心理健康演講稿:孩子教育 從心出發(fā)

目錄/提綱：……
*一、什么是兒童心理健康？
*二、怎樣促進(jìn)兒童的心理健康？
*三、怎樣應(yīng)對(duì)兒童的心理問(wèn)題？
4、兒童心理健康的重要性
*二、怎樣促進(jìn)兒童的心理健康？
1、為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境
2、保持良好的親子關(guān)系，做孩子的朋友
1、為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境
2、保持良好的親子關(guān)系，做孩子的朋友
*四、怎樣應(yīng)對(duì)兒童的心理問(wèn)題
1、從孩子的情緒看需求
2、從孩子行為看需求
3、從孩子的社會(huì)交往看需求
……
心理健康演講稿:孩子教育 從心出發(fā)

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
西方有句教育名言：推動(dòng)搖籃的手就是推動(dòng)世界的手！哎～想想我們的雙手正推動(dòng)著世界！多牛啊!是否推動(dòng)世界我不知道，但我能肯定的是各位的雙手正推動(dòng)著**區(qū)的未來(lái)！我更能肯定的是：我們的雙手正推動(dòng)著孩子的未來(lái)！春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓響，家庭教育也拉響了戰(zhàn)斗的號(hào)角!在教育局、關(guān)工委的關(guān)懷下，我們每個(gè)年齡段的孩子都有一本家庭教育教材《家長(zhǎng)必讀》，引領(lǐng)著我們走進(jìn)家庭教育的先鋒隊(duì)伍。在此，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要積極學(xué)習(xí)教材。今天的分享只是拋磚引玉的作用，希望此次講座能像一塊小石子，在各位心中激起一絲漣漪。今天分享的話題是：孩子教育從心開(kāi)始-----關(guān)注孩子的心理健康。
為什么分享這個(gè)話題？哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說(shuō)過(guò)：教育是人們靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。由此可見(jiàn)教育的本質(zhì)是育德育心育人。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1.家庭；2.學(xué)校；3.兒童所在的集體；4.兒童本人；5.書籍；6.偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，由此看出家庭教育至關(guān)重要。可當(dāng)
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人際關(guān)系。 卡耐基曾導(dǎo)出了一條公式：個(gè)人成功=15%的專業(yè)技能+85%的人際關(guān)系和處世技巧。
（5）穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的個(gè)性。
就是整個(gè)心身處于積極向上的狀態(tài)，有助于發(fā)揮和調(diào)動(dòng)自身的內(nèi)在潛能。如果經(jīng)常出現(xiàn)緊張、焦慮、抑郁、恐懼等不良情緒會(huì)影響潛能的發(fā)揮。
（6）熱愛(ài)生活。
有一個(gè)叫**的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。手足時(shí)常亂動(dòng)，嘴里念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣怪異。醫(yī)生判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她沒(méi)有什么前途與幸福。但她卻考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。一位學(xué)生曾貿(mào)然提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字： 一、我好可愛(ài)； 二、我的腿很長(zhǎng)很美； 三、爸爸媽媽那么愛(ài)我； 四、我會(huì)畫畫，我會(huì)寫稿； 五、我有一只可愛(ài)的貓；…… 最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！是啊，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須積極應(yīng)對(duì)生活中的一切順境與逆境。
（７）心理活動(dòng)與心理發(fā)展年齡特征相適應(yīng)
人的一生共經(jīng)歷8個(gè)心理時(shí)期，即胎兒期、乳兒期、幼兒期、學(xué)齡期、青少年期、青年期、中年期、老年期。每個(gè)心理年齡期都有不同的心理特點(diǎn)，如幼兒期天真活潑；青少年期自我意識(shí)增強(qiáng)，身心飛躍突變，心理活動(dòng)進(jìn)入劇烈動(dòng)蕩期；進(jìn)入老年期，心理活動(dòng)趨向成熟穩(wěn)定、老成持重、身心功能彈性降低、情感容易傾向憂郁、猜疑。
