我國高校服務型行政管理模式探究報告

目錄/提綱：……
一、本選題研究的背景及意義
（一）研究意義
（二）研究背景
（三）研究理論
二、我國高校行政管理模式的理論基礎和內涵
（一）高校服務型行政的理論基礎
（二）我國高校服務型行政的內涵
三、我國高校行政管理模式的問題分析
（一）行政效率低下
（二）行_力泛化
（三）行政組織結構不合理
四、服務型行政管理模式構建的建議
（一）完善相關制度，建立起民主的決策和監(jiān)督機制
（二）重置組織架構，設立扁平化的組織結構模式
五、結語
……
我國高校服務型行政管理模式探究報告

摘 要
在中國的高等教育管理體系中，高校是其中最重要的媒介。他們在我國社會主義經濟現代化建設中造就了一大批優(yōu)秀人才，為社會服務發(fā)揮了重要作用。同時，也為我國科學技術的發(fā)展提供了源源不斷的動力，合理推動了我國社會發(fā)展和經濟發(fā)展各方面的發(fā)展趨勢。在高校運行中，內部行政部門的管理是保障各高校正常運行的關鍵，無論是在課堂教學層面還是日�？蒲袑用�，都發(fā)揮了至關重要的作用和職能。文章通過對我國高校行政管理模式的理論基礎和內涵進行梳理，并詳細分析了我國高校行政管理模式的現狀和目前存在的問題，并明確提出了在高等學校建立服務型行政部門制度管理的相關對策。

關鍵詞：高校；服務型；管理模式構建
一、本選題研究的背景及意義
（一）研究意義
鑒于我國高校管理_日趨泛行政化，服務功能相對弱化，在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》
……（新文秘網http://m.120pk.cn省略629字，正式會員可完整閱讀）……　
模式的理論基礎和內涵
（一）高校服務型行政的理論基礎
高校是社會文化和學術組織的象征，高校行政管理本質上仍然屬于社會公共管理的范疇，因此，高校行政管理理念和管理_必然受到整個社會管理思想變化的影響，影響最大的是服務行政理論、新公共管理理論和新公共服務理論，它們也構成了高校服務型行政建設的理論基礎。
1.服務行政理論
服務管理理論涵蓋了很多方面，但國內學者普遍認為，服務人民、促進人的全面發(fā)展是服務管理最基本的主題。在服務行政模式中，“為人民服務的目的不僅是一種行政理念，而且是一種以立法形式確定的制度”；“服務已成為”一個基本理念和價值追求，政府定位于服務提供者的角色，引導服務社會和公眾成為政府存在、運作和發(fā)展的基本宗旨“如果政府以人的全面發(fā)展為目標，能夠實現個人目標與全球社會目標的系統(tǒng)整合”。實踐中運用的激勵機制科學、系統(tǒng)。
2.新公共管理理論
從源頭上講，新公共管理理論就是將一套原則、技術和業(yè)務管理方法運用到公共行政部門，在公共部門做好管理工作，引進業(yè)務管理的成功市場經驗。在新公共管理理論中，“公共管理者注重責任和高績效，試圖重建官僚_，重新定義組織使命，理順制度程序，分散決策權”�？梢钥闯�，新公共管理理論的根本價值取向在于效率和效率。
（二）我國高校服務型行政的內涵
長期以來，我國高校在國家宏觀層面實行政府投資、國家管理、統(tǒng)一領導、分級管理的行政管理_，這導致了中國高校內部行政管理與政府機構的趨同。但同時，大學行政本質上是一種特殊類型的公共行政，具有自身的教學科研學術組織特征。因此，高校服務型行政的建立并不是對政府機構“政府主導”組織的行政理念和方式的盲從。結合高校服務型管理的理論基礎，本文件對高校服務型管理的定義如下：高校服務型管理是通過建立科學的組織結構、服務體系和完善的手段，為教師、學生和員工提供優(yōu)質高效服務的一種行政管理方式，這種管理模式以教師、學生和員工的利益和需求為導向，遵循民主、開放、以人為本的原則，最終目標是實現教師、學生和員工以及高校的共同和諧發(fā)展。
三、我國高校行政管理模式的問題分析
學校管理是指組織、規(guī)劃和實施行動，以便充分利用學校的人力、物力和財力資源，實現學校培養(yǎng)目標，確保完成學校負擔，以教學科研為中心是一個特殊的專業(yè)管理領域。行政管理的質量直接關系到高校的生存和發(fā)展。當前，與高校教育管理是支撐高�？沙掷m(xù)發(fā)展的中心地位相比，行政管理相對滯后，其現狀主要體現在以下幾點：
（一）行政效率低下
現有的絕大多數學院和大學都是從中等職業(yè)學校重建而來的。機構臃腫、管理理念滯后、制度建設不完善是常見的弊端。他們在日常管理、復雜的程序和總體管理職能方面停滯不前。這種情況的直接后果是管理決策不科學，管理機構缺乏執(zhí)行力，行政效率低下。
（二）行_力泛化
行_泛化是我國高校管理中的一個問題。尤其是在大學里。行_力的泛化導致學術權力的弱化，學術權利日益為行_力服務�！肮俜綐藴省倍菢藴士蒲械母拍詈芷毡椋@體現在一線教師的業(yè)務需求無法得到滿足或學術專家的合理意見無法得到有效采納。行_力泛化已成為我國高校發(fā)展的一大障礙。
（三）行政組織結構不合理
行政組織結構不合理。中國高校的組織結構主要遵循傳統(tǒng)的金字塔型官僚治理結構。其特點是自上而下 ……（未完，全文共3494字，當前僅顯示1764字，請閱讀下面提示信息。收藏《我國高校服務型行政管理模式探究報告》）