目錄/提綱:……
二是借此機(jī)會與大家就新形勢下如何進(jìn)一步做好關(guān)工委工作交流一些想法
一是主角與配角的關(guān)系
二是量力而行與盡力而為的關(guān)系
三是依靠黨委與發(fā)揮自身作用的關(guān)系
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市委常委、組織部長在全市關(guān)工委干部培訓(xùn)班上的講話
各位老領(lǐng)導(dǎo),同志們:大家上午好!
今天來參加全市關(guān)工委干部培訓(xùn)班,主要想表達(dá)兩層意思:
一是代表市委來看望大家,并通過你們向全市各級關(guān)工委的同志表示感謝、表示敬意、表示慰問,特別是相當(dāng)部分老同志退而不休,把自己的天倫之樂延伸到對青少年的關(guān)愛上,積極承擔(dān)關(guān)心、教育下一代的重任,這種精神值得我們很好地學(xué)習(xí);二是借此機(jī)會與大家就新形勢下如何進(jìn)一步做好關(guān)工委工作交流一些想法。
大家知道,黨的十七屆五中全會確定了我國“十二五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主題是科學(xué)發(fā)展,主線是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,描繪了我國未來5年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的宏偉藍(lán)圖,
動員全黨全國各族人民全面建設(shè)小康社會,加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化。前不久召開的市委常委擴(kuò)大會議提出,要把“全面轉(zhuǎn)
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關(guān)系:一是主角與配角的關(guān)系。抓青少年教育,黨委政府和教育部門是主角,關(guān)工委雖然不是主角但也不是一般的配角,是具有特殊使命、特殊身份的配角,有著獨(dú)特的不可替代的作用。所以要緊緊圍繞黨和政府的中心工作,積極依靠配合有關(guān)部門,主動自覺地拾遺補(bǔ)缺。二是量力而行與盡力而為的關(guān)系。老同志退下來,主要任務(wù)是健康長壽、安度晚年,投身關(guān)心下一代事業(yè)是“離崗不下崗”、繼續(xù)奉獻(xiàn)余熱的自覺自愿行動。因此,不能擔(dān)負(fù)過多過重的工作,要有所為有所不為。關(guān)工委的工作不在全、不在多,關(guān)鍵是要突出重點(diǎn)、彰顯特色、抓出成效。學(xué)校工作是教書育人、傳播知識文明,而關(guān)工委工作的關(guān)鍵是立德樹人。三是依靠黨委與發(fā)揮自身作用的關(guān)系。關(guān)工委工作必須緊緊依靠黨委,爭取黨委和各部門的支持是非常必要的,但又不能事無巨細(xì)地等黨委布置才去做,要強(qiáng)化“有為才有位、有位更要有為”的意識,切實(shí)發(fā)揮主動性和能動性。
第二,推進(jìn)關(guān)工委工作發(fā)展創(chuàng)新,必須堅(jiān)持圍繞“一老一少”做文章。老一輩和下一代是社會的兩個特殊_,老一輩需要關(guān)照,下一代需要關(guān)心,在這兩部分人中間,關(guān)工委就是橋梁和紐帶。這就要求我們必須堅(jiān)持以人為本,把對老一輩的關(guān)照和對下一代的關(guān)心密切聯(lián)系起來,做好“一老一少”兩篇文章。這里關(guān)鍵是要抓住這兩個_自身的特點(diǎn)、優(yōu)勢,把老同志的優(yōu)勢和青少年的特點(diǎn)結(jié)合起來,揚(yáng)長避短、取長補(bǔ)短,這樣工作才有針對性。老同志有政治優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢、時空優(yōu)勢、親情優(yōu)勢,而當(dāng)下的青少年特別需要增強(qiáng)責(zé)任心、道德心和好學(xué)心。要根據(jù)老同志作為優(yōu)秀革命傳統(tǒng)、社會主義榮辱觀傳承者的獨(dú)特優(yōu)勢和老年人的生理心理特點(diǎn),搭建貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年的平臺,最大限度地發(fā)揮“五老”隊(duì)伍的作用。既要講理論,更要講實(shí)踐,既要言傳,更要身教,充分發(fā)揮榜樣的力量、行動的力量。從另一個角度講,老同志參與到關(guān)心下一代的教育和培養(yǎng)中來,也是從青少年身上汲取生命的活力,充實(shí)晚年生活。引用中國關(guān)工委常務(wù)副主任武韜的話說,就是“越活越年輕,越活越健康,是一劑很好的抗衰老藥”。所以,關(guān)心下一代工作不僅是關(guān)心下一代,也是關(guān)照老一輩,兩者相得益彰,老同志在付出的同時也得到了價值的體現(xiàn)、青春的延續(xù)、人生的厚重。
第三,推進(jìn)關(guān)工委工作發(fā)展創(chuàng)新,必須堅(jiān)持立足基層打基礎(chǔ)。
關(guān)工委的隊(duì)伍在基層,教育的對象在基層,陣地也在基層,工作要在基層開展,成效要在基層體現(xiàn),經(jīng)驗(yàn)也要在基層
總結(jié)和探索。這是一個基本的方法,也是一個改進(jìn)工作、有的放矢、提高實(shí)效的重要措施。在城市,要把立足點(diǎn)放在社區(qū),因?yàn)樯鐓^(qū)不僅是青少年日常生活的場所,也是他們思想觀念、意識交流、活動聚會的重要舞臺之一,是他們接受社會教育、陶冶情操、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的大課堂,是學(xué)校教育的延伸繼續(xù)和有益補(bǔ)充。我們要研究如何通過整合社會資源,建立切實(shí)有效的載體,營造文明向上的社會氛圍,讓青少年在老少共建、老少共進(jìn)、老少互動、老少互學(xué)中受到潤物無聲的教育,在潛移默化中養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。在
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