學(xué)位論文題目：Ip對(duì)講系統(tǒng)的研究

大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告
學(xué)院：信息科學(xué)與工程學(xué)院　　　　　　　　　　專業(yè)班級(jí)：　09級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化2班

課題名稱 Ip對(duì)講系統(tǒng)的研究

1、本課題的研究目的和意義：

對(duì)ip對(duì)講系統(tǒng)的研究
有益于個(gè)人了解熟悉有關(guān)方面的知識(shí)，培養(yǎng)個(gè)人基本素養(yǎng)。
可自制實(shí)施一對(duì)講系統(tǒng)，便可利用此對(duì)講系統(tǒng)進(jìn)行免費(fèi)的電話通信，節(jié)省平時(shí)移動(dòng)電話所產(chǎn)生的話費(fèi)。
對(duì)講系統(tǒng)主要的技術(shù)是voip技術(shù)和無(wú)線收發(fā)技術(shù)，而voip具有費(fèi)用低、開放性強(qiáng)、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源等優(yōu)勢(shì)，無(wú)線收發(fā)具有方便快捷、靈活性強(qiáng)等特點(diǎn)，這兩者都是未
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主要研究無(wú)線信號(hào)的收發(fā)，ip網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的傳輸，語(yǔ)音信號(hào)與ip信號(hào)的相互轉(zhuǎn)換。
成果形式：兩名通信者在各自臺(tái)式機(jī)無(wú)線覆蓋范圍內(nèi)進(jìn)行方便靈活的實(shí)時(shí)語(yǔ)音通話。


4、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題：

能否通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的作為傳輸媒介進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的語(yǔ)音通話。


5、研究思路、方法和步驟：

通話者通過(guò)手持機(jī)說(shuō)話，手持機(jī)將_信號(hào)放大調(diào)制用天線發(fā)送出去，臺(tái)式機(jī)通過(guò)天線接受到手持機(jī)發(fā)送來(lái)的信號(hào)，將信號(hào)進(jìn)行解調(diào)A/D轉(zhuǎn)換并通過(guò)控制電路打包成ip數(shù)字信號(hào)，經(jīng)互聯(lián)網(wǎng)將ip數(shù)據(jù)包發(fā)送到接受者的臺(tái)式機(jī)上，接受者的臺(tái)式機(jī)將數(shù)據(jù)進(jìn)行D/A轉(zhuǎn)換和調(diào)制，將調(diào)制好的模擬信號(hào)通過(guò)天線發(fā)送到接受者的手持機(jī)上，手持機(jī)將信號(hào)解調(diào)放大并發(fā)出_。由于整個(gè)系統(tǒng)是對(duì)稱設(shè)計(jì)，所以系統(tǒng)便可完成實(shí)時(shí)的雙向通話。如下圖所示。




放大、調(diào)制并 解調(diào)、A/D轉(zhuǎn)換、
語(yǔ)音信號(hào) 通過(guò)天線發(fā)送 打包經(jīng)網(wǎng)線發(fā)送






把數(shù)據(jù)解調(diào)放 經(jīng)天線把ip數(shù)據(jù)包
大成_信號(hào) A/D轉(zhuǎn)換、調(diào)制發(fā)送
接收ip數(shù)據(jù)包






6、本課題的進(jìn)度安排：
階段事件 起始時(shí)間 結(jié)束時(shí)間
上報(bào)課題 2012-11-06 2013-03-22
上報(bào)課題 2011-11-10 2012-06-08
審核課題 2012-11-06 2013-03-23
審核課題 2011-11-23 2012-06-07
課題雙向選擇 2012-11-06 2013-03-23
課題雙向選擇 2011-11-23 2012-06-21
協(xié)調(diào)課題 2012-11-06 2013-03-23
協(xié)調(diào)課題 2011-11-10 ……（未完，全文共3079字，當(dāng)前僅顯示1555字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)位論文題目：Ip對(duì)講系統(tǒng)的研究》）