大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告
學(xué)院: 體育學(xué)院 專業(yè)班級: 1班
課題名稱 武術(shù)在泉州市中小學(xué)開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
1、本課題的的研究目的和意義:
武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)體育文化的瑰寶,是珍貴的歷史文化遺產(chǎn),它具有濃郁的民族氣息和深厚的群眾體育基礎(chǔ),在傳承體育文化,弘揚民族精神,構(gòu)建新型和諧社會等方面發(fā)揮著不容忽視的作用。其中學(xué)校教育是武術(shù)傳承的重要途徑,然而近些年來由于多方面的原因,中小學(xué)武術(shù)在學(xué)校開展的情況卻不盡如人意。
本課題研究的目的在于,針對武術(shù)在泉州市中小學(xué)開展的現(xiàn)狀,及教學(xué)中存在的問題,結(jié)合主管和客觀因素,通過綜合的分析研究找出其根源,提出對策和方法,促進學(xué)校武術(shù)在當(dāng)今社會中的普及和發(fā)展,為當(dāng)代學(xué)校武術(shù)的發(fā)展提供有價值的理論參考。
研究意的義:使泉州市中小學(xué)的學(xué)生更加的喜
……(新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略609字,正式會員可完整閱讀)……
,提高教學(xué)效果和教學(xué)方法,此文對武術(shù)在教學(xué)方法的研究有一定的指導(dǎo)作用。翟少紅的《淺論中小學(xué)武術(shù)教材改革的出路——從課程、教材、教師、學(xué)生角度進行探討》中指出:近半個世紀(jì)以來中小學(xué)武術(shù)運動主要是順延著套路運動形式進行開展的,既沒有反應(yīng)武術(shù)教學(xué)的技術(shù)體系,也沒有突出武術(shù)的本質(zhì)特征,而且也沒有反映出學(xué)生對武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的興趣,難學(xué)易忘,形成單一的套路動作,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到枯燥、乏味,武術(shù)套路教學(xué)并沒有在武術(shù)教學(xué)中發(fā)揮好的傳播武術(shù)知識,培養(yǎng)學(xué)生武術(shù)鍛煉興趣和增強學(xué)生身心素質(zhì)的作用。
綜上所述我們可以看出,為了培養(yǎng)一批德智體全面發(fā)展的人才,促進中小學(xué)身心健康,培養(yǎng)民族自豪感,武術(shù)運動的發(fā)展尤為重要。
3、 本課題的主要研究內(nèi)容(提綱)和成果形式:
現(xiàn)在武術(shù)已經(jīng)成為中華民族體育的重要組成部分,武術(shù)又稱武術(shù)運動是繼承傳統(tǒng)武藝的基礎(chǔ)上
形成以技擊動作為主要內(nèi)容的民族傳統(tǒng)體育項目,表現(xiàn)為套路、技擊對抗等多種運動形式。
本課題主要針對武術(shù)在泉州市中小學(xué)學(xué)生對武術(shù)的興趣、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、場地等方面調(diào)查,以便更好的開展中小學(xué)的武術(shù)教學(xué)。從而進行必要的、認(rèn)真的思考和制定出科學(xué)合理的對策。
我認(rèn)為校園武術(shù)并不需要高雅的難度動作,只要動作到位,并結(jié)合眼神表現(xiàn)出來,能用肢體表現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的感受就足夠了,讓學(xué)生熱愛武術(shù),有效的進行武術(shù)學(xué)習(xí)。
1 武術(shù)在中小學(xué)的教學(xué)地位
2學(xué)校的武術(shù)器材 場地 教師隊伍
3學(xué)生對學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣以及對武術(shù)的了解情況
4怎樣才能在泉州中小學(xué)更好的發(fā)展普及武術(shù)
4、擬解決的關(guān)鍵問題:
1:怎樣才能讓泉州市中小學(xué)的學(xué)生更加的喜愛武術(shù)了解武術(shù),認(rèn)識到武術(shù)的重要性
2:武術(shù)器材的增加與更新,場地的擴展,教師隊伍的壯大
3:通過各方面的力量更好的傳承發(fā)展武術(shù)
5、研究思路、方法和步驟:
本文主要采用問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法等
1 問卷調(diào)查法:對泉州教師、專家、中小學(xué)學(xué)生進行問卷調(diào)查
2數(shù)據(jù)統(tǒng)計法:從回收的有效問卷中用計算機對調(diào)查內(nèi)容進行統(tǒng)計分析處理
3文獻調(diào)查法:通過查找文獻,了解泉州中小學(xué)武術(shù)的發(fā)展情況,并與其他地方中小學(xué)武術(shù)的發(fā)展做比較,從而反應(yīng)出問題的差別,提出發(fā)展對策
4訪問法:到學(xué)校進行實地的訪問,通過老師、領(lǐng)導(dǎo)進行多方面的了解
6、本課題的進度安排:
1 第一天先通過查資料整理出一份武術(shù)在泉州市中小學(xué)開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究調(diào)查問卷
2接下來利用一周左右的時間,到泉州市的各個中小學(xué)做一下問卷調(diào)查
3 再利用一天的時間對問卷做一個詳細(xì)的整理,對問卷數(shù)據(jù)進行對比,并
總結(jié)出結(jié)論
4 到圖書館或上網(wǎng)查閱一些資料,了解一下泉州市中小學(xué)武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和其他地方發(fā)展的不同情況
5 利用最近整理的數(shù)據(jù)及結(jié)論,到中小學(xué)與學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)做一下訪問
6:根據(jù)以上實際情況,利用實際數(shù)據(jù)來做自己的
論文設(shè)計
7、參考文獻:
[1] 張苗 考試周刊,2008年17期 中小學(xué)現(xiàn)狀武術(shù)探究
[2] 王國志 社會學(xué)視野中的大眾武術(shù)研究[M].北京:北京體育大學(xué)出版社,2 ……(未完,全文共2689字,當(dāng)前僅顯示1709字,請閱讀下面提示信息。
收藏《論文開題報告:武術(shù)在泉州市中小學(xué)開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究》)