培育和弘揚社會主義核心價值觀經(jīng)驗交流材料2

小學培育和弘揚社會主義核心價值觀經(jīng)驗交流材料2：學生成長手冊滋養(yǎng)核心價值觀向陽盛開

立德樹人是教育的根本，核心價值觀是學校德育之魂。市逸夫小學秉承“讓教育充滿陽光”辦學理念，以全面推進素質(zhì)教育為抓手，探究新時期學校德育工作的規(guī)律和特點，將社會主義核心價值觀教育融入學校德育工作，細化為貼近學生的具體要求。市逸夫小學一核雙翼培育陽光學子。圍繞核心價值觀這一核心，用《學生成長手冊》傳播和滋養(yǎng)核心價值觀，創(chuàng)建“七彩陽光教育”德育模式。將
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略347字，正式會員可完整閱讀）……　
學生安全須知及家長須知、學生獎勵計劃學生活動須知等。一年級新生入校人手一本《學生成長手冊》成為學生新生入學教育的教材，家長也在第一時間接觸學習《手冊》，做到家校教育融合，完整的信息讓學生入校即刻起較全面了解學校，產(chǎn)生學校及學生的概念，懂得學生的日常行為規(guī)范從自己從現(xiàn)在做起。

一部豐實的回憶實錄
《學生成長手冊》讓社會主義核心價值觀落地生根：翻開手冊猶如時光穿越，找尋成長的足跡。六年小學時光聚為一冊，一部完整的童年回憶錄：《學生成長手冊》中設(shè)計元素讓記憶永恒。《學生成長手冊》成長篇：“我上一年級了”至“我上六年級了”扉頁讓學生感覺我在成長。我的課程表、我的老師，我陽光、我健康、我快樂，學生等出勤記錄，我在校是個好學生，我的考級成績，我的榮譽，我的星級評價，我的參加過的社會實踐活動等。分班主任適時傳送信息及在每學期中及期終學校統(tǒng)一安排一節(jié)《那段日子陽光的我》主題班會集中學習，將手冊課堂化、課程化進行德育教學，讓學生的成長足跡即時傳送。一是把學生在校的情況向家長報告，幫助家長了解學生在校情況，以便家校教育交互融合；二是使學生知道自己在新的學期里要發(fā)揚自己的優(yōu)點，同時也方便克服自己的缺點；三是有利于各個科目教師能夠全面的了解學生,總結(jié)教育經(jīng)驗，揚長避短，發(fā)現(xiàn)問題，改進工作。
一幅美麗的陽光畫卷
《學生成長手冊》讓社會主義核心價值觀迎陽盛開,細品手冊好似清新旅行，陽光滋養(yǎng)著心田。美好傳遞正能量，手冊承載陽光夢：立足大愛無聲，潤物無形角度：手冊在設(shè)計思路上本著讓學生感受到陽光的滋潤�！秾W生成長手冊》陽光篇：學校根據(jù)社會主義核心價值觀24字融匯于啟智、體藝、勞技、禮儀、感恩、愛國、人格等七種陽光幣之中，對學生得幣多少進行三至五星級陽光少年評價走紅地毯頒獎；對班級主要依據(jù)手冊記載反饋信息進 ……（未完，全文共1533字，當前僅顯示975字，請閱讀下面提示信息。收藏《培育和弘揚社會主義核心價值觀經(jīng)驗交流材料2》）