學(xué)院群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人整改任務(wù)書（副處長）

學(xué)院群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人整改任務(wù)書（副處長）

一、基本情況
姓 名 *** 職 務(wù) 副處長
性 別 男 任職時(shí)間 20***.8
分管工作 教務(wù)科、教學(xué)質(zhì)量科、教材科

二、存在的突出問題
從征求的意見和建議中，可以看出我還有很多方面做得不夠，通過批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真查擺中的“四風(fēng)”問題，主要存在以下幾個(gè)方面的問題：
1、形式主義
業(yè)務(wù)工作方面深入不夠，習(xí)慣于對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、當(dāng)“二傳手”，具體工作不愿深入地研究和開拓創(chuàng)新，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。注重活動(dòng)的形式，不追求活動(dòng)的真正效果，對(duì)工作中的問題避重就輕，出現(xiàn)事故多強(qiáng)調(diào)客觀原因不講自身問題等。
2、官僚主義
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略503字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
不能提高，對(duì)黨的政策、路線理解認(rèn)識(shí)地不夠深刻。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。
2、理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠
在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神。認(rèn)為自己目前的業(yè)務(wù)知識(shí)已經(jīng)夠了，對(duì)具體的更深入的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)勁頭不高，缺乏刻苦鉆研的精神。由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實(shí)際相脫節(jié)。沒有把在當(dāng)前高等教育發(fā)展的新形勢下所遇到的問題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來，更談不上從理論上去認(rèn)識(shí)、去探討，使自己在考慮和安排工作時(shí)缺乏前瞻性。
3、宗旨觀念有所淡化，服務(wù)意識(shí)還待加強(qiáng)
學(xué)習(xí)了“路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的對(duì)新時(shí)期黨員思想、作風(fēng)建設(shè)的新要求�；仡欁约哼@些年來的工作，在如何為排憂解難、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面，盡管做了一些工作，但與廣大師生要求相比較，尚存在不足。主要表現(xiàn)在：對(duì)本部門的同志工作期望值過高，有時(shí)工作上提要求多，關(guān)心少；在工作中有重監(jiān)督管理輕服務(wù)，沒有完全站在真正為師生服務(wù)的高度去考慮工作。
4、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)
有時(shí)心浮氣躁，急于求成，對(duì)事物內(nèi)在規(guī)律把握得還不好，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，心浮氣躁，急于求成。表現(xiàn)在工作態(tài)度上，工作事業(yè)心雖強(qiáng)，責(zé)任心還不夠足，困難的工作最好別人干的思想。有怕苦怕累，得過且過，遇到困難和矛盾繞著走的思想，更不想創(chuàng)造性地開展工作。

四、整改任務(wù)分解表
目標(biāo)任務(wù) 重點(diǎn)措施 完成時(shí)限
加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，切實(shí)提高思想政治水平。 以黨支部理論學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合，不斷提高理論水平。以知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整促進(jìn)工作能力升級(jí)，注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向師生員工學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化。 長期
以教學(xué)管理規(guī)范年為契機(jī)，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，克服形式主義。 結(jié)合此次教育實(shí)踐活動(dòng)，狠抓學(xué)歷教育教學(xué)管理規(guī)范年活動(dòng)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)各種教學(xué)管理業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握新的教學(xué)管理手段和工具，切實(shí)健全制度體系，使學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度更加完善，教學(xué)管理活動(dòng)更加有序，使我院職業(yè)教育落到實(shí)處。 2013年12月
切實(shí)履行聯(lián)系系部的三會(huì)和走訪制度，克服官僚主義。 學(xué)歷教育現(xiàn)在三區(qū)辦學(xué)，各系部相對(duì)集中在一區(qū)辦學(xué)和辦公，但與系部間聯(lián)絡(luò)和溝通不能因空間距離而拉遠(yuǎn)。完善聯(lián)系系部的三會(huì)制度：系部主任會(huì)議、教學(xué)主任會(huì)議和教學(xué)科研秘書會(huì)議，不定期系部走訪，與管理人員、教師交流和學(xué)生交流，增加決策的科學(xué)性和有效性。 長期
以教學(xué)質(zhì)量工程為抓手，克服享樂主義，促進(jìn)教學(xué)改革，提升學(xué)歷教育的內(nèi)涵發(fā)展。 扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，通過教學(xué)質(zhì)量工程，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源建設(shè)，提高 ……（未完，全文共2219字，當(dāng)前僅顯示1410字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)院群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人整改任務(wù)書（副處長）》）