中小學(xué)人事制度改革后的理性思考及思路

目錄/提綱：……
一、中小學(xué)人事制度改革后的理性思考
1、切合實(shí)際，確定合理的教師編制數(shù)是搞好教育人事制度改革的前提
二、進(jìn)一步深化中小學(xué)人事制度改革的思路
1、繼續(xù)深化辦學(xué)_改革，積極穩(wěn)妥地做好學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作
2、改革現(xiàn)行的分配制度，實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制
4、積極推進(jìn)中小學(xué)后勤服務(wù)社會(huì)化工作進(jìn)程
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中小學(xué)人事制度改革后的理性思考及思路
**縣中小學(xué)人事制度改革后的理性思考及深化改革的思路

按照省市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革的工作要求，我縣研究制定措施，積極推進(jìn)改革進(jìn)程，取得了初步成效，但與上級(jí)的要求相比還有一定的差距，有一些深層次的矛盾和問題，還制約著我縣中小學(xué)人事制度改革的進(jìn)一步深化。某些個(gè)性化、全局性的問題仍需進(jìn)一步解決和完善。
一、中小學(xué)人事制度改革后的理性思考
1、切合實(shí)際，確定合理的教師編制數(shù)是搞好教育人事制度改革的前提。編制過
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轉(zhuǎn)變，是一次重大的變革。這就要求我們要針對(duì)現(xiàn)行_，深入研究，切實(shí)制定新的教育管理制度和辦法，從而避免出現(xiàn)“穿新鞋、走老路”、“換湯不換藥”的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，應(yīng)采取超常規(guī)措施，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校管理層面的系統(tǒng)培訓(xùn)與提高，盡快掌握和形成新的管理辦法和意識(shí)。
3、強(qiáng)化后續(xù)待聘人員隊(duì)伍建設(shè)，積蓄優(yōu)越的師資儲(chǔ)備，將是今后教師隊(duì)伍建設(shè)的源頭活水。近幾年，由于教師隊(duì)伍管理_上弊端和教師的編制問題，使得從大中專院校，尤其是師范類大中專院校走出來的畢業(yè)生，沒有很好地充實(shí)到教師隊(duì)伍中來，造成了農(nóng)村教師隊(duì)伍出現(xiàn)了“年齡老化”、“知識(shí)老化”以及學(xué)科短缺等問題。今后應(yīng)不斷加強(qiáng)這些待崗人員的管理和培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，使他們盡快充實(shí)到教師隊(duì)伍中來。
二、進(jìn)一步深化中小學(xué)人事制度改革的思路
我縣中小學(xué)人事制度改革雖然取得了初步成效，但從整個(gè)教育改革來說仍然有許多工作要做。按照省、市對(duì)深化基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理_改革、中小學(xué)人事制度改革、學(xué)校布局調(diào)整和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等提出的要求，下一步我們工作的重點(diǎn)是將中小學(xué)人事制度改革與學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整結(jié)合起來，以人事制度改革為重點(diǎn)，推動(dòng)全縣中小學(xué)校內(nèi)部管理_改革向縱深方向發(fā)展。其主要措施為：
1、繼續(xù)深化辦學(xué)_改革，積極穩(wěn)妥地做好學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。將其與中小學(xué)內(nèi)部管理_改革統(tǒng)籌考慮。按照市委、市政府的有關(guān)要求，力爭(zhēng)用二年時(shí)間，在全縣建立起布局相對(duì)合理，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化的學(xué)校管理_，盤活和合理配置教育資源，努力提高人員的使用效益。
2、改革現(xiàn)行的分配制度，實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制。逐步建立起與聘任制相適應(yīng)的教師工資保障和績(jī)效工資機(jī)制。全縣中小學(xué)校實(shí)行工資總額動(dòng)態(tài)包干，在科學(xué)、合理定編的基礎(chǔ)上，實(shí)行增人不增工資總額，減人不減工資總額，工資節(jié)余部分由學(xué)校自主分配，超額部分由學(xué)校自負(fù)的工資分配管理辦法。
3、科學(xué)預(yù)測(cè)未來幾年乃至更長(zhǎng)一段時(shí)期我縣在校 ……（未完，全文共1598字，當(dāng)前僅顯示1016字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中小學(xué)人事制度改革后的理性思考及思路》）