黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、在組織開展黨史學(xué)習(xí)教育方面
（一）對政治理論的學(xué)習(xí)不夠深入，過程大于結(jié)果
（二）支部工作的開展被動執(zhí)行，內(nèi)容大于成效
（三）**黨員的先鋒意識淡化，方式大于方法
（四）黨史學(xué)習(xí)的主動意識缺失，形式大于導(dǎo)向
二、聯(lián)系服務(wù)黨員群眾方面
三、力戒形式主義官僚主義方面
一是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好
二是支部引領(lǐng)帶頭作用發(fā)揮不好
三是全局觀念和大局意識不強
四是批評與自我批評流于形式
四、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）理想信念不夠堅定
（二）宗旨意識不夠牢固
（三）黨性修養(yǎng)有所減弱
五、改進方法和努力方向
（一）強化思想政治建設(shè)，堅定理想信念
（二）對照學(xué)習(xí)教育目標(biāo)，筑牢宗旨意識
（三）弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，加強黨性修養(yǎng)
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黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會檢視剖析材料

根據(jù)**關(guān)于召開2021年黨史教育專題組織生活會的相關(guān)要求，我支部組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,組織學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平《中國共產(chǎn)黨簡史》《_、_、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》等4本指定書籍部分篇目、觀看了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會盛況直播，重溫學(xué)習(xí)了總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話等重要精神，同時借助“學(xué)習(xí)強國”平臺，積極推動支部黨員將黨史知識學(xué)深學(xué)透，做黨史知識的踐行者，做黨史精神的先行者，為開好此次專題組織生活會打牢了思想基礎(chǔ)。同時，黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間開展了談心談話，進行了座談交流，征求了意見建議，為支部開展對照檢查提供了依據(jù)。支委班子圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”專題組織生活會的主題和“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的目標(biāo)要求，認(rèn)真檢視，剖析原因，現(xiàn)在我代表
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理念、融入新發(fā)展格局不積極主動，支委班子大局意識和全局視野不夠強，缺乏政治高度，用政治理論武裝頭腦、指導(dǎo)工作不扎實、不全面，雖然能夠積極參加黨史學(xué)習(xí)教育，但是在深入理解方面做得還不夠好，在現(xiàn)實工作中沒能把歷史經(jīng)驗、歷史的智慧轉(zhuǎn)化為實際的行動；支部平時忽視了黨員發(fā)揮先鋒模范作用方面工作的開展，內(nèi)缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的載體和激勵機制，在如何結(jié)合實際推動**工作方面考慮不多，缺少行之有效的辦法，致使個別黨員放松了對自己的要求，用政治理論武裝頭腦、指導(dǎo)工作不扎實、不全面，缺乏政治高度、大局意識和全局視野。
（四）黨史學(xué)習(xí)的主動意識缺失，形式大于導(dǎo)向。在學(xué)習(xí)黨史方面沒有做到入心入腦,往往是就學(xué)習(xí)說學(xué)習(xí)，為記筆記而學(xué)習(xí)，為了應(yīng)付督導(dǎo)檢查而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、工作兩張皮，聯(lián)系思想實際工作不夠，運用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)工作不夠，學(xué)習(xí)貫徹百年光輝黨史，往深里走、往實處走的具體措施不多，沒有把黨史的思想精髓轉(zhuǎn)化黨員的自覺行動，沒有把黨史的理論精華融入到支部建設(shè)的創(chuàng)新實踐之中，仍然沒有完全擺脫慣性思維，還不能很好的運用辯證思維看待問題、解決問題，面對新情況、新問題,不善于從黨史學(xué)習(xí)教育中尋找解決問題的方法途徑。
二、聯(lián)系服務(wù)黨員群眾方面
沒有堅持任何時候都要以群眾滿不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。作為**的職工，生活在比較優(yōu)越的生活環(huán)境中，缺乏長期艱苦環(huán)境的歷練，工作中對身邊的干部職工和人民群眾所蘊藏的積極性創(chuàng)造性感受不深，漠視他們的真摯情感，沒有把為人民服務(wù)作為最高價值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，認(rèn)為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但根據(jù)自身的職位，學(xué)到的相關(guān)知識可以應(yīng)付目前的工作了，世界觀的改造也就不能及時與新時代黨的理論要求相結(jié)合，工作中缺乏全心全意為人民服務(wù)的思想，都是為自己作想、為政績努力，存在的私心雜念也就不能從根本上消除，也就導(dǎo)致不能真正和群眾心貼心，沒有完全做到心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾。
三、力戒形式主義官僚主義方面
一是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。沒有將學(xué)習(xí)黨的理論和做好實際工作聯(lián)系起來，學(xué)而不思、學(xué)而不信、學(xué)而不用、學(xué)而不行，學(xué)政治不成，鉆業(yè)務(wù)不進，忽視用理論對實際工作的指導(dǎo)作用，不能有效地把理論與實際工作緊密結(jié)合起來，用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐、解決問題的能力不強。二是支部引領(lǐng)帶頭作用發(fā)揮不好。支部的各類組織活動大部分按照黨委組織部的要求開展，有些活動存在重形式、輕質(zhì)量的現(xiàn)象，以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象依然存在，造成黨員學(xué)習(xí)的自覺性不高,學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強，運用理論指導(dǎo)實踐不夠,一定程度上消耗了大家工作的時間和精力，但達不到預(yù)期的效果。三是全局觀念和大局意識不強。有的支委沒有站在全行整體的高度看待問題，只強調(diào)本崗位的工作實效或個人利益，影響團隊優(yōu)勢的最大化發(fā)揮；班子之間相互溝通交流不夠，使得需要共同完成的工作出現(xiàn)脫節(jié)，未能形成整體工作合力。有的只求不出事，寧愿不做事，遇到事情繞著走，凡事都要領(lǐng)導(dǎo)拍板，避免自己擔(dān)責(zé)，干事不作為、消極應(yīng)付、不敢擔(dān)當(dāng)。四是批評與自我批評流于形式。個別黨員干部明知不對，明知是缺點和錯誤，卻要千方百計地尋找理由搪塞，為自己的缺點和錯誤辯護，沒有改正缺點和錯誤的勇氣和動力，在實際工作中開展自我批評上一些問題談得還不夠深刻、不夠透徹。批評其他同志時礙于面子，怕得罪人，怕傷了同志感情，不敢真批評、深批評，達不到“見筋見骨”和“紅臉出汗”的效果。
四、產(chǎn)生問題的原因分析
深入剖析支部工作存在的上述問題，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下三點：
（一）理想信念不夠堅定。支部沒有通過學(xué)習(xí)解決好理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態(tài)、工作能力等問題，致使理論素養(yǎng)停留在初淺層面，未能及時提升到適應(yīng)時代要求的高度；沒能很好地運用前沿理論加 ……（未完，全文共3955字，當(dāng)前僅顯示1998字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會檢視剖析材料》）