基層黨校教育工作之要務：接得住 做得實 見成效

目錄/提綱：……
一要務
一、接得住，將上級精神內化為思想動力
二、做得實，將決策部署轉化為實際行動
（一）加強師資隊伍建設
一是調整了教研室設置和教師專業(yè)方向，以更適應主業(yè)主課的需要
（二）科學設置黨性教育課程
四是注重會議精神的解讀和習近平總書記系統(tǒng)講話精神的宣講
（三）推進黨校教育方式改革
三、見成效，將理論成果外化為發(fā)展能量
……
基層黨校教育工作之要務：接得住 做得實 見成效
中共公主嶺市委黨校

基層黨校是把黨的主張、理想信念、黨規(guī)、黨紀通過傳經講道轉化為黨員干部實際行動的前沿陣地�；鶎狱h校教師的理論水平如何，直接關系到對黨的主張、政府的各項政策的理解程度。領會黨的主張實質，吃透習總書記的系列講話內涵是基層黨校教育工作的第一要務。只有學懂、弄通才能創(chuàng)造性地開展黨的理想信念、黨性教育的傳播，才會在黨員中產生牢固注入共產主義理想信念之魂。全國黨校會議以來，公主嶺市委黨校按公主嶺市委對黨校教育工作的總體要求，在立足完成主業(yè)、主課的教學任務的同時，不斷創(chuàng)新培訓方式，加大培訓力度，著力踐行基層黨校承擔的歷史使命，在課程設計上，注重將上級精神內化為思想動力，將上級決策部署轉化實際行動，將理論成果外化為發(fā)展能量上謀求
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，加強了黨性教育培訓的計劃性、規(guī)范性、嚴密性、實戰(zhàn)性，形成了統(tǒng)一、協(xié)調、高效的黨性教育格局。
（一）加強師資隊伍建設。一是調整了教研室設置和教師專業(yè)方向，以更適應主業(yè)主課的需要。每周利用一個學時組織教師集中學習習近平總書記系列重要講話精神，做好講話精神進教材、進課堂、進學員頭腦工作。組織專職教師外出培訓，參與學術交流，提升課堂實踐能力。二是在加強專職教師隊伍建設的同時，重視社會教育資源的拓展和利用，建立起一支由56名具有實戰(zhàn)經驗，又善于總結經驗的學者型人才組成的兼職教師隊伍，改善教師隊伍結構，增強開展黨性教育的實力。
（二）科學設置黨性教育課程。把黨性教育與實踐相結合貫穿于黨校教學與管理的始終；在各班次教學計劃中專設黨性教育和實踐單元模塊，確保黨性教育學習的有效性。同時，改進黨性教育內容設計，針對每期培訓對象成長的特點和需求，規(guī)范主體班次的設置和學制，有實效性的開設專題課。并組織開展校內專題課輪講活動，經過點評和指導，形成了一批黨性教育精品課程。一是開發(fā)黨史國史課程，包括《中國共產黨的創(chuàng)立及其革命道路的開辟》、《解放戰(zhàn)爭時期國共兩黨政治變化及啟示》、《中國改革開放的歷程和經驗》等課程，豐富學員知識儲備，培養(yǎng)學員歷史情懷。二是導讀紅色原著原文，包括_同志的《實踐論》、《關于正確處理人民內部矛盾的問題》和劉少奇同志的《論共產黨員修養(yǎng)》等導讀課程，提高學員理論水平，增強學員黨性修養(yǎng)。三是尊崇黨章黨規(guī)黨紀，開發(fā)了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《在兩學一做學習教育中，不斷提升共產黨員的清廉本色》等課程，嚴格學員紀律要求，強化學員規(guī)矩意識。四是注重會議精神的解讀和習近平總書記系統(tǒng)講話精神的宣講。結合黨的十八大以來的中央和地方歷次會議，把貫徹會議精神作為重點任務，及時充實到具體教學中，采取常規(guī)培訓、集中輪訓和送課下基層的方式，以深刻領會精神實質為目的，強化對學員的理論武裝和思想指導，提高干部隊伍整體素質。
（三）推進黨校教育方式改革。在開展黨性教育實踐中，我們根據黨性教育的一般規(guī)律，不斷創(chuàng)新和完善講授式、訪談式、體驗式、情景式、現(xiàn)場式等“五式”教學法，增強黨性教育的鮮活性、生動性和主動性。講授式就是正常的課堂教學；訪談式就是請老干部、優(yōu)秀黨員現(xiàn)身說法，進行學英模、憶傳統(tǒng)的人生觀教育；體驗式就是積極與外地紅色教育基地聯(lián)系，組織學員前往參觀學習，通過觀看展覽、重溫入黨誓詞、組織學員討論等環(huán)節(jié)對學員進行黨性鍛煉；情景式就是通過情境式支部生活會、深入基層蹲點調研察民情等形式開展黨性教育專題活動，增強黨性教育形象性；現(xiàn)場式就是有效利用廉政教育基地、警示教育基地、群眾教育現(xiàn)場教學點，深挖其精神實質和時代內涵，充分發(fā)揮其“實境課堂”的作用。為擴展黨性教育載體，校委兩下吉林、三去通化、奔赴四平考察現(xiàn)場教育基地。在各類培訓 ……（未完，全文共3053字，當前僅顯示1542字，請閱讀下面提示信息。收藏《基層黨校教育工作之要務：接得住 做得實 見成效》）