4、兒童心理健康的重要性。
在我國(guó)一提到健康很少有人想到心理健康，一提到心理問(wèn)題大多人會(huì)想是不是就是精神病。就像前面舉得例子：一位一年小學(xué)生不來(lái)上課，高學(xué)歷的雙親都贊同道長(zhǎng)說(shuō)的撞鬼的解釋，給她反反復(fù)復(fù)請(qǐng)了一個(gè)月的假。正因?yàn)槲覀儗?duì)兒童心理問(wèn)題的不了解，致使孩子不健康的心理因素產(chǎn)生。
兒童之所以產(chǎn)生心理問(wèn)題，是受環(huán)境和教育的影響。心里不健康不僅影響身體健康，制約著智力發(fā)展，還很大程度上影響孩子的未來(lái)。
至今我們對(duì)2007年的美國(guó)槍擊案心有余悸：一名**大學(xué)生突然開(kāi)槍，掃射老師、同學(xué)一共打死30多人。在美國(guó)這么寬容、這么理性的一個(gè)大學(xué)背景下，肇事者就這樣對(duì)自己朝夕相處幾年的的老師和同學(xué)開(kāi)槍，每個(gè)人都不能理解：這是為什么？
美國(guó)專門成立一個(gè)調(diào)查組去調(diào)查這個(gè)案件，有人反映：這個(gè)人不愛(ài)說(shuō)話，沒(méi)笑容，寫的作文全是暴力性的---怎么殺人。走訪他的家庭，家庭健全，父母都在，他們也不理解自己兒子的意圖。警方說(shuō)在案發(fā)后接到他寄過(guò)來(lái)一盤錄像帶，錄像帶里他拿著槍指指點(diǎn)點(diǎn)：就是你們有房子、你們有車，你們要什么了，你們?yōu)槭裁�？你們有無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)避免今天，但是你們沒(méi)機(jī)會(huì)了。
心理學(xué)家分析：這個(gè)案件就跟我們現(xiàn)在發(fā)生在幼兒園、校園門口的兇殺案，大家都會(huì)覺(jué)得肇事者對(duì)社會(huì)不滿，其實(shí)不是不滿，都是心理問(wèn)題。趙承熙臉上沒(méi)有笑容，不跟人家說(shuō)話，就好比我們?cè)诜课堇锊婚_(kāi)窗、不開(kāi)門一個(gè)道理，為什么？怕！怕外面的壞人，怕外人進(jìn)來(lái)。他的暴力作文也一樣，都是想要讓自己變得強(qiáng)大。那他為什么恐懼？就是他八歲移民階段時(shí)心理上出了問(wèn)題，因?yàn)轫n國(guó)到美國(guó)，第一，熟悉的人和環(huán)境都沒(méi)有了。第二，人種不一樣，歐洲人和亞洲人差異較大，孩子容易受到驚嚇。因此對(duì)于移民他是害怕的、恐懼的，而當(dāng)他把不喜歡移民告訴父母時(shí)，得到的回答再看錄像帶就明白了：這兒好啊，這個(gè)地方有房子、有車，我們以后就會(huì)富有。
這件事告訴我們：父母費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦為孩子做了一個(gè)很大的決定，可是這個(gè)決定不一定適合正在成長(zhǎng)中的孩子心理。孩子幼小的時(shí)候，最在意的是安全、是快樂(lè)。所以父母不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)：我讓你吃好睡好穿好玩好就不錯(cuò)了。孩子需要的是內(nèi)心的滿足。生命是有過(guò)程的，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，給他們帶來(lái)不安、恐懼、害怕、憤怒、悲傷、羞辱等等，而在這時(shí)家長(zhǎng)一定要仔細(xì)觀察并給予積極反應(yīng)，疏導(dǎo)他們的不良情緒，如果你忽略了這點(diǎn)，就會(huì)造成孩子不良情緒逐漸壓抑或爆發(fā)導(dǎo)致心理問(wèn)題。因此關(guān)注并引導(dǎo)孩子的心理健康已經(jīng)成為家庭的重中之重。
*二、怎樣促進(jìn)兒童的心理健康？
愛(ài)孩子是連動(dòng)物都會(huì)的本能，但要教育好孩子卻是一門藝術(shù)。曾看到過(guò)這么一篇文章，節(jié)選片段為大家分享：
“每個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花開(kāi)在春天，也有的開(kāi)在別的季節(jié)。當(dāng)人家的花在春天開(kāi)放時(shí)，你不要急，也許你家的花是在夏天開(kāi)；如果到了秋天還沒(méi)有開(kāi)，你也不要著急跺他兩腳，說(shuō)不定你家的這棵是臘梅，開(kāi)地會(huì)更動(dòng)人。如果你的花到冬天還沒(méi)開(kāi)放，你也不要生氣，沒(méi)準(zhǔn)你的花就是一棵鐵樹(shù)，鐵樹(shù)不開(kāi)花，開(kāi)花驚艷四方，且炫麗無(wú)比。真正的園丁不會(huì)在意花開(kāi)的時(shí)間，只會(huì)默默耕耘，靜待花開(kāi)……”
多么美 ……（未完，全文共8933字，當(dāng)前僅顯示2440字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《心理健康演講稿:孩子教育 從心出發(fā)》）