教師教學(xué)發(fā)展中心負(fù)責(zé)人2013年度工作目標(biāo)考核鑒定材料

目錄/提綱：……
一、認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，助力教師快速成長(zhǎng)
1、組織專家開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
2、舉辦教師專業(yè)發(fā)展系列講座
3、組織網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)
4、參加擬引進(jìn)人才試講聽(tīng)課工作
5、協(xié)助組織全英文授課師資培訓(xùn)
二、充分發(fā)揮中心作用，完善服務(wù)和管理工作，促進(jìn)教師能力提升
2、開(kāi)展專家咨詢服務(wù)活動(dòng)
……
機(jī)關(guān)、直屬單位年度工作考核表
教師教學(xué)發(fā)展中心負(fù)責(zé)人2013年度工作目標(biāo)考核鑒定材料

2013年度，緊緊圍繞學(xué)�！包h政工作要點(diǎn)”，強(qiáng)化教師培訓(xùn)培養(yǎng)，遵循“有效促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的提升”的工作思路，形成學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)院參與、教師主體、多方協(xié)同的兩級(jí)教師發(fā)展工作運(yùn)行機(jī)制，總結(jié)如下：

一、認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)， 助力教師快速成長(zhǎng)
1. 組織專家開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。組織安排校本科教學(xué)評(píng)價(jià)與指導(dǎo)專家組按照每學(xué)期不同的重點(diǎn)聽(tīng)課對(duì)象進(jìn)行聽(tīng)課，本年度累計(jì)聽(tīng)課746節(jié)次。課后，均與任課教師進(jìn)行交流，給予具體的指導(dǎo)和幫助。經(jīng)匯總、分析聽(tīng)課材料，提出意見(jiàn)和建議，探討提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。
2. 舉辦教師專業(yè)發(fā)展系列講座。采取現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)兩種形式，精心打造教師專業(yè)發(fā)展系列講
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引了浙江工業(yè)大學(xué)等高校前來(lái)考察、交流。

二、充分發(fā)揮中心作用，完善服務(wù)和管理工作，促進(jìn)教師能力提升
1．開(kāi)展教師教學(xué)需求調(diào)研工作。主要面向全校45周歲及以下中青年教師從對(duì)已舉辦的系列講座認(rèn)可度、教師教學(xué)需求、培訓(xùn)項(xiàng)目意向、中心講座時(shí)間安排等五大方面、共計(jì)31個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了教師教學(xué)需求調(diào)查，回收有效問(wèn)卷441份。根據(jù)這次調(diào)查所獲得的信息以及對(duì)這些信息的分析、提煉與研究，不僅比較明晰地反映了目前我校教師在教學(xué)能力、素質(zhì)方面的基本狀態(tài)及其個(gè)人發(fā)展方面的基本思想，也為下一階段我校教師教學(xué)發(fā)展工作思路的調(diào)整、工作布局的側(cè)重及基本方法的改革提供了很好的參考。
2． 初擬“教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)方案”。 根據(jù)上級(jí)部門(mén)有關(guān)文件的精神，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，初步制定了適合我校教師實(shí)際的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)方案和計(jì)劃。方案力求科學(xué)、合理地籌劃培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間，既有必修的培訓(xùn)內(nèi)容、又有教師可根據(jù)個(gè)人學(xué)科和愛(ài)好靈活選擇的內(nèi)容。
3．建成教師發(fā)展在線培訓(xùn)平臺(tái)。通過(guò)租用教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的形式，教師可以隨時(shí)隨地自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。目前平臺(tái)上的20門(mén)課已正常使用了2個(gè)多月，已有400余名教師在平臺(tái)上學(xué)習(xí)了1840多小時(shí)。
4． 初步建成教師教學(xué)發(fā)展管理系統(tǒng)。將實(shí)現(xiàn)教師憑個(gè)人賬號(hào)登陸網(wǎng)站，可以查看專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)通知，查看自己接受培訓(xùn)的情況等等。各學(xué)院、相關(guān)職能部門(mén)和教師教學(xué)發(fā)展中心將分層次對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行數(shù)據(jù)管理，提高各類信息、數(shù)據(jù)的有效性、利用率和工作效率。
5．建成“浙理工教師教學(xué)發(fā)展群”。目前群成員已超180人，并在不斷增長(zhǎng)中。通過(guò)這一方式，及時(shí)發(fā)布各類教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)信息，避免教師因?yàn)樾畔鬟f不到位而錯(cuò)失培訓(xùn)機(jī)會(huì)。同時(shí)通過(guò)這一方式隨時(shí)傾聽(tīng)教師的呼聲，解答有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的各種問(wèn)題，也耐心回答教師提出的其他方面的問(wèn)題，對(duì)教師進(jìn)行正面引導(dǎo)，對(duì)于非教師教學(xué)發(fā)展中心職權(quán)范圍內(nèi)能解決的問(wèn)題，及時(shí)提交相關(guān)部門(mén)，給教師做出迅速回應(yīng)，起到了溝通橋梁作用。

三．建立健全組織機(jī)構(gòu)，著力加強(qiáng)自身建設(shè)，完善保障條件
1．為了適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展形勢(shì)和教師教學(xué)發(fā)展內(nèi)在需要，有序開(kāi)展教師教學(xué)發(fā)展工作，在學(xué)校高度重視下，于2011年底成立校教師教學(xué)發(fā)展中心，于2012年初成立了校教師教學(xué)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于今年4月明確了教師教學(xué)發(fā)展中心為獨(dú)立設(shè)置的學(xué)術(shù)性直屬單位，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任中心主任，學(xué)校還為教師教學(xué)發(fā)展中心增加了工作人員、新辟了活動(dòng)場(chǎng)地，加強(qiáng)了教師教學(xué)發(fā)展中心在教師教學(xué)能力培訓(xùn)、教學(xué)改革研究、個(gè)性化咨詢服務(wù)、推廣教學(xué)成果等方面的引領(lǐng)和示范作用。
教師教學(xué)發(fā)展中心實(shí)行周例會(huì)制度，及時(shí)總結(jié)上一周工作，布置本周工作，加強(qiáng)溝通與交流，更好地協(xié)同合作。
2．重視對(duì)外交流學(xué)習(xí)。本年度，教師教學(xué)發(fā)展中心到復(fù)旦大學(xué)調(diào)研教師教學(xué)發(fā)展工作，到浙江農(nóng)林大學(xué)調(diào)研學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)工 ……（未完，全文共3031字，當(dāng)前僅顯示1531字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教師教學(xué)發(fā)展中心負(fù)責(zé)人2013年度工作目標(biāo)考核鑒定材料》）