干部培訓(xùn)黨課講稿：在實(shí)踐發(fā)展中提高素質(zhì)能力 做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部

目錄/提綱：……
一、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的能力和素質(zhì)
二、如何在實(shí)踐發(fā)展中提高能力素質(zhì)
三、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部要先做人后為官，要學(xué)會(huì)既能干事也能共事
四、提高我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力的幾點(diǎn)想法
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干部培訓(xùn)黨課講稿：在實(shí)踐發(fā)展中提高素質(zhì)能力 做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部

今年3月1日，中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記、中央黨校校長(zhǎng)****在出席中央黨校春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮時(shí)強(qiáng)調(diào)，“保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要按照德才兼?zhèn)涞囊蠹訌?qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高綜合素質(zhì)”。應(yīng)該說(shuō)，面對(duì)當(dāng)前日新月異的國(guó)際和國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，面對(duì)各種突發(fā)事件、緊急情況，我們領(lǐng)導(dǎo)干部的工作環(huán)境、工作對(duì)象、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)范圍和任務(wù)都發(fā)生了深刻的變化，面臨著一系列新的矛盾和問(wèn)題，這些都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的能力和素質(zhì)提出了新的更高的要求。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我們能不能正確把握科學(xué)發(fā)展的要求，及時(shí)解決發(fā)展中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我們需要具備什么樣能力和素質(zhì)才能適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展的要求，我們?nèi)绾卧趯?shí)踐中提高能力素質(zhì)，不斷推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展快發(fā)展，這些都是在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該深入思考的課題。
一、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的能力和素質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)干部的能力素質(zhì)一般是指通過(guò)學(xué)習(xí)、教育、實(shí)踐鍛煉，在一定條件下形成的知識(shí)，是才能、精神、觀念、氣質(zhì)、性格、體質(zhì)等因素的總和，能力素質(zhì)也可歸納為是指人們從事各類(lèi)活動(dòng)的本領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的能力和素質(zhì)高低直接影響本地區(qū)本部門(mén)發(fā)展的質(zhì)量和水平，領(lǐng)導(dǎo)干部良好的能力素質(zhì)是開(kāi)展工作、提高績(jī)效的前提條件，更是造福一方百姓、科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備較高的能力素質(zhì)，這是領(lǐng)導(dǎo)干部肩上的擔(dān)子、任務(wù)所決定的。
領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是一把手，必須具備較強(qiáng)的統(tǒng)帥能力。各單位、部門(mén)是在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，獨(dú)立完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，因此，部門(mén)“一把手”必須具備指揮全盤(pán)工作的統(tǒng)帥能力，善于掌握和及時(shí)解決全局發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題。從空間上看能夠照顧和協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，從時(shí)間上
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金量很高的政策，我們各部門(mén)一把手就一定要有搶抓機(jī)遇的意識(shí)，瞄準(zhǔn)國(guó)家投資導(dǎo)向，敢搶、會(huì)抓、善于對(duì)上協(xié)調(diào)，全力爭(zhēng)取更多、更大的項(xiàng)目。平行協(xié)調(diào)，就能夠?qū)ζ叫袉挝坏牟煌块T(mén)之間進(jìn)行溝通、協(xié)商和安排。對(duì)下協(xié)調(diào)，單位部門(mén)“一把手”承擔(dān)著管人、管事、管物的重任，尤其是還要管人的思想、生活，對(duì)困難群眾的幫助，樣樣都要想到。
