開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一要圍繞部署要求深入學(xué)
二要摒棄模糊認(rèn)識(shí)真心學(xué)
三要學(xué)深悟透精細(xì)學(xué)
一是全面系統(tǒng)知紀(jì)律
二是要延伸拓展知規(guī)矩
三要反向?qū)徱曋罹?br>三、牢牢把握“能與不能”的根本要求，在明紀(jì)上心照篤行、克己律己
一是把嚴(yán)明紀(jì)律刻印在心
二是把嚴(yán)明紀(jì)律融入日常
三是把嚴(yán)明紀(jì)律貫徹到黨內(nèi)生活
第四、牢牢把握“如何干”的關(guān)鍵要求，在守紀(jì)上有界有限、轉(zhuǎn)化提升
一是形成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺
二是明晰遵規(guī)守紀(jì)的邊界范圍
三是拓展遵規(guī)守紀(jì)的內(nèi)涵外延
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開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

開展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，要緊扣目標(biāo)要求。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要解決一些黨員干部對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問題，這是開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的靶心所在、要害所在；具體的任務(wù)就是組織黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》；最終的目標(biāo)就是做到學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，搞清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，把規(guī)矩刻印在心，內(nèi)化為日用而不覺的言行準(zhǔn)則。開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育要始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，確保黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、見行見效。
第一，牢牢把握“怎么學(xué)”的基礎(chǔ)要求，在學(xué)紀(jì)上真學(xué)深學(xué)、實(shí)學(xué)精學(xué)
學(xué)紀(jì)是黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)�！霸趺磳W(xué)”不僅是政治態(tài)度問題，也是路徑方法問題，影響學(xué)習(xí)過程，決定最終成效。必須深刻認(rèn)識(shí)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要意義，將其作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓實(shí)抓細(xì)。一要圍繞部署要求深入學(xué)。堅(jiān)決按照黨中央、省委部署要求，把精神領(lǐng)會(huì)透，把內(nèi)容覆蓋全，把規(guī)定動(dòng)作
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突出新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部等重點(diǎn)對(duì)象，讓黨規(guī)黨紀(jì)入腦入心。
第二，牢牢把握“是什么”的前提要求，在知紀(jì)上入腦入心、入言入行
知紀(jì)方能明紀(jì)、守紀(jì)，知紀(jì)是黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的前提，是對(duì)學(xué)到的紀(jì)律有深入的理解和認(rèn)識(shí)。一是全面系統(tǒng)知紀(jì)律。總則規(guī)定的具體條文讀記容易，但深諳其義有難度，必須準(zhǔn)確掌握其核心內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)。要準(zhǔn)確掌握“六項(xiàng)紀(jì)律”的主旨要義和規(guī)定要求，在腦海中建立嚴(yán)格的紀(jì)律意識(shí)，明白能干什么、不能干什么的紀(jì)律規(guī)矩，做到學(xué)懂弄通、知行合一。二是要延伸拓展知規(guī)矩。《條例》傳遞了全面從嚴(yán)治黨越往后越嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)，劃出的不僅僅是紅線，更是蘊(yùn)含其中的政治規(guī)矩、組織規(guī)矩。要從《條例》條文中看到字面上規(guī)定的“違反了會(huì)受到什么處分”，更要領(lǐng)會(huì)到其背后邏輯是“不得出現(xiàn)什么行為”，心中要形成一個(gè)“負(fù)面清單”。把《條例》的學(xué)習(xí)與《公務(wù)員法》、《公職人員政務(wù)處分法》等法規(guī)文件融匯貫通。三要反向?qū)徱曋罹�。把學(xué)習(xí)《條例》當(dāng)作審視不足、改進(jìn)提升的重要機(jī)會(huì)，逐條逐項(xiàng)對(duì)照反思部室（單位）、自身存在的問題，查找差距、弱項(xiàng)，知道問題是什么、在哪里、怎么改，持續(xù)修身自省、完善改進(jìn)，不斷強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩的落實(shí)力。
三、牢牢把握“能與不能”的根本要求，在明紀(jì)上心照篤行、克己律己
知界限，不逾矩，明紀(jì)是黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的根本。只有弄明白能干什么、不能干什么，才能心有所畏、行有所止。明紀(jì)不僅要求黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部明確黨規(guī)黨紀(jì)的目標(biāo)和要求，清楚自己的職責(zé)和義務(wù)，并嚴(yán)格按照黨紀(jì)要求行事，還要求黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻嚴(yán)明黨的紀(jì)律。一是把嚴(yán)明紀(jì)律刻印在心。通過學(xué)習(xí)教育，在思想上更加牢固樹立黨紀(jì)觀念。嚴(yán)格按照黨的紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)要求自己，知底線、明邊界，把黨的紀(jì)律要求內(nèi)化為日用而不自覺的行為準(zhǔn)則。二是把嚴(yán)明紀(jì)律融入日常。時(shí)刻對(duì)照《條例》查擺自身存在的問題。尤其要結(jié)合工作實(shí)際和業(yè)務(wù)實(shí)際，全面排查自己以及工作職責(zé)范圍內(nèi)的違紀(jì)“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”，研判和識(shí)別違紀(jì)行為，加大防控力度，劃清界限，把違紀(jì)行為遏制在萌芽階段。我們也要充分運(yùn)用“四種形態(tài)”，在用好第一種形態(tài)上下更大功夫，干部有問題就要批評(píng)、教育、處理，常咬耳朵、常扯袖子。堅(jiān)決不當(dāng)“好好先生”，不搞“鴕鳥政策”，不做“太平紳士”。三是把嚴(yán)明紀(jì)律貫徹到黨內(nèi)生活。在組織管理、黨內(nèi)監(jiān)督、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、“三會(huì)一課”中明確紀(jì)律要求，強(qiáng)化紀(jì)律約束，營造事事講紀(jì)律、處處講紀(jì)律的良好氛圍。
第四、牢牢把握“如何干”的關(guān)鍵要求，在守紀(jì)上有界有限、轉(zhuǎn)化提升
紀(jì)律的生命力在于遵守和執(zhí)行，“守紀(jì)”是黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。守紀(jì)就是把黨的紀(jì)律不折不扣地落實(shí)到具體工作中，始終保持遵規(guī)守紀(jì)、清正廉潔的政治品格。一是形成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺。通過學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)，引導(dǎo)黨員干部不敢不守紀(jì)、不能不守紀(jì)、不想不守紀(jì)，養(yǎng)成自覺守紀(jì)的好習(xí)慣好作風(fēng)，鍛造黨員干部忠誠品格。通過學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)，黨員干部要自覺樹立忠誠的政治紀(jì)律意識(shí)，旗幟鮮明講政治，著力提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。二是明晰遵規(guī)守紀(jì)的邊界范圍。紀(jì)律執(zhí)行既要全覆蓋，管到每個(gè)黨組織、每名黨員，又要抓重點(diǎn)，突出_、關(guān)鍵崗位；既要抓早抓小，又要嚴(yán)執(zhí)行、硬約束。從《條例》規(guī)定的范圍來看，要注意加強(qiáng)對(duì)黨員干部全方位管理監(jiān)督，突出政治紀(jì)律和政治規(guī)矩監(jiān)督，“八小時(shí)之外”也要管好。現(xiàn)在省里開展的違規(guī)吃喝專項(xiàng)整治工作，重點(diǎn)就是“ ……（未完，全文共2877字，當(dāng)前僅顯示1829字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料》）