優(yōu)秀教師王惠清事跡材料

優(yōu)秀教師王惠清事跡材料

王惠清，女，武漢大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)在職碩士，副教授職稱(chēng)，1994年12月到我校任管理工程系專(zhuān)任教師。
在系領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，王惠清同志以滿(mǎn)腔的熱情投入到工作中，有了一定程度的提高。
一、對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的責(zé)任心
教師的宗旨是服務(wù)學(xué)生。其主要授課對(duì)象是11級(jí)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)科1-7
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認(rèn)可度和學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程的熱情。這些做法得到老師和同學(xué)的一致認(rèn)可，也讓其在學(xué)生中樹(shù)立了威信。
二、注重教學(xué)科研相長(zhǎng)
在教學(xué)方面，王惠清同志注重了解高職應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新教學(xué)理念，積極探索教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，針對(duì)高職院校學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線， 多方參閱各種資料，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新整合，PPT演示文檔進(jìn)行重新注入新內(nèi)容，采用新形式，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，注重課堂教學(xué)效果，教學(xué)方法在沿襲傳統(tǒng)講授法的基礎(chǔ)上，采用新的教學(xué)方式，如我擬定授課提綱，學(xué)生備課，分組在課堂上講授，指導(dǎo)學(xué)生閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，課堂上與同學(xué)分享心得等新的教學(xué)方法嘗試，雖結(jié)果與預(yù)期有差異，總體上學(xué)生滿(mǎn)意度不錯(cuò)。
科研工作是高校教師的生命線，只有對(duì)學(xué)科前沿工作動(dòng)態(tài)有深入的了解，教學(xué)工作才能做到深入淺出。財(cái)務(wù)管理相關(guān)課程與目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活關(guān)聯(lián)度多。本學(xué)年上學(xué)期王惠清同志結(jié)題一項(xiàng)校級(jí)課題，發(fā)表教研論文一篇，本學(xué)期響應(yīng)院系教改需要申報(bào)成教研課題一項(xiàng)，項(xiàng)目名稱(chēng)為《雙元整合一體化財(cái)務(wù)管理教學(xué)模式創(chuàng)新研究》，目前已經(jīng)搜集很多相關(guān)資料，為后期的研究奠定了基礎(chǔ)。
三、教學(xué)效果
教育教學(xué)工作充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，王惠清同志得到了同事和學(xué)生 ……（未完，全文共1116字，當(dāng)前僅顯示709字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《優(yōu)秀教師王惠清事跡材料》）