縣農(nóng)村黨員發(fā)展存在問(wèn)題及建議

目錄/提綱：……
一是選才育才難
二是考察培養(yǎng)難
三是按期轉(zhuǎn)正難
一是創(chuàng)新宣傳手段
二是創(chuàng)新培養(yǎng)方式
三是注重跟蹤培養(yǎng)
四是做好管理服務(wù)
一是年齡偏大
二是文化偏低
三是能人偏少
四是覆蓋范圍不均
一是注重發(fā)展質(zhì)量
二是抓好教育培訓(xùn)
三是做好培養(yǎng)服務(wù)
一是基本程序不熟悉
二是檔案填寫不規(guī)范
三是培養(yǎng)教育過(guò)程不規(guī)范
一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)
二是規(guī)范程序步驟
三是嚴(yán)格政治審查
……
*縣農(nóng)村黨員發(fā)展存在問(wèn)題及建議

農(nóng)村黨員在基層肩負(fù)著直接聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、團(tuán)結(jié)群眾的重要職責(zé)，抓好農(nóng)村黨員發(fā)展工作，既是加強(qiáng)黨的農(nóng)村基層組織建設(shè)的需要，又是充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用的根本保證。近年來(lái)，*縣不斷探索有效途徑，在發(fā)展壯大農(nóng)村黨員隊(duì)伍上取得一些進(jìn)步，但仍然存在發(fā)展黨員源頭不足、質(zhì)量不高、程序不規(guī)范的問(wèn)題。
黨員發(fā)展源頭不足。一是選才育才難。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)比較落后，絕大多數(shù)有文化、有能力的青壯年紛紛外出務(wù)工、經(jīng)商，留在家中的大多是年齡偏高、文化偏低、能力偏弱的人員，綜合素質(zhì)相對(duì)較差。有的優(yōu)秀青年入黨欲望低，對(duì)黨組織缺乏正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為入黨受到了約束，使得農(nóng)村黨員隊(duì)伍源頭變窄，發(fā)展黨員選才育才難。二是考察培養(yǎng)難。因外出人員務(wù)工地點(diǎn)不固定、流動(dòng)頻繁，主動(dòng)向黨組織匯報(bào)思想和行蹤的意識(shí)較弱，加上黨組
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、村同步動(dòng)態(tài)管理臺(tái)賬，避免各級(jí)黨員信息不一致。及時(shí)掌握入黨積極分子和培養(yǎng)對(duì)象的工作情況和思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)做好外出入黨積極分子和培養(yǎng)對(duì)象的關(guān)懷引導(dǎo)工作，為發(fā)展黨員工作蓄足后勁。
黨員發(fā)展質(zhì)量不高。農(nóng)村黨員發(fā)展在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出年齡偏大、文化偏低、能人偏少的現(xiàn)象。一是年齡偏大。全縣共有農(nóng)村黨員*名，其中，40歲以下的占*%; 41-50歲的占*%; 51-60歲的占*%,60歲以上的占*%，黨員年齡普遍偏大。二是文化偏低。全縣農(nóng)村黨員中，以低學(xué)歷為主。本科以上學(xué)歷占*%，大專學(xué)歷占*%，中專(高中)學(xué)歷占*%，初中及以下學(xué)歷占*%。三是能人偏少。全縣農(nóng)村黨員中，有*%以上的黨員以在家經(jīng)營(yíng)責(zé)任田為主要收入來(lái)源，從事外出勞務(wù)、規(guī)模種養(yǎng)業(yè)和經(jīng)商的能人所占比例很小。四是覆蓋范圍不均。個(gè)別黨支部的黨員發(fā)展停留在支部物色，黨員、村民代表推薦的層面上，范圍也局限于黨員村民代表所熟悉的人員當(dāng)中，出現(xiàn)黨員發(fā)展“親友圈”“鄰里圈”現(xiàn)象，一些優(yōu)秀人才由于未被黨員村民代表所了解，往往不在發(fā)展范圍，黨員隊(duì)伍的素質(zhì)、結(jié)構(gòu)難以得到優(yōu)化。針對(duì)這些問(wèn)題，建議：一是注重發(fā)展質(zhì)量。堅(jiān)持“質(zhì)量重于數(shù)量”的原則，把“講政治”放在第一位，注重工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、工作實(shí)績(jī)，在脫貧攻堅(jiān)和為民服務(wù)一線識(shí)別和培養(yǎng)入黨積極分子，著重向熱心村集體事務(wù)、為群眾服務(wù)的致富帶頭人、退伍軍人、專業(yè)大戶、返鄉(xiāng)知識(shí)青年、大學(xué)生等傾斜，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升整體素質(zhì)。二是抓好教育培訓(xùn)。堅(jiān)持教育培訓(xùn)在前，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、上黨課、到教育基地參觀、專題討論、交流心得等方式對(duì)入黨積極分子進(jìn)行政治理論和黨的知識(shí)教育，提高黨性認(rèn)識(shí)。邀請(qǐng)入黨培養(yǎng)對(duì)象列席組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、主題黨日活動(dòng)等，增強(qiáng)他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們向黨組織靠攏。三是做好培養(yǎng)服務(wù)。采取定人幫帶，由村干部、致富能人及技術(shù)能手中的優(yōu)秀黨員“一幫一、一幫多”定向幫帶入黨培養(yǎng)對(duì)象、入黨積極分子，并根據(jù)需求為他們提供各類專業(yè)技能培訓(xùn)。有計(jì)劃地選拔一批入黨積極分子和培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)入村級(jí)各類組織參與村級(jí)事務(wù)管理，參與鄉(xiāng)村振興、防火救災(zāi)、矛盾調(diào)解等復(fù)雜艱難工作，使他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，提升思想素質(zhì)和干事本領(lǐng)。
黨員發(fā)展程序不規(guī)范。一是基本程序不熟悉。有的村黨支部書記和黨務(wù)工作者不熟悉發(fā)展黨員的基本程序，不知道如何發(fā)展黨員，在黨員發(fā)展程序上走“跳棋”。個(gè)別黨支部在召開黨員大會(huì)討論吸收預(yù)備黨員時(shí)，未經(jīng)與會(huì)黨員票決，仍采取舉手表決的形式，造成黨員發(fā)展時(shí)程序不到位問(wèn)題常有發(fā)生。如，*村的*名黨員在2020年*月*日成為積極分子，同年*月*日就作為發(fā)展對(duì)象了，不符合黨員發(fā)展要求。二是檔案填寫不規(guī)范。有的支部的培養(yǎng)考察材料中，沒(méi)有嚴(yán)格按照聯(lián)系人每季度一次、支部每半年一次填寫積極分子的培養(yǎng)考察情況。有的黨務(wù)工作者分不清確定為發(fā)展對(duì)象時(shí)間是上級(jí)黨委批準(zhǔn)時(shí)間還是本支部大會(huì)討論時(shí)間，導(dǎo)致黨員發(fā)展檔案填寫錯(cuò)亂。三是培養(yǎng)教育過(guò)程不規(guī)范。有的支部重業(yè)務(wù)、輕黨建，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到農(nóng)村黨員發(fā)展工作的深遠(yuǎn)意義，沒(méi)有把黨員發(fā)展工作擺上重要議事日程，在落 ……（未完，全文共2554字，當(dāng)前僅顯示1624字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣農(nóng)村黨員發(fā)展存在問(wèn)題及建議》）