小學(xué)培育和弘揚社會主義核心價值觀經(jīng)驗交流材料:把核心價值觀的種子播撒在學(xué)生心田
市明志小學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”及習(xí)近平總書記系列
講話精神,堅持立德樹人導(dǎo)向,推動社會主義
核心價值觀教育進課堂、進教材、進頭腦,以特色鮮明、豐富多彩的校園文化為載體,讓社會主義核心價值觀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
踐行辦學(xué)愿景 為學(xué)生成功人生奠基
十八大報告指出要“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”。學(xué)校教育既要幫助學(xué)生把品德打牢靠,又要培養(yǎng)學(xué)生全方位的素養(yǎng)。明志小學(xué)的辦學(xué)愿景“用心養(yǎng)成我成材”,用“十心養(yǎng)成十種習(xí)慣”培養(yǎng)學(xué)生十方面素養(yǎng),用“十大校園內(nèi)涵文化節(jié)”提升學(xué)生十方面的能力,是培育和踐行社會主義核心價值觀的具體表現(xiàn)。該校本著“不必有一流的設(shè)施,但要有一流的文化和
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到了靜心;離開書吧不留垃圾,做到凈心;不隨便帶走書吧里的一本書,做到誠心。讓閱讀有空間。書吧全天候開放,孩子們閑暇時間里隨時可以進入書吧讀書。讓閱讀有時間。學(xué)校鼓勵學(xué)生在早讀前、午讀時間、下午放學(xué)后進入書吧讀書。根據(jù)不同年級,制定《明志小學(xué)課外閱讀評價手冊》。學(xué)生人手一本《明志小學(xué)課外閱讀札記》,記下好詞好句、新字生詞、記錄感想體會等,為學(xué)生閱讀積累。讓閱讀有方向。引導(dǎo)孩子們有方向的閱讀,讓孩子們知道哪些書可以讀,那些書必須讀。根據(jù)不同學(xué)段的孩子,我們在《明志小學(xué)課外閱讀評價手冊》中列出了必讀書目和推薦書目,孩子們每學(xué)年要保質(zhì)保量的去完成必讀書目的閱讀,同時,根據(jù)自己的閱讀愛好_選擇推薦書目中的書籍。
養(yǎng)成
誠信快樂閱讀精神。開展閱讀節(jié),讓學(xué)生享受閱讀、分享快樂。學(xué)校成功舉辦過四屆閱讀節(jié),開展了書簽制作、讀書手抄報比賽,經(jīng)典詩文誦演、主題為《我的讀書故事》講故事比賽等一系列的活動,挖掘孩子們朗讀能力、表達能力、語言組織能力。讓
寫作成為閱讀的延伸。開展征文活動,以?睹髦緝和窞檩d體,為孩子們抒發(fā)閱讀心情提供廣闊陣地。每個月,學(xué)校都會組織一次十佳閱讀班級評比活動,獲得“十佳閱讀班級”稱號的班級,學(xué)校將在次月第一周升旗儀式上進行隆重表彰,授予“十佳閱讀班級”標志牌。學(xué)生為了集體能得到這個榮譽,都能積極參加到十佳閱讀班級建設(shè)當中來,為創(chuàng)建十佳閱讀班級而閱讀。
深化志愿服務(wù) 培養(yǎng)師生友善精神
市明志小學(xué)成立黨團員教師、家長及學(xué)生等十個志愿服務(wù)隊,用實際行動踐行社會主義核心價值觀。聯(lián)合分宜洞村南村教學(xué)點開展“大手牽小手”連心志愿者服務(wù),向教學(xué)點贈送校本教材—《用心養(yǎng)成我成材》,指導(dǎo)使用,使該套教材成為教學(xué)點學(xué)生社會主義核心價值觀形成的入門教材。與教學(xué)點學(xué)生開展一對一結(jié)對幫扶活動,每位黨員干部和志愿者家長結(jié)對幫扶一名教學(xué)點學(xué)生。在條件允許的情況下建立長效機制發(fā)揮社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育優(yōu)勢,為學(xué)生樹立正確的人生價值觀提供保障。在城北街道福利服務(wù)中心建立“明志小學(xué)愛心教育基地”。組織黨團員志愿者和少先隊員幫老人們打掃衛(wèi)生、梳頭、捶背、整理內(nèi)務(wù)、包餃子、話家常。師生們?yōu)槔先藗兯蜕狭俗跃幾匝莸奈乃嚬?jié)目,還獻上了從家里帶來的水果、零食等慰問品,志愿者為老人們包餃子、話家常,讓敬老院的老人們感受到了濃濃的孝老愛老親情。黨員干部與福利院的困難孤寡老人結(jié)成幫扶對子,每個月都定期來看望老人們一次,為老人們奉獻愛心。
營造濃厚氛圍 培育師生核心價值觀
學(xué)校采取系列措施,讓社會主義核心價值觀內(nèi)涵進校園、進教材、進師生頭腦。
進一步加強學(xué)習(xí)提高師德建設(shè)水平,用榜樣的力量影響、帶動家長、學(xué)生實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)愿景“用心養(yǎng)成我成材”。在全校教師中以《我最欽佩某某教師的什么心》為 ……(未完,全文共2334字,當前僅顯示1484字,請閱讀下面提示信息。
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