**年底，新增1個ESI全球前1%學(xué)科、2個國家級一流本科專業(yè)，形成“高原隆起、高峰凸顯”的學(xué)科發(fā)展格局。
4、創(chuàng)新人才引育機制，構(gòu)筑發(fā)展高地，以戰(zhàn)略眼光厚植核心資源
人才是強校之基。**年，我們將實施“人才強校2.0計劃”，構(gòu)建“引、育、用、留”全鏈條生態(tài)。
一是精準實施靶向引才。設(shè)立“海外引才工作站”，在北美、歐洲設(shè)立3個聯(lián)絡(luò)點，重點引進人工智能、量子信息等領(lǐng)域領(lǐng)軍人才。推行“以才引才”獎勵政策，對成功推薦國家級人才的團隊給予50萬元經(jīng)費支持。
二是系統(tǒng)優(yōu)化育才體系。實施“青橙學(xué)者計劃”，遴選50名40歲以下青年教師，配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師并資助赴國際頂尖實驗室研修；建設(shè)“教師發(fā)展學(xué)院”，開發(fā)“教學(xué)能力診斷系統(tǒng)”，為教師提供個性化成長方案。
三是深化評價機制改革。推行“代表性成果評價”，建立“學(xué)術(shù)貢獻度”“社會服務(wù)值”等多元指標(biāo)體系。設(shè)立“教學(xué)型教授”崗位，對連續(xù)5年教學(xué)評價排名前10%的教師開辟職稱晉升綠色通道。
四是提升服務(wù)保障溫度。建設(shè)“人才服務(wù)綜合體”，提供子女入學(xué)、醫(yī)療保健等8項“管家式服務(wù)”；投入2000萬元改造教師公寓，打造“青年教師社區(qū)”，配套共享辦公空間和學(xué)術(shù)沙龍區(qū)。
通過以上舉措，力爭全年引進國家級人才9人、培育省級以上教學(xué)名師10人，讓學(xué)校成為人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“熱帶雨林”。
5、構(gòu)建“三維育人”新范式，以創(chuàng)新驅(qū)動人才培養(yǎng)提質(zhì)增效
人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本使命。**年，我們將以“厚基礎(chǔ)、強實踐、重 ……（未完，全文共5096字，當(dāng)前僅顯示2348字，請閱讀下面提示信息。收藏《校長在全校教職工代表大會上的講話》）