干部培訓(xùn)講稿：武警中隊(duì)基層黨支部如何做好干部管理教育工作

目錄/提綱：……
一、增強(qiáng)信心，強(qiáng)化依靠黨支部管理教育干部的“四個(gè)觀念”
二、明確內(nèi)容，增強(qiáng)黨支部管理教育干部工作的針對(duì)性
（一）管思想，提高干部的思想道德素養(yǎng)
（二）管學(xué)習(xí)，提高干部的綜合能力素質(zhì)
（三）管工作，引導(dǎo)干部高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)
（四）管作風(fēng)，培養(yǎng)干部過(guò)硬的精神風(fēng)貌
（五）管生活，幫助干部解決實(shí)際困難
三、掌握方法，增強(qiáng)黨支部管理教育干部工作的實(shí)效性
（一）堅(jiān)持黨組織集體管
（二）堅(jiān)持黨內(nèi)管與群眾管相結(jié)合
（三）啟發(fā)干部加強(qiáng)自我管理
（四）以和諧的內(nèi)部關(guān)系促進(jìn)管理
（五）依靠法規(guī)制度嚴(yán)格管理
（六）借助多方力量促進(jìn)管理
四、黨支部做好干部管理教育工作要把握的幾個(gè)問(wèn)題
（一）抓住重點(diǎn)，管好書記
（二）堅(jiān)持原則，敢于碰硬
（三）掌握政策，講究科學(xué)
（四）加強(qiáng)督導(dǎo)，形成上下協(xié)調(diào)一致管理教育干部的局面
……
干部培訓(xùn)講稿：武警中隊(duì)基層黨支部如何做好干部管理教育工作

堅(jiān)持黨管干部，是黨的建設(shè)的一個(gè)重要原則，是基層黨支部的重要職責(zé)。能否堅(jiān)持黨管干部的原則，加強(qiáng)對(duì)干部經(jīng)常性的管理、教育和監(jiān)督，是衡量一個(gè)黨支部是否具有戰(zhàn)斗力的重要標(biāo)志。《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》明確指出：加強(qiáng)以黨支部為核心的組織建設(shè)，重點(diǎn)是建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)的黨支部委員會(huì)、建設(shè)過(guò)硬的軍官隊(duì)伍和黨員隊(duì)伍�？偛奎h委提出的“五個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題”，也把干部的管理教育作為首要問(wèn)題來(lái)解決，這足以說(shuō)明加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性。近年來(lái)，總隊(duì)、支隊(duì)兩級(jí)黨委機(jī)關(guān)對(duì)加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)非常重視，制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)的決定》、《關(guān)于進(jìn)一步關(guān)心愛護(hù)干部加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的意見》等文件規(guī)定，在加強(qiáng)基層干部教育、落實(shí)基層干部“五率”、干部培訓(xùn)、干部休假、干部福利和解決基層干部實(shí)際問(wèn)題等方面作了大量工作，有效促進(jìn)了基層干部隊(duì)伍的穩(wěn)定。從總體情況看，基層干部隊(duì)伍建設(shè)形勢(shì)是好的，絕大多數(shù)同志愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、扎根基層，長(zhǎng)年戰(zhàn)斗在執(zhí)勤處突第一線，為促進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。但是我們也應(yīng)當(dāng)清醒的看到，一些基層干部精力不集中，素質(zhì)不適應(yīng)，作風(fēng)不扎實(shí)，自身要求不嚴(yán)的問(wèn)題依然存在。這些問(wèn)題雖然有干部自身的因素，但更重要的原因還是一些基層黨支部對(duì)干部管理教育失之于寬、失之于軟，特別是一些正副書記對(duì)依靠黨支部加強(qiáng)干部管理教育的認(rèn)識(shí)不到位、措施不得力、
