目錄/提綱:……
一、當(dāng)前消防宣傳“五進(jìn)”工作存在的不足
(一)重視程度不夠,缺乏精準(zhǔn)性
(二)宣傳內(nèi)容寬泛,缺乏實(shí)用性
(三)宣傳活動(dòng)單一,缺乏普及性
(四)專(zhuān)業(yè)人才匱乏,缺少內(nèi)動(dòng)力
二、新形勢(shì)下做好消防宣傳“五進(jìn)”工作的對(duì)策
(一)突出重點(diǎn),構(gòu)建科學(xué)宣傳格局
一是建立常態(tài)化的大宣傳機(jī)制
二是推進(jìn)高效化消防宣傳教育
三是搭建模式化的宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
(二)普及常識(shí),著力提高群眾安全素質(zhì)
一是社區(qū)居民方面
二是鄉(xiāng)村群眾方面
三是特殊_方面
四是校園師生方面
五是社會(huì)單位方面
(三)抓深抓實(shí),營(yíng)造良好宣傳氛圍
一是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)輸出消防常識(shí)
二是面對(duì)面講述消防知識(shí)
三是手把手傳授消防技能
四是全城亮屏式安全提醒
……
新形勢(shì)下消防宣傳“五進(jìn)”工作分析研究報(bào)告
“消防工作,宣傳系于一半”。近年來(lái),消防宣傳為提升全民消防安全意識(shí)、防范和化解火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)揮了積極的推進(jìn)作用。但全國(guó)各地重特大火災(zāi)事故和"小火亡人"現(xiàn)象屢屢發(fā)生,深究事故的原因是多方面的,最關(guān)鍵的在于單位主體責(zé)任落實(shí)不到位,群眾消防安全意識(shí)淡薄,自防互救和逃生能力差等方面。同時(shí)也反應(yīng)出消防宣傳“進(jìn)企業(yè)、進(jìn)
農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭”工作中存在的問(wèn)題和不足,現(xiàn)就新形勢(shì)下消防宣傳“五進(jìn)”工作進(jìn)行探索和研究。
一、當(dāng)前消防宣傳“五進(jìn)”工作存在的不足
(一)重視程度不夠,缺乏精準(zhǔn)性。主要體現(xiàn)在各級(jí)政府和行業(yè)部門(mén)對(duì)消防宣傳的重視程度不高,消防救援機(jī)構(gòu)一家單打獨(dú)斗的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題依然存在,消防宣傳“五進(jìn)”工作開(kāi)展不均衡,社會(huì)化宣傳缺乏精準(zhǔn)性,受眾知曉率提升緩慢,在抓消防宣傳“五進(jìn)”工作中存在短期性和隨意性,在人力、財(cái)力、裝備等方面的保障還有欠
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目前的形勢(shì)看,宣傳崗位人才匱乏、培養(yǎng)機(jī)制不健全,在新聞撰寫(xiě)、宣傳教育、視頻制作、新媒體運(yùn)維等方面的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)普遍不強(qiáng),消防宣傳工作水平停留在一般層面,在主流平臺(tái)上出“亮點(diǎn)”的效果不佳。
二、新形勢(shì)下做好消防宣傳“五進(jìn)”工作的對(duì)策
(一)突出重點(diǎn),構(gòu)建科學(xué)宣傳格局。一是建立常態(tài)化的大宣傳機(jī)制。從轄區(qū)實(shí)際出發(fā),綜合消防宣傳隊(duì)伍配置、人員履職盡責(zé)、宣傳陣地建設(shè)和群眾參與度等方面制定評(píng)價(jià)體系。將“五進(jìn)”工作納入各級(jí)政府、行業(yè)部門(mén)年度考核內(nèi)容、融入目標(biāo)(績(jī)效)考核體系,定期開(kāi)展指導(dǎo)考核。二是推進(jìn)高效化消防宣傳教育。創(chuàng)造政府和部門(mén)共同關(guān)注消防宣傳的有利契機(jī),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)消防宣傳教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,進(jìn)一步明確并履行消防安全宣教職責(zé)。依托基層消防力量建設(shè),強(qiáng)化基層消委會(huì)和消防工作站的宣傳職能,打通消防宣傳“最后一公里”。