關于創(chuàng)建學習型科室的實踐與思考

目錄/提綱：……
一、通過樹立共同愿景，為創(chuàng)建學習型科室活動提供精神動力
一是爭創(chuàng)全國先進檢察院的共同愿景，強化了大家的進取意識
二是爭創(chuàng)全國先進檢察院的共同愿景，強化了大家的創(chuàng)新意識
三是爭創(chuàng)全國先進檢察院的共同愿景，強化了大家的團隊意識
二、堅持系統(tǒng)思考，找準創(chuàng)建學習型科室的有效途徑
一是要健全網(wǎng)絡，堅持有統(tǒng)有放
二是明確職責，堅持有分有合
三是合理布局
三、實現(xiàn)自我超越，追求創(chuàng)建學習型科室的最佳效果
……
按照省院《關于創(chuàng)建學習型檢察院、學習型處科室的決定》精神，全省各級檢察機關的創(chuàng)建活動已經(jīng)蓬勃扎實地開展起來，并取得了初步成效。分析我院創(chuàng)建活動的實踐，使我看到，科室作為基層檢察院的一個層面，在創(chuàng)建學習到檢察院當中發(fā)揮著基礎性作用，只有深入扎實地開展學習型科室活動，才能使創(chuàng)建學習型檢察院成為可能。那么，如何解決這一問題呢？下面，是我在實際工作中引發(fā)的思考。
　　一、通過樹立共同愿景，為創(chuàng)建學習型科室活動提供精神動力
　　共同愿景是指人們在社會實踐中所形成的共同理想，它是一種_意識。創(chuàng)建學習型科室活動，必須首先引導全體同志確立共同原景，形成向心力和凝聚力，從而為創(chuàng)建活動提供力量源泉和精神動力。２０００年以來，我們院先后獲
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的前提。通過前段時間以科室為單位，每天抽出一個小時，組織干警學習《第五項修煉》，交流學習體會，統(tǒng)一了認識。提高了創(chuàng)建的自覺性，樹立起“一榮俱榮，一損皆損”的整體觀念。以團隊的共同愿景為動力，增強創(chuàng)建學習型科室的主動性。
　　二、堅持系統(tǒng)思考，找準創(chuàng)建學習型科室的有效途徑
　　系統(tǒng)是指相同或相類的事物按一定的秩序和內(nèi)部聯(lián)系組合而成的整體。系統(tǒng)具有整體性、結(jié)構(gòu)性、層次性、歷史性等特征。系統(tǒng)思考是一種“見樹又見林的藝術(shù)”，它要求運作者要體察全局，從整體性上按照系統(tǒng)的特性對事物發(fā)展做出全面地設計和設想。作為基層檢察院，它是由諸多科室組成的，在創(chuàng)建學習型科室中必須按照整體思維的要求，把握不同特點，做出部署和拿出辦法。
　　一是要健全網(wǎng)絡，堅持有統(tǒng)有放。
　　有統(tǒng)有放，就是要求黨組對創(chuàng)建學習型科室進行通盤考慮，拿出總體運作方案，對創(chuàng)建活動實施有效控制；在此基礎上，為了統(tǒng)而不死，防止一刀切，又要求各科室根據(jù)自身的工作任務、工作特點和工作內(nèi)容，制定出具有鮮明個性的創(chuàng)建方案，從而使創(chuàng)建活動能夠從實際出發(fā)，注重實效。
　　二是明確職責，堅持有分有合。
　　通過有統(tǒng)有放，初步解決了創(chuàng)建學習型科室活動中的領導方式問題；那么有分有合所要解決的是學習內(nèi)容問題。我們通過調(diào)查和論證，把學習內(nèi)容劃分為共同科目和專修科目兩大類別。在抓落實上做到明確職責，各負其責。在共同科目上，根據(jù)省院確定的五項學習內(nèi)容，我們把哲學、經(jīng)濟學、邏輯學，確定為全院必學課程，由院黨組統(tǒng)一組織，并把每周四確定為集中學習日，按照計劃，梯次展開。在專修科目上，根據(jù)個人自愿，劃分學習小組，指定學科帶頭人，由各小組自行制定計劃，組織學習。三是合理布局。堅持有點有面。有點有面就是解決骨干和群眾的關系問題。實際上也就是學習方法問題。為了使學習有的放矢，應該按照學歷和能力兩個方面，把干警分別劃分成高、中、初三個層次，同時按照學歷、能力兩個方面選拔骨干。實現(xiàn)骨干與群眾的對接和組合。
　　三、實現(xiàn)自我超越，追求創(chuàng)建學習型科室的最佳效果
　　實現(xiàn)自我超越，是創(chuàng)建學習型科室的本質(zhì)要求和最終歸宿，也是度量創(chuàng)建學習型科室成果的基本標準。作為創(chuàng)建學習型科室的組織者和領導者。在這一點上必須有一個清楚的認識，從而使創(chuàng)建活動達到最佳境界，走向理想的彼岸。首先是引導大家實現(xiàn)素質(zhì)超越。度量素質(zhì)超越的基本標準是，使每位干警樹立個人愿景，科室樹立團體愿景，以學習為途徑。使每個人、每個團體從被動反應型轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃觿?chuàng)建型。這就客觀地要求，教育大家發(fā)揚刻苦學習的精神，博覽群書，參加社會實踐，成為復合型人才，提高整體素質(zhì)。其 ……（未完，全文共2200字，當前僅顯示1399字，請閱讀下面提示信息。收藏《關于創(chuàng)建學習型科室的實踐與思考》）