村社黨組織書(shū)記精準(zhǔn)化培訓(xùn)的實(shí)踐與思考

村社黨組織書(shū)記精準(zhǔn)化培訓(xùn)的實(shí)踐與思考

村社黨組織書(shū)記即是黨在農(nóng)村各項(xiàng)方針、政策的宣傳者和執(zhí)行者，又是農(nóng)村各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是黨和政府聯(lián)系群眾重要的橋梁和紐帶，是帶領(lǐng)農(nóng)村群眾建設(shè)新農(nóng)村，創(chuàng)業(yè)致富的領(lǐng)頭雁。加強(qiáng)村社黨組織書(shū)記的培訓(xùn)，激發(fā)村社黨組織書(shū)記的干事創(chuàng)業(yè)激情是各級(jí)黨組織一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。自今年村社換屆結(jié)束后，/**區(qū)立足地區(qū)基層實(shí)際，圍繞“基層黨建、美麗鄉(xiāng)村、集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、平安建設(shè)、項(xiàng)目工作”五大主題，根據(jù)不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同村情共分為五期開(kāi)展培訓(xùn)，全面覆蓋全區(qū)**個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)**名村社黨組織書(shū)記，確保增強(qiáng)新一屆村社黨組織書(shū)記知識(shí)理論水平及干事履職能力。
一、主要做法
領(lǐng)導(dǎo)重視，高位謀劃，增強(qiáng)培訓(xùn)方案的科學(xué)性。作為/**基層組織的“領(lǐng)頭雁”，抓好村社黨組織書(shū)記的培訓(xùn)工作有利于促進(jìn)/**區(qū)新農(nóng)村的
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一改以往的“大鍋飯”式的上課模式，采取兩天理論學(xué)習(xí)結(jié)合一天外出觀摩考察的形式，將理論知識(shí)與親身實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。在上課內(nèi)容上創(chuàng)新采取了“基礎(chǔ)課+主題課”的形式，根據(jù)不同的村的特點(diǎn)細(xì)化了每期輪訓(xùn)的主題課，使培訓(xùn)更有針對(duì)性。在上課的環(huán)節(jié)上增加了一輪警示教育，以參訓(xùn)的村社書(shū)記親臨監(jiān)獄體驗(yàn)并聆聽(tīng)犯了罪的“前”同僚們的現(xiàn)身說(shuō)法，來(lái)給各位書(shū)記敲響警鐘。通過(guò)形式多樣的培訓(xùn)模式，讓各位書(shū)記不再只是坐著把課聽(tīng)完，而是能夠通過(guò)輪訓(xùn)走一走，看一看，想一想，用知行結(jié)合的方式深化了自身的理論知識(shí)水平和實(shí)踐能力.
從嚴(yán)管理，強(qiáng)化紀(jì)律，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)施的規(guī)范性�！爸v政治、守紀(jì)律”是各村社書(shū)記在基層開(kāi)展工作的立身之本。此次輪訓(xùn)班也把紀(jì)律強(qiáng)調(diào)在前。整個(gè)五期輪訓(xùn)班均采用封閉式管理方式，嚴(yán)格要求參加學(xué)習(xí)的新一屆村社主職干部無(wú)論遠(yuǎn)近，一律不得請(qǐng)假回家。精細(xì)化設(shè)置新一屆村社主職干部集中輪訓(xùn)班的課程，將廉政教育作為首課，貫穿五期輪訓(xùn)班始終。以輪訓(xùn)班嚴(yán)明的紀(jì)律要求來(lái)強(qiáng)化新一屆村社主職干部的政治意識(shí)及紀(jì)律意識(shí)，上好新上任以來(lái)遵紀(jì)守法“第一課”。在人員上抽調(diào)各個(gè)片的組織委員作為帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理，實(shí)行“課前簽到”制度，確保整個(gè)輪訓(xùn)班紀(jì)律嚴(yán)明，增強(qiáng)此次培訓(xùn)實(shí)施的規(guī)范性。
二、取得成效
理論水平進(jìn)一步提升。在課程設(shè)置上注重新知識(shí)的補(bǔ)充，新政策的解讀，通過(guò)聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干的集中授課，在“農(nóng)村基層黨建、集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、平安建設(shè)、項(xiàng)目工作”五大主題工作上的新觀點(diǎn)、新知識(shí)都能較為系統(tǒng)的理解和掌握，為今后/**新農(nóng)村建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
履職能力進(jìn)一步提高。此次輪訓(xùn)始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，按照缺什么補(bǔ)什么的原則，緊扣各村實(shí)際，精細(xì)化設(shè)置課程。按照主題安排觀摩學(xué)習(xí)線路。通過(guò)輪訓(xùn)，使各村社書(shū)記熟練掌握理論知識(shí)的同時(shí)，也能走出去，開(kāi)拓視野，在對(duì)比中找到自身發(fā)展中的短板，找到下一步發(fā)展的方向，進(jìn)一步提升村社書(shū)記的履職能力。
創(chuàng)業(yè)決心進(jìn)一步增強(qiáng)。此次培訓(xùn)讓村社書(shū)記們充分了解了/**前后5年的發(fā)展歷程和發(fā)展方向，清晰的展示了/**未來(lái)發(fā)展的美好藍(lán)圖，堅(jiān)定各村書(shū)記們配合好中心工作抓發(fā)展的決心。通過(guò)外出到兄弟縣市“先進(jìn)村”的觀摩學(xué)習(xí)，讓參訓(xùn)的村書(shū)記們開(kāi)拓了眼界，明確了發(fā)展的方向，找到了自身的短板，進(jìn)一步增強(qiáng)了村書(shū)記們帶領(lǐng)村民致富發(fā)展的信心和決心。
三、體會(huì)啟示
緊扣需求，精細(xì)化設(shè)置主題是關(guān)鍵。要牢固樹(shù)立按需輪訓(xùn)的理念，加強(qiáng)不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同村的需求調(diào)研分析，使村社黨組織書(shū)記輪訓(xùn)工作更加符合/**區(qū)發(fā)展的需要和村社黨組織書(shū)記成長(zhǎng)的需要，努力做到需要什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么。堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向，精細(xì)化設(shè)置主題為關(guān)鍵，圍繞中心工作設(shè)置了“基層黨建、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、平安建設(shè)、發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目工作”五大主題，按不同村的需求進(jìn)行分配，有針對(duì)性的提升各村社書(shū)記的理論知識(shí)水平和實(shí)踐能力。
改進(jìn)方式，多元化培訓(xùn)形式是前提。要采取靈活多樣的輪訓(xùn)形式，突破傳統(tǒng)單一的授課方式 ……（未完，全文共2490字，當(dāng)前僅顯示1583字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《村社黨組織書(shū)記精準(zhǔn)化培訓(xùn)的實(shí)踐與思考》）