區(qū)教體局黨工辦黨建工作情況報告

目錄/提綱：……
一、工作開展情況
一是抓干部隊伍建設堅實有效
二是抓_態(tài)工作高效主動
三是抓發(fā)展黨員工作平穩(wěn)有序
四是抓黨建提升行動督導有力
五是抓黨建特色品牌自主創(chuàng)新
一是建立“微黨課”周周講人人講制度
二是以黨建+形式，推動“微黨課”教育向師生層面輻射
二、存在的問題
一是抓黨建工作的責任意識還不夠強
二是抓黨建工作的能力水平還不夠高
三是抓黨建的制度機制還不夠全
三、2019年工作謀劃
三是繼續(xù)落實從嚴管黨治黨責任
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**區(qū)教體局黨工辦黨建工作情況報告

按照區(qū)委要求，結合各級黨委關于基層黨建年度重點任務部署，以及教體工委黨建工作實際，現將黨工辦黨建工作情況報告如下。
一、工作開展情況
黨工辦始終以高度的政治責任感，高站位、前瞻性謀劃全區(qū)教體系統黨建工作，始終把抓好基層黨建工作作為做好一切工作的前提和根本保障，主動深入學習黨建工作新理論、順應新要求、采取新舉措，狠抓全區(qū)教體系統基層黨組織建設和提升工作，取得了黨建工作新成效。
一是抓干部隊伍建設堅實有效。堅持黨管干部原則，把握正確選人用人導向，把好干部標準落到實處。創(chuàng)新形式、拓展渠道，公開選拔10名校長和30名副校長備用人選，加大年輕干部儲備和培養(yǎng)；積極開展第六輪校長、書記聘任
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要求，全面深入開展教體系統基層黨組織標準化提升建設“攻堅年”活動，通過動員部署、摸底自查、對標創(chuàng)爭、現場推進會、考核驗收等環(huán)節(jié)，努力實現全區(qū)教體系統基層黨組織標準化提升建設全部達標。
五是抓黨建特色品牌自主創(chuàng)新。一是建立“微黨課”周周講人人講制度。利用每周一教師會對全體教職工開展“微黨課”教育，要求校長書記帶頭講，黨員教師依次跟進，十分鐘的黨課做到有計劃、有內容、有圖片、能夠使用多媒體現代信息技術手段。初步實現“小大正”的目標，即小篇幅、大情懷、正能量。二是以黨建+形式，推動“微黨課”教育向師生層面輻射。以“黨建+”形式，促進書香校園建設，例如：湖心路小學黨支部以教師為主體成立“湖畔”讀書會，開展黨史閱讀、名人傳記閱讀與教育教學專著閱讀；以中共黨史和黨的十九大精神為核心內容，以道德與法治課程為主陣地，在學生中舉辦黨史知識講座與競賽活動，同時指導少先大隊成立紅領巾儒學小社團，學校儒學小社團榮獲全國“優(yōu)秀紅領巾國學小社團”稱號。
二、存在的問題
一是抓黨建工作的責任意識還不夠強。學�；鶎狱h組織干部隊伍存在著年齡偏大、理論素養(yǎng)不高、工作進取心不強等問題，難以適應新常態(tài)下黨建工作新要求。不少學校黨務工作負責人為多年的老校長轉崗，對黨建工作鉆研不夠、理解不透，業(yè)務和理論素養(yǎng)不高。雖然做到了中心工作與黨建工作同部署，但在抓工作中并沒有均衡用力，抓黨建工作主動性不強，存在疲于應付多、主動作為少，安排布置多、跟蹤落實少的現象。
二是抓黨建工作的能力水平還不夠高。目前，在統籌管理全區(qū)黨建工作中理論水平不高、謀劃深度不夠、處事力度不強、評價考核不細。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，“三會一課”制度履行不到位，個別支部存在行政會、業(yè)務會與支部會兼顧開，支部大會不規(guī)范不嚴肅。少數支部黨員教育管理失之于寬、失之與軟，對黨員干部的教育監(jiān)督缺位，少數黨員黨性意識淡薄，沒有起到模范帶頭作用。
三是抓黨建的制度機制還不夠全。學校黨建工作考核評價制度有所欠缺，學校黨建工作推進缺少抓手。抓黨建工作沒有創(chuàng)新，一陳不變，按部就班，只重于形式，沒有把抓黨建同推動日常工作緊密結合起來，沒有把黨建變成推動實際工作的動力。少數學校黨組織對黨建工作重要性認識不夠深刻，黨建工作抓具體、抓深入還不夠，沒有完全處理好黨建工作和業(yè)務工作的關系，部分基層學校黨組織還沒有完全發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
三、2019年工作謀劃
一是在全區(qū)教體系統內繼續(xù)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，繼續(xù)深入開展“兩學一做”學習教育，切實用先進新理論武裝自己， ……（未完，全文共2208字，當前僅顯示1403字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)教體局黨工辦黨建工作情況報告》）