縣義務教育均衡縣創(chuàng)建調研情況的報告

目錄/提綱：……
一、****區(qū)創(chuàng)建情況簡介
二、我縣目前創(chuàng)建情況
（一）聚焦“教育發(fā)展保障”，引領創(chuàng)建促優(yōu)質
（二）聚焦“辦學條件改善”，夯實基礎促優(yōu)質
（三）聚焦“教育質量提升”，深化教學促優(yōu)質
（四）聚焦“學校品牌培育”，立足特色促優(yōu)質
（五）聚焦“教師隊伍建設”，激發(fā)活力促優(yōu)質
三、具體考察情況
四、下步工作建議
四是教師隊伍整體素質及教育教學質量與先進地區(qū)相比存在一定差距，有待進一步提升
（一）提高認識，落實主體責任
（二）詳實規(guī)劃，采取具體舉措
（三）強化督導，實施跟蹤問責
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縣義務教育均衡縣創(chuàng)建調研情況的報告

教育均衡發(fā)展是義務教育階段的整體戰(zhàn)略，是依法實行教育公平的重要基礎，是廣大人民群眾的利益所在。縣委、縣政府確立了“政府負總責保經費，教育部門科學規(guī)劃把尺度，政府督學室檢查指導培訓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學校抓落實”的責任機制，要求各鎮(zhèn)、各部門站在建設國際旅游避暑勝地和現(xiàn)代海洋牧場的高度，各司其職，各負其責，相互配合，確保基本均衡的各項指標始終達到國家標準。至此我縣于2018年啟動了“國家義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣”創(chuàng)建工作，按照“摸清底數(shù)、掌握標準、分步推進、全面達標”的工作思路，攻堅克難，全力推進，努力爭取2022年底前完成“國家義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣”創(chuàng)建工作。
2022年7月26日-31日，**縣義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展培訓在**省**市**區(qū)舉行
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立科學的教育質量觀，深入貫徹《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》。以落實“立德樹人”為根本任務，構建“小學學會做人、初中學會學習、高中學會思考”專題的梯次推進、系統(tǒng)銜接育人體系，持續(xù)深化“在生活中育人，在活動中育德”縣域德育特色。
（四）聚焦“學校品牌培育”，立足特色促優(yōu)質。以創(chuàng)建市義務教育管理示范區(qū)為契機，制定《**縣教育局關于進一步推動中小學內涵發(fā)展工作實施方案》，并根據(jù)縣域實際，把“愛海島、愛家鄉(xiāng)”主題教育活動作為打造縣域義務教育特色和促進學校內涵發(fā)展的重要載體，按照“因地制宜、一校一策，校校不同、各具特色”的學校文化建設原則，充分利用**教育全域對口**學校幫扶機制，對全縣所有義務教育學校實施學校文化整體建構。以特色品牌培育為引領，全面深化縣域基礎教育改革，實施優(yōu)質教育，培育了四塊石小學“多彩”教育、廣鹿島鎮(zhèn)中心小學的“和美”教育、**縣第三中學“樹德尚美”全人教育等一批“特色鮮明、校校不同、校校都好”的教育品牌。
（五）聚焦“教師隊伍建設”，激發(fā)活力促優(yōu)質。教育優(yōu)質均衡，教師是關鍵。**教育始終堅持“嚴管厚愛”機制，貫徹落實《全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，制定了《**縣教職工管理指導意見》等系列文件，把師德作為第一標準，建立師德考核負面清單，養(yǎng)厚德正師風，積極引導廣大教師自覺恪守教書育人職責，爭做“四有”教師。
三、具體考察情況
培訓期間，學員們聆聽了**市**區(qū)副總督學**、**區(qū)教育局督導科科長**和**現(xiàn)代教育評估院院長**做的《**區(qū)“優(yōu)質均衡”示范縣創(chuàng)建基本情況介紹》《**區(qū)示范縣創(chuàng)建任務部署、落實及評估驗收》和《教育評估推進學校迭代發(fā)展》專題講座。實地觀摩了**中心小學、**書院、**區(qū)第二實驗小學、新城外國語學校和**中心小學五所學校的校園文化建設。聽取了**校長《**“集成”思想引領下的傳承與發(fā)展》、**校長《規(guī)禮至善，踐實研創(chuàng)——優(yōu)質學校文化建設的路徑與策略》、**校長《適性育人，自然天成——教育均衡化創(chuàng)建工作匯報》、**校長《守正養(yǎng)正——新城中學教育教學的基本遵循》和**校長《生命為基 智慧引領 實現(xiàn)學校教育現(xiàn)代化》的經驗分享，并就學校優(yōu)質均衡創(chuàng)建工作與五位校長進行積極交流。
四、下步工作建議
對照****區(qū)的創(chuàng)建情況，我們的工作還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是教學儀器設備配備沒有達到國家最新頒布的最高標準；二是資源配置的八項指標差異系數(shù)部分沒有做到逐年降低；三是學校的內涵發(fā)展和精細化管理水平還需要進一步提升；四是教師隊伍整體素質及教育教學質量與先進地區(qū)相比存在一定差距，有待進一步提升。
今后工作中，我們將以今年創(chuàng)建完成“國家義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣”工作為契機，從海島實際出發(fā)，繼續(xù)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，重點強化以下工作：
（一）提高認識 ……（未完，全文共3012字，當前僅顯示1521字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣義務教育均衡縣創(chuàng)建調研情況的報告》）