堅(jiān)持宣傳重心向下,從深入、廣度上下功夫,組織政府專(zhuān)職隊(duì)員、網(wǎng)格員、志愿者等力量開(kāi)展消防宣傳教育,全方位、多角度地編織基層消防宣傳工作體系,進(jìn)一步拓展宣傳教育工作范圍。三是搭建模式化的宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。推動(dòng)在廣場(chǎng)、公園、街道和科技館等地增加消防科普內(nèi)容、融入消防元素,延伸消防科普宣傳的觸角。與郵政、快遞、外賣(mài)餐廳等領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)企業(yè)形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制,從人民群眾的衣食住行入手,多維度地開(kāi)展“零距離”的消防宣傳教育。發(fā)揮各級(jí)媒體在新聞傳播工作中的重要作用,積極利用公眾號(hào)、抖音、快手等新媒體平臺(tái)宣傳消防工作,創(chuàng)造人人關(guān)注消防的良好環(huán)境。
(二)普及常識(shí),著力提高群眾安全素質(zhì)。一是社區(qū)居民方面。組織實(shí)施“敲門(mén)入戶(hù)送安全”主題宣傳活動(dòng),發(fā)動(dòng)社區(qū)、網(wǎng)格員、志愿者和物業(yè)人員,運(yùn)用“熟人優(yōu)勢(shì)”點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面普及消防安全常識(shí),增強(qiáng)社區(qū)居民預(yù)防火災(zāi)和逃生自救的能力。二是鄉(xiāng)村群眾方面。在農(nóng)村文化廣場(chǎng)設(shè)立消防宣傳欄,切實(shí)將消防宣教工作擴(kuò)展到自然村。組織宣傳員和消防服務(wù)志愿者深入鄉(xiāng)村,以遏制“小火亡人”事故為目標(biāo),圍繞自建房、電動(dòng)車(chē)等內(nèi)容開(kāi)展“接地氣”的宣講和警示教育。借助鄉(xiāng)村“大喇叭”受眾廣、傳播快的優(yōu)勢(shì),循環(huán)播放安全用火用電提示,潛移默化提高農(nóng)村群眾抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。三是特殊_方面。深入老舊住宅、養(yǎng)老院、幼兒園等場(chǎng)所,進(jìn)行消防安全常識(shí)的普及,并對(duì)房屋耐火等級(jí)、電氣線路等進(jìn)行檢查,掃除農(nóng)村獨(dú)居老人、留守兒童、殘疾失能人士等弱勢(shì)_消防宣傳盲區(qū)。四是校園師生方面。加強(qiáng)與教育部門(mén)的協(xié)調(diào),加強(qiáng)校園消防安全教育,推進(jìn)“小手拉大手”宣教模式,達(dá)到“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的消防宣傳成效。五是社會(huì)單位方面。全面落實(shí)重點(diǎn)單位和人員密集等場(chǎng)所消防安全“三提示”管理工作,持續(xù)加強(qiáng)單位責(zé)任人、管理人的重視程度和消防安全意識(shí),將“一懂三會(huì)”作為入職培訓(xùn)內(nèi)容編入員工手冊(cè),培養(yǎng)從業(yè)人員基本消防安全常識(shí)和初起火災(zāi)的處置能力。
(三)抓深抓實(shí),營(yíng)造良好宣傳氛圍。一是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)輸出消防常識(shí)。充分發(fā)揮基層網(wǎng)格員接觸面廣的潛在優(yōu)勢(shì),發(fā)放各類(lèi)消防宣傳資料,利用消防宣傳隊(duì)伍走街串巷向廣大群眾派發(fā)宣傳海報(bào)、折頁(yè)、圖冊(cè)等;在外賣(mài)、快件包裹張貼消防安全提示,密集普及防火、滅火和逃生避險(xiǎn)常識(shí)。二是面對(duì)面講述消防知識(shí)。積極探索用“方言+網(wǎng)紅”的藝術(shù)表現(xiàn)形式,打造本地特點(diǎn)的消防文化傳播品牌,使用微信、微博、抖音 ……(未完,全文共2737字,當(dāng)前僅顯示1740字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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