領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備較強(qiáng)的溝通能力和表達(dá)能力。溝通是管理工作的基礎(chǔ)，是人與人之間交往的橋梁，有溝通才有理解，良好的溝通尤其是對(duì)科員的溝通，可以鼓舞職工的士氣，激勵(lì)職員干事業(yè)的熱情。領(lǐng)導(dǎo)之間相互溝通，能化解雙方的矛盾，清除隔閡，形成共識(shí)，達(dá)到團(tuán)結(jié)。溝通也是談心交心的一種方式，是思想、感情交流的一種有效形式。溝通是領(lǐng)導(dǎo)干部做思想工作的常用方法，領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間經(jīng)常保持良好的溝通，能化解一系列矛盾，能使單位人氣旺，隊(duì)伍團(tuán)結(jié)，士氣高昂。領(lǐng)導(dǎo)干部具有良好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力很重要，表達(dá)能力強(qiáng)就能較好地將我們黨和國(guó)家的方針政策，上級(jí)的指示精神，部門(mén)的任務(wù)，以及本單位的具體情況和本人的主張傳達(dá)給你的下屬，充分調(diào)動(dòng)下屬愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗位的工作熱情。領(lǐng)導(dǎo)干部還應(yīng)具備一定的文字功底，一般請(qǐng)示、報(bào)告和工作總結(jié)能親自起草，養(yǎng)成自己動(dòng)手的習(xí)慣。
領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。突發(fā)性事件是指突然發(fā)生、危及大眾利益、影響社會(huì)秩序、人們不希望發(fā)生，但又會(huì)對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序的一系列惡性事件的總稱(chēng)。從內(nèi)容上來(lái)分類(lèi)：主要包括自然原因引起的突發(fā)性事件，如地震、洪水、滑坡等自然災(zāi)害；包括人為原因應(yīng)起的突發(fā)性公共事件，如爆炸、投毒、交通擁擠等事件；包括疫病引發(fā)的災(zāi)難性事件，如非典型肺炎、手足口病等引發(fā)的事件；還有社會(huì)公共事件所引發(fā)的_、_、_等事件。近年來(lái)，各類(lèi)突發(fā)事件的發(fā)生越來(lái)越頻繁，這就要求我們領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，有四個(gè)抓手、三個(gè)關(guān)鍵：從防微杜漸入手，解決矛盾于初始是根本；從尋根追源入手，化解矛盾根源是核心；從變堵為疏入手，避免矛盾激化是關(guān)鍵；從信息公開(kāi)入手，確保正確的輿論導(dǎo)向是重點(diǎn)。同時(shí)，還要在做好應(yīng)急預(yù)案、抓主要矛盾、快速反應(yīng)三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上下功夫。要在突發(fā)事件未發(fā)生時(shí)就有預(yù)見(jiàn)性的做好應(yīng)急預(yù)案，發(fā)生突發(fā)事件時(shí)才不至于手忙腳亂；要抓主要矛盾，查主要對(duì)象，找主要原因，凡是與事件關(guān)聯(lián)不大的、一時(shí)難以弄清的線索，都可以先放一放，必要時(shí)再補(bǔ)查；要果斷處理，分清輕重緩急，把“搶救”作為第一位的工作，力爭(zhēng)把生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。
領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備內(nèi)省的能力。所謂內(nèi)省的能力是指在人的發(fā)展中認(rèn)識(shí)、洞察和反省自我的能力，即一個(gè)人對(duì)自己的看法。表現(xiàn)為能正確判斷和評(píng)價(jià)自己的言語(yǔ)、行為、情緒、動(dòng)機(jī)的一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，從這些表現(xiàn)方式中來(lái)提高自己自尊、自律、自愛(ài)的能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要極力避免因?yàn)閯e人的夸贊、恭維而失去對(duì)自我的正確評(píng)價(jià)和判斷，要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)自我批評(píng)。古人倡導(dǎo)“吾日三省吾身”。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要經(jīng)常打掃自己的思想灰塵、政治灰塵,這樣才可以做到自重、自省、自警、自勵(lì),才可能在各種腐蝕誘惑面前和各種風(fēng)浪考驗(yàn)面前穩(wěn)得住心神,管得住手腳,慎權(quán)、慎微、慎獨(dú)，才能常修為政之德,常懷律己之心,常思貪欲之害,常筑防腐之堤。
領(lǐng)導(dǎo)干部要具備適應(yīng)具體職位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)干部雖然有共同的能力要求，但是具體到某一個(gè)職位，就會(huì)有不同的專(zhuān)業(yè)需求，比如抓農(nóng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部就和抓宣傳的領(lǐng)導(dǎo)干部有不同的要求。專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力總是能為領(lǐng)導(dǎo)干部提供很多適合本單位專(zhuān)業(yè)需求的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，有利于領(lǐng)導(dǎo)干部更好的開(kāi)展工作。
