論文開題報告：武術在泉州市中小學開展現(xiàn)狀的調查研究

大學本科畢業(yè)論文(設計)開題報告
學院：　　體育學院　　　　　　　　　　　專業(yè)班級：　　　　　　　1班　

課題名稱 武術在泉州市中小學開展現(xiàn)狀的調查研究

1、本課題的的研究目的和意義：
武術是中華民族傳統(tǒng)體育文化的瑰寶，是珍貴的歷史文化遺產，它具有濃郁的民族氣息和深厚的群眾體育基礎，在傳承體育文化，弘揚民族精神，構建新型和諧社會等方面發(fā)揮著不容忽視的作用。其中學校教育是武術傳承的重要途徑，然而近些年來由于多方面的原因，中小學武術在學校開展的情況卻不盡如人意。

本課題研究的目的在于，針對武術在泉州市中小學開展的現(xiàn)狀，及教學中存在的問題，結合主管和客觀因素，通過綜合的分析研究找出其根源，提出對策和方法，促進學校武術在當今社會中的普及和發(fā)展，為當代學校武術的發(fā)展提供有價值的理論參考。

研究意的義：使泉州市中小學的學生更加的喜
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，提高教學效果和教學方法，此文對武術在教學方法的研究有一定的指導作用。翟少紅的《淺論中小學武術教材改革的出路——從課程、教材、教師、學生角度進行探討》中指出:近半個世紀以來中小學武術運動主要是順延著套路運動形式進行開展的，既沒有反應武術教學的技術體系，也沒有突出武術的本質特征，而且也沒有反映出學生對武術教學內容的興趣，難學易忘，形成單一的套路動作，使學生在學習過程中感到枯燥、乏味，武術套路教學并沒有在武術教學中發(fā)揮好的傳播武術知識，培養(yǎng)學生武術鍛煉興趣和增強學生身心素質的作用。
綜上所述我們可以看出，為了培養(yǎng)一批德智體全面發(fā)展的人才，促進中小學身心健康，培養(yǎng)民族自豪感，武術運動的發(fā)展尤為重要。

3、 本課題的主要研究內容（提綱）和成果形式：

現(xiàn)在武術已經成為中華民族體育的重要組成部分，武術又稱武術運動是繼承傳統(tǒng)武藝的基礎上
形成以技擊動作為主要內容的民族傳統(tǒng)體育項目，表現(xiàn)為套路、技擊對抗等多種運動形式。
本課題主要針對武術在泉州市中小學學生對武術的興趣、教學內容、教學方法、場地等方面調查，以便更好的開展中小學的武術教學。從而進行必要的、認真的思考和制定出科學合理的對策。
我認為校園武術并不需要高雅的難度動作，只要動作到位，并結合眼神表現(xiàn)出來，能用肢體表現(xiàn)發(fā)自內心的感受就足夠了，讓學生熱愛武術，有效的進行武術學習。
1 武術在中小學的教學地位
2學校的武術器材 場地 教師隊伍
3學生對學習武術的興趣以及對武術的了解情況
4怎樣才能在泉州中小學更好的發(fā)展普及武術


4、擬解決的關鍵問題：
1：怎樣才能讓泉州市中小學的學生更加的喜愛武術了解武術，認識到武術的重要性
2：武術器材的增加與更新，場地的擴展，教師隊伍的壯大
3:通過各方面的力量更好的傳承發(fā)展武術


5、研究思路、方法和步驟：
本文主要采用問卷調查法、訪問調查法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法等

1 問卷調查法：對泉州教師、專家、中小學學生進行問卷調查
2數(shù)據統(tǒng)計法：從回收的有效問卷中用計算機對調查內容進行統(tǒng)計分析處理
3文獻調查法：通過查找文獻，了解泉州中小學武術的發(fā)展情況，并與其他地方中小學武術的發(fā)展做比較，從而反應出問題的差別，提出發(fā)展對策
4訪問法：到學校進行實地的訪問，通過老師、領導進行多方面的了解


6、本課題的進度安排：

1 第一天先通過查資料整理出一份武術在泉州市中小學開展現(xiàn)狀的調查研究調查問卷
2接下來利用一周左右的時間，到泉州市的各個中小學做一下問卷調查
3 再利用一天的時間對問卷做一個詳細的整理，對問卷數(shù)據進行對比，并總結出結論
4 到圖書館或上網查閱一些資料，了解一下泉州市中小學武術發(fā)展現(xiàn)狀和其他地方發(fā)展的不同情況
5 利用最近整理的數(shù)據及結論，到中小學與學校老師及領導做一下訪問
6：根據以上實際情況，利用實際數(shù)據來做自己的論文設計



7、參考文獻：
[1] 張苗 考試周刊，2008年17期 中小學現(xiàn)狀武術探究

[2] 王國志 社會學視野中的大眾武術研究[M].北京：北京體育大學出版社，2 ……（未完，全文共2689字，當前僅顯示1709字，請閱讀下面提示信息。收藏《論文開題報告：武術在泉州市中小學開展現(xiàn)狀的調查研究》）