黨委書(shū)記在全校警示教育會(huì)議上的講話

黨委書(shū)記在全校警示教育會(huì)議上的講話

同志們：
剛才大家觀看了《**》，**書(shū)記傳達(dá)了全省警示教育會(huì)議精神，**書(shū)記通報(bào)了學(xué)校近年來(lái)監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和處置情況。這些案例和問(wèn)題，既讓人感到震動(dòng)，又深感痛心。一些身處重要崗位、肩負(fù)組織和人民重托的干部，沒(méi)有抵住糖衣炮彈，迷失信仰，喪失初心，走上了從政的不歸路，落得了可恥又可悲的下場(chǎng)。這些案例深刻警醒我們：一定要知規(guī)束行，始終牢記“黨紀(jì)國(guó)法大于天”的道理，時(shí)時(shí)扣問(wèn)規(guī)矩意識(shí)“牢不牢”，經(jīng)常給自身行為“除除垢”，切莫藐視法紀(jì)，直到身陷囹圄才追悔莫及；一定要知止存懼，始終牢記“手莫伸，伸手必被捉”的道理，時(shí)時(shí)扣問(wèn)僥幸心理“有沒(méi)有”，經(jīng)常給心中之賊“敲敲鐘”，切莫為謀取私利鋌而走險(xiǎn)，最后聰明反被聰明誤；一定要知足節(jié)欲，始終牢記“知足常樂(lè)、縱欲則敗”的道理，時(shí)時(shí)扣問(wèn)自律防線“強(qiáng)不強(qiáng)”，經(jīng)常給欲望之火“灑灑水”，切莫因
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面出了問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部，很多也曾是“能吏”“干將”，也曾為黨和人民的事業(yè)做過(guò)貢獻(xiàn)。但往往就是因?yàn)槭夭蛔×疂嵉拙€，從破紀(jì)走向破法，最終落得身敗名裂的下場(chǎng)。因此，我們每名干部都要始終嚴(yán)守私德，做到對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
第二，從嚴(yán)檢身正己，始終做到學(xué)紀(jì)知紀(jì)、明紀(jì)守紀(jì)�？倳�(shū)記強(qiáng)調(diào)，紀(jì)律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員、干部約束自身行為的標(biāo)準(zhǔn)和遵循。要認(rèn)識(shí)到，學(xué)紀(jì)知紀(jì)方能明辨是非。翻看一些干部的懺悔錄，他們總結(jié)自己違法違紀(jì)的原因，都有一條是忽視了對(duì)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)。解決這個(gè)問(wèn)題，最重要的抓手是學(xué)好《條例》，搞清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，真正把遵規(guī)守紀(jì)刻印在心。堅(jiān)持學(xué)《條例》與總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要論述融會(huì)貫通起來(lái)學(xué)，厘清邏輯關(guān)系，深化理解運(yùn)用，達(dá)到舉一反三、聞一知十的效果。要認(rèn)識(shí)到，明紀(jì)畏紀(jì)方能從嚴(yán)律己。警示案例反映出，領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)“糖衣炮彈”的誘惑，遭遇“溫水煮青蛙”的陷阱，稍有不慎就會(huì)名節(jié)盡毀。只有對(duì)底線和邊界心中有數(shù)，才能做到行有所止。黨規(guī)黨紀(jì)是令行禁止的高壓線，對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)多一分敬畏，就多一分清廉、多一分安全。所謂“畏則不敢肆而德以成，無(wú)畏則從其所欲而及于禍”，始終如臨深淵、如履薄冰，人生的路才能免于災(zāi)禍，越走越寬。要認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)紀(jì)守紀(jì)方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。黨紀(jì)教育的最終目的，是要讓黨員干部嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)，用黨規(guī)黨紀(jì)校正思想和行動(dòng)。大家要把遵規(guī)守紀(jì)刻印在心，內(nèi)化為言行準(zhǔn)則，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣，自覺(jué)接受監(jiān)督約束。同時(shí)，組織部門要從嚴(yán)管理干部，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)要從嚴(yán)監(jiān)督干部，共同營(yíng)造出嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格自律，干部在紀(jì)律和規(guī)矩的嚴(yán)格約束下奮發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。
第三、心存法紀(jì)敬畏，始終做到尊法懂法、守法用法�？倳�(shū)記強(qiáng)調(diào)，把法治的第一�？圩涌酆�。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須帶頭學(xué)法用法、厲行法治、遵紀(jì)守法。要依法決策。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭厲行法治是全面依法_的關(guān)鍵所在。中辦、國(guó)辦印發(fā)了《關(guān)于建立領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)黨內(nèi)法規(guī)和國(guó)家法律清單制度的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”要發(fā)揮在尊規(guī)學(xué)規(guī)守規(guī)用規(guī)、尊法學(xué)法守法用法方面的帶頭作用，我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)好、貫徹好。要依法辦事�？v觀這些警示案例，一些干部思想潛意識(shí)中始終是利高于法、權(quán)大于法、情重于法、做事情什么都考慮到了，就是不考慮法律是怎么規(guī)定的。要始終牢記法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為，自覺(jué)在陽(yáng)光下行權(quán)。要依法治校。依據(jù)《大學(xué)章程》，推進(jìn)依法治校，是新時(shí)代加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然要求。要明晰充分發(fā)揮法治在學(xué)校管理中的重要作用，不斷提高學(xué)校治理法治化、科學(xué)化水平。要不斷優(yōu)化制度、程序、規(guī)則等，健全協(xié)同高效的制度體系，不斷提升管理質(zhì)效。
第四、錘煉工作作風(fēng)，始終做到求真務(wù)實(shí)、心系師生�？倳�(shū)記強(qiáng)調(diào)，工作作風(fēng)上的問(wèn)題絕對(duì)不是小事，如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，我們黨就會(huì)失去根基、失去血脈、失去力量。要力戒形式主義。整治形式主義為基層減負(fù)，是黨中央的重大政治任務(wù)，省里也在下大力氣整治，要求會(huì)議時(shí)長(zhǎng)一般不超過(guò)90分鐘，下半年文件簽發(fā)量要減半。我們要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以實(shí)際行動(dòng)抓出成效，各單位、各 ……（未完，全文共2661字，當(dāng)前僅顯示1692字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黨委書(shū)記在全校警示教育會(huì)議上的講話》）