二、如何在實(shí)踐發(fā)展中提高能力素質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)干部要在實(shí)踐發(fā)展中正確地認(rèn)識(shí)自我�！爸苏咧�，自知者明”就是我們常說(shuō)的自知之明。作為領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提高的前提，首先必須正確認(rèn)識(shí)自我，了解自己的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己非常重要。領(lǐng)導(dǎo)干部只有認(rèn)清自身的個(gè)性稟賦、學(xué)識(shí)能力、優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，才能準(zhǔn)確把握自我定位，保持清醒的頭腦和敏銳的判斷，才能“知步不捷而行早，知翼不健而先飛”。
領(lǐng)導(dǎo)干部要善于學(xué)習(xí)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)為己所用。自覺(jué)學(xué)習(xí)做“知識(shí)雜家”，是領(lǐng)導(dǎo)干部提高能力素質(zhì)的有效途徑。諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)，“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才�！币馑际钦f(shuō)才干來(lái)自學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才干。古人在勸學(xué)方面有許多精言妙語(yǔ)，如“智能之士，不學(xué)不成”，“人之有學(xué)，則有力矣”。領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷地通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)各種書(shū)本知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，才能跟上“知識(shí)爆炸”、“知識(shí)更新”的時(shí)代步伐。一是學(xué)習(xí)理論知識(shí)。理論學(xué)習(xí)是提高領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)水平、理論素養(yǎng)的重要途徑。在工作中獲得的是經(jīng)驗(yàn)，而理論學(xué)習(xí)賦予我們的是進(jìn)一步實(shí)踐的有力武器。要通過(guò)讀書(shū)、進(jìn)修、培訓(xùn)、研討等多種渠道獲得知識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容上要廣泛涉獵，博覽眾長(zhǎng)，又要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，達(dá)到學(xué)以致用，達(dá)到提高自身素質(zhì)、提高領(lǐng)導(dǎo)水平，最終提高工作效率以適應(yīng)工作的需要。二是學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為己所用。他人的經(jīng)驗(yàn)，是他們?cè)趯?shí)踐中積累總結(jié)，被實(shí)踐證明行之有效的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，可使我們少走彎路，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的一條捷徑。
勇于實(shí)踐，大膽實(shí)踐，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的必由之路。領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)本身就是一個(gè)實(shí)踐過(guò)程，領(lǐng)導(dǎo)干部決定問(wèn)題的能力、處理問(wèn)題的能力只有在具體的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中加以運(yùn)用，才能得到鍛煉和提高，領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)良素質(zhì)，主要是后天養(yǎng)成的，是在自覺(jué)的工作實(shí)踐中孕育、鍛煉和成熟起來(lái)的。因此我在工作中要深入實(shí)際，在實(shí)踐中受到鍛煉和培養(yǎng)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與不足，并在實(shí)踐中不斷磨練自己、豐富自己、發(fā)展自己、培養(yǎng)自己，在實(shí)踐中強(qiáng)化素質(zhì)能力。處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作實(shí)踐中應(yīng)著力培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力、謀劃發(fā)展能力、科學(xué)決策能力、帶好隊(duì)伍能力。在實(shí)踐中培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力。處級(jí)干部在制訂和執(zhí)行政策、分配資源、利益調(diào)整中處在中樞位置，在吃透上情、把握下情、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系中發(fā)揮著不可替代的作用，需要較強(qiáng)的戰(zhàn)略思維能力和樹(shù)立大局意識(shí)。大局觀念是戰(zhàn)略思維的核心，想問(wèn)題、做事情，必須善于統(tǒng)籌利益關(guān)系，防止因小失大、各自為政。在實(shí)踐中培養(yǎng)謀劃發(fā)展的能力。處級(jí)干部工作面寬、信息來(lái)源多，應(yīng)把更多的時(shí)間和精力放在謀劃發(fā)展上，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入研究如何 ……（未完，全文共13986字，當(dāng)前僅顯示3327字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《干部培訓(xùn)黨課講稿：在實(shí)踐發(fā)展中提高素質(zhì)能力 做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部》）