信息技術(shù)與自然學(xué)科整合的教學(xué)設(shè)計

　　筆者于98年開始進行了為期三年的“多媒體計算機輔助自然教學(xué)的案例研究”的課題研究，后期在課程整合教學(xué)中進行了大膽的案例嘗試�！把貉h(huán)器官”、“探索月亮的秘密”等課，實驗教師自制了網(wǎng)絡(luò)課件，開展了“一人一機”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實驗。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，師生關(guān)系發(fā)生了根本性變化。教師不再是管理學(xué)生的師長，更重要的是成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的指導(dǎo)者、引路人、幫助者。師生之間成了完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的合作者。案例展示給我們提供了信息技術(shù)課程與自然學(xué)科課程整合的教學(xué)模式——“自主建構(gòu)下的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式”。但有明顯的局限性：對教師的網(wǎng)絡(luò)制作要求較高，要達成一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)教師首先要收集大量的多媒體資料，把它們制作成網(wǎng)頁、學(xué)件。這不是普通教師所能完成的。隨著學(xué)校校園網(wǎng)的開通，能否把這一環(huán)節(jié)的建立交給學(xué)生呢?基于這一思想，下列案例真正在課
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化吸收的;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)同學(xué)習(xí)的能力。
　　學(xué)習(xí)對象：五年級一班學(xué)生(38人)
　　學(xué)習(xí)地點：網(wǎng)絡(luò)教室(聯(lián)網(wǎng)多媒體電腦50座)
　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1.布置探究主題《消化器官》(你想了解消化器官的哪些知識?)，并搜索相關(guān)資料，在論壇中做好鏈接。
　　2.學(xué)生登錄論壇提問。(http://y*k*jy.126.com，小學(xué)科學(xué)教育論壇，)
　　3.實驗區(qū)布置：人體半身模型3個(學(xué)校總量)，唾液實驗裝置若干套。
　　學(xué)習(xí)時間：40分鐘。
　　教學(xué)過程：
　　1. 登錄論壇，展示大家對消化器官的提問，選出共性問題啟發(fā)討論。(2分鐘)
　　2. 啟示學(xué)習(xí)方法：閱讀、交流、利用論壇首頁的搜索引擎搜索、實驗區(qū)進行實驗、在論壇上發(fā)表回復(fù)帖。(2分鐘)
　　3. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。(20分鐘)
　　4. 整理信息，交流收獲。(15分鐘)
　　5. 鼓勵課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，利用論壇相互交流。(1分鐘)
　　三、 教學(xué)體會
　　本課教學(xué)設(shè)計比較成功。在教學(xué)實踐中獲得了許多成功的經(jīng)驗：
　　a) 論壇的應(yīng)用
　　以往進行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合設(shè)計時，教師總要花費大量的精力投入到課件的開發(fā)上，導(dǎo)致課程整合在教學(xué)實踐中出現(xiàn)難度。好的整合課只出現(xiàn)在公開課教學(xué)活動中，評優(yōu)課中。在實際教學(xué)中由于缺乏合適的cai軟件，自制又力不從心等因素制約了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合模式的應(yīng)用。本課例則另辟蹊徑，以學(xué)生的網(wǎng)上家園——論壇為整合載體，充分利用互聯(lián)網(wǎng)豐富的資源，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生通過論壇交流，信息搜索，在協(xié)作中發(fā)現(xiàn)知識，探討解決問題的方法與規(guī)律，真正體會到了自主學(xué)習(xí)的樂趣。論壇的利用使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合變得輕松、實際。
　　b) 搜索引擎的作用
　　課程整合，提高學(xué)生信息素養(yǎng)是關(guān)鍵。能夠有效、高效地獲取信息是信息素養(yǎng)的第一方面。我校的教師家園論壇首頁有g(shù)oogle搜索引擎，五年級學(xué)生常利用這個引擎查找資料。本課，學(xué)生在匯報中列舉的消化器官的相關(guān)知識就來源于此。如：人體消化器官——康康樂園(www.wjstar.net/mypage/kongyan/kkljiny.htm )。為避免網(wǎng)路問題，課前，筆者也把一些相關(guān)資料下載到論壇中http://61.177.135.167/bbs_he*iao/dispbbs.asp?boardid=4&id=358)，http://61.177.135.167/bbs_he*iao/dispbbs.asp?boardid=10&id=374)，(http://61.177.135.167/bbs_he*iao/dispbbs.asp?boardid=10&id=361)。在這里，之所以分散存放，是為避免學(xué)生的“不勞而獲”。學(xué)生利用自己發(fā)現(xiàn)的知識來匯報，個個充滿成功的喜悅，可以說，他們的知識是通過自主建構(gòu)獲得的�！八阉饕娴氖褂谩笔沁M行信息技術(shù)與學(xué)科整合必須首先培 ……（未完，全文共2516字，當(dāng)前僅顯示1599字，請閱讀下面提示信息。收藏《信息技術(shù)與自然學(xué)科整合的教學(xué)設(shè)計》）