教師所具備的基本素質(zhì)芻議

目錄/提綱：……
一、思想道德素質(zhì)
二、心理情感素質(zhì)
（一）理智
（二）美感
（三）意志
三、業(yè)務(wù)工作素質(zhì)
（一）良好的口頭表達(dá)能力
（二）高效工作管理能力
（三）教學(xué)技術(shù)運(yùn)用能力
四、專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)
（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)是否合理
（二）知識(shí)創(chuàng)新能否順利進(jìn)行
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教師所具備的基本素質(zhì)芻議
邵粉霞
科技興國(guó)理念深入人心，教育均衡發(fā)展，使教師的社會(huì)地位不斷提高，做一名高素質(zhì)的教師，應(yīng)具備以下基本素質(zhì)：
一、 思想道德素質(zhì)
思想道德素質(zhì)是衡量一個(gè)人能否成為合格教師的首要標(biāo)準(zhǔn)。教師的思想道德素質(zhì)包括政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。政治素質(zhì)，要體現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨政治要求，即用馬克思主義武裝起來(lái)的政治素質(zhì)；思想素質(zhì)，要體現(xiàn)出科學(xué)的世界觀、正確的
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終對(duì)自己充滿(mǎn)信心。教師應(yīng)懂得如何增強(qiáng)自信心和培養(yǎng)起堅(jiān)強(qiáng)的意志力。具備堅(jiān)強(qiáng)意志力，始終堅(jiān)信自己，是非常必要的，同時(shí)也是教師的人格魅力所在，對(duì)學(xué)生健康意志力的培養(yǎng)，起到積極向上的示范作用。
三、 業(yè)務(wù)工作素質(zhì)
（一）良好的口頭表達(dá)能力�？陬^表達(dá)能力不僅要體現(xiàn)在普通話(huà)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)上，更要體現(xiàn)在語(yǔ)言邏輯縝密、色彩得體上，口吐珠璣、妙筆生花，是教師藝術(shù)魅力所在，起到事半功倍之妙。
（二）高效工作管理能力。工作管理能力，既指教學(xué)組織能力，又指班級(jí)工作統(tǒng)籌、管理、規(guī)劃能力。在教學(xué)工作中，統(tǒng)籌安排，秩序井然，有條不紊，工作解決方案深思熟慮后，成竹在胸，信手拈來(lái)，豈不快哉！
（三）教學(xué)技術(shù)運(yùn)用能力。隨著時(shí)代發(fā)展，新技術(shù)層出不窮，教育技術(shù)也面臨著更新?lián)Q代的必然趨勢(shì)。與時(shí)代同步的教師，只有具備掌握新的教育技術(shù)之能力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，才不至于落伍。就現(xiàn)階段而言，教師應(yīng)體現(xiàn)在具備掌握計(jì)算機(jī)教育技術(shù)能力，能獨(dú)立利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體課件的設(shè)計(jì)制作及操作運(yùn)用，為教學(xué)教育實(shí)現(xiàn)信息化奠定初步基礎(chǔ)。
四、 專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)
（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)是否合理。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)是扎實(shí)的、博學(xué)的、精深的、自成網(wǎng)絡(luò)體系的。這樣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握是扎實(shí)的，要有足夠?qū)捄竦慕?jīng)得起考驗(yàn)的基礎(chǔ)來(lái)支撐專(zhuān)業(yè)知識(shí)的高度；專(zhuān)業(yè)知識(shí)涉及面要廣，懂得其他相關(guān)性的邊緣專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)要相互聯(lián)結(jié)、融通，形成信息_交換的網(wǎng)絡(luò)體系；專(zhuān)業(yè)知識(shí)還要具備一定深度。
（二）知識(shí)創(chuàng)新能否順利進(jìn)行。知識(shí)創(chuàng)新是教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的核心，是靈魂，是精髓，是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的升華。在一定程度上表現(xiàn)為教師的教學(xué)科研創(chuàng)新。作為一名教師，必須具備知識(shí)創(chuàng)新能力，或千方百計(jì)促成這種能力的形成。對(duì) ……（未完，全文共1446字，當(dāng)前僅顯示919字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教師所具備的基本素質(zhì)芻議》）