幼兒園特色教學工作匯報材料

目錄/提綱：……
一、發(fā)揮中心園管理示范作用，成為特色引領中心
1、積極主動地搞建設、搞規(guī)劃
二、發(fā)揮名師引領作用教育
三、搞好家園共育，注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)
四、特色教育初見成效
1、學前英語教學的開展
一是開展英語興趣小組活動
二是打造英語特色活動品牌
二是雙語教師MHK培訓（由沙汗負責每周一次）
五、校園文化建設
一是醞釀園徽并成型掛牌
……
幼兒園特色教學工作匯報材料

**幼兒園成立于1965年，1998年歸屬教育局，校園占地面積約8837平方米，現(xiàn)有教學班22個（含分園）。按照幼兒園管理規(guī)范化、精細化、特色化的要求，福�？h幼兒園以示范園為契機，處處起到示范引領作用，為幼兒園的特色教育做出了有益的探索，奠定了我園特色建設堅實的基礎。近幾年來，我園對文化淵源的挖掘和提煉，扎實的特色建設舉措，彰顯了我園辦學特色¬——“構(gòu)建和諧校園，促進快樂成長”。
一、發(fā)揮中心園管理示范作用，成為特色引領中心
1、積極主動地搞建設、搞規(guī)劃。
（1）改善辦園環(huán)境，今年我園以地區(qū)級示范園為標準完成彩磚硬化地面520平方米，種植風景樹120株、苗圃490平方米，花壇7個，草坪560平方米，為實現(xiàn)
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訓、觀摩課，今后將計劃進行折紙、繪畫、粘貼、剪紙等培訓。經(jīng)過培訓教師本身的實際操作，教師們都有不同層次的提高，起到了以點帶面的作用，都達到了培訓要求。這樣使每位幼兒教師的基本技能都能達到適合幼兒的發(fā)展水平。
三、搞好家園共育，注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)。
幼兒家長的知識水平參差不齊，教育孩子的方式各有所不同。鑒于這種現(xiàn)狀，我們利用家長會、家訪等途徑對家長進行培訓，同時對幼兒在家的情況進一步了解，達到雙向共贏。其具體內(nèi)容包括：（1）幼兒行為習慣的培養(yǎng)。（2）安全知識小常識。（3）幼兒在園一日常規(guī)等。通過與家長的溝通，教師與家長、幼兒園與家長之間都相互了解了孩子的行為習慣、孩子的優(yōu)點及缺點，使學校和家長都能及時處理好孩子可能出現(xiàn)的各種狀況，能夠讓每位幼兒在各方面都有所不同程度的提高。
四、特色教育初見成效。
1、學前英語教學的開展。我園是第一個幼兒英語教學試點園，校園英語活動一直是我園的特色。為了給幼兒創(chuàng)設英語學習氛圍，搭建展示英語才能的舞臺，充分體現(xiàn)幼兒英語特色，我園一直在英語特色活動的天地中不斷探索。具體做法如下：
一是開展英語興趣小組活動。大、中班成立英語興趣小組，定期進行活動，通過學唱英語歌曲、英語游戲、日常會話、英語故事、英語課本劇表演等形式激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)英語特長生，并以點帶面，帶動全園幼兒共同進步。
二是打造英語特色活動品牌。為了給幼兒提供了口語交際和展示才能的舞臺，我園特意騰出教室一間供幼兒學習英語活動使用，并有專職的幼兒英語教師指導學習，在社會上引起了巨大反響。我園英語特色成果，受到了幼兒家長的好評。
2、奧爾夫音樂課的開設，我園邀請香港泰能公司奧爾夫音樂講師董靜講師、北京《幼兒創(chuàng)意課程》指導師田園進行奧爾夫音樂，《幼兒創(chuàng)意課程》教學培訓；為我園幼兒音樂教育注入了新的血液，目前在各班都各有聲色地開展，獲得廣大家長的贊賞。
3、蒙氏教育也是我園幼兒教育的一種模式之一， 今年我園選派3名年輕有為的教師外出學習蒙氏教育，學成歸來在我園以點帶面地開展此項工作，目前此項活動正處于探索研究階段，正逐步形成理論體系。
4、教師基本功培訓，一是由加依娜副園長對教師舞蹈基本功培訓（每周五下午一小時），二是雙語教師MHK培訓（由沙汗負責每周一次）。
五、校園文化建設。
建構(gòu)：“五彩童年，快樂一生”的校園文化氛圍，以情感、態(tài)度、能力、知識、技能的五個方面為幼兒教育的核心，也是我園所要培養(yǎng)孩子的“五彩”，其根本目的是關注兒童，尊重兒童，遵循幼兒生理心理發(fā)展規(guī)律，以五大領域教育內(nèi)容，滿足幼兒愛動，愛想，愛問的生理特點，滿足他們求知好問的愿望，拓展他們的思維，教會他們學習，做事的方法，給每一個孩子五彩斑斕的童年，把孩子培養(yǎng) ……（未完，全文共2309字，當前僅顯示1468字，請閱讀下面提示信息。收藏《幼兒園特色教學工作匯報材料》）