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規(guī)定搞好考核、測(cè)評(píng)和推薦。關(guān)心軍官的成長(zhǎng)進(jìn)步和生活疾苦，及時(shí)反映和幫助解決實(shí)際困難。這些制度和規(guī)定告訴我們，管理教育好干部不僅是上級(jí)黨組織和機(jī)關(guān)的責(zé)任，更是基層黨支部的一項(xiàng)重要職責(zé)和經(jīng)常性工作。干部發(fā)生問(wèn)題，不僅是干部自身的因素，也是基層黨支部在干部管理教育上的失職。_同志說(shuō)過(guò)：政治路線確定以后，干部就是決定因素�；鶎痈刹渴腔鶎尤娼ㄔO(shè)的中堅(jiān)力量�；鶎狱h支部不僅要明確管干部的責(zé)任，而且要充分認(rèn)清管好干部對(duì)加強(qiáng)黨支部和中隊(duì)建設(shè)的極端重要性，認(rèn)清管好干部對(duì)確保部隊(duì)安全穩(wěn)定和中心任務(wù)圓滿完成的極端重要性，把管干部作為檢驗(yàn)黨支部戰(zhàn)斗力強(qiáng)弱的基本尺度，作為第一位的工作，“以我為主”，不等不靠，抓緊抓好。
二是要強(qiáng)化“人人有責(zé)”的觀念。黨管干部不是中隊(duì)長(zhǎng)、指導(dǎo)員管副職和排長(zhǎng)，也不僅僅是正副書記管黨員，而是發(fā)揮黨支部集體的力量，依靠黨組織和群眾的力量，對(duì)干部實(shí)施有效的監(jiān)督和管理。干部之間，盡管職務(wù)有高有低，但是在黨內(nèi)都是平等的。因此，要教育大家在黨管干部中強(qiáng)化“人人有責(zé)”的觀念，在管好自己的同時(shí)，提倡“拍肩膀”、“拉袖子”，幫助和提醒戰(zhàn)友糾正問(wèn)題，克服不足，形成群策群力、群防群管的良好氛圍。
三是要強(qiáng)化向干部負(fù)責(zé)的觀念。在實(shí)際工作中，影響黨支部管干部的一種常見的思想傾向，就是好人主義�？傆X(jué)得大家在一起共事，低頭不見抬頭見，相互拉不下臉來(lái)，生怕管嚴(yán)了會(huì)傷感情，影響團(tuán)結(jié)。于是，不少黨支部?jī)?nèi)部嚴(yán)肅認(rèn)真的思想交鋒開展不起來(lái)，“是非面前不開口”、“你好我好大家好”，實(shí)在回避不了，也只是含含糊糊提點(diǎn)希望。這是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)的一個(gè)突出表現(xiàn)。應(yīng)當(dāng)明確，黨支部對(duì)本支部的黨員干部敢于嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，這是對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對(duì)干部本人高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是對(duì)干部政治上的關(guān)心和愛護(hù)。實(shí)踐證明，對(duì)干部的問(wèn)題，越不管問(wèn)題就會(huì)越積越多；越不管，組織的權(quán)威越樹不起來(lái)，不服管的問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越多，就越容易出現(xiàn)失控。作為黨支部，一定要視黨和部隊(duì)的事業(yè)高于一切，不能以個(gè)人情面代替黨性原則，無(wú)原則地遷就姑息干部中的問(wèn)題。
四是強(qiáng)化揭露矛盾的觀念。有的黨支部對(duì)干部的問(wèn)題采取息事寧人的態(tài)度，能捂則捂，能蓋則蓋，盡量大事化小，小事化了，其中很重要的原因是存有護(hù)短心理，感到太認(rèn)真會(huì)暴躁矛盾，影響本單位的榮譽(yù)。然而，榮譽(yù)不是靠掩蓋問(wèn)題能夠保住的，純潔的同志關(guān)系不是靠回避矛盾來(lái)保持的，矛盾和問(wèn)題不管大小，都是客觀存在的，它不會(huì)因?yàn)椴刂粗蜁?huì)自行消失。相反，為了保一時(shí)的和睦而不敢開展思想交鋒，反而會(huì)埋下隱患，最終影響同志關(guān)系。作為基層黨支部，一定要克服好人主義和護(hù)短心理，揭短亮丑，有錯(cuò)必糾。這樣才有利于干部的成長(zhǎng)進(jìn)步，有利于黨組織戰(zhàn)斗力、凝聚力的增強(qiáng)。
二、明確內(nèi)容，增強(qiáng)黨支部管理教育干部工作的針對(duì)性
黨管干部的內(nèi)容很多，但從實(shí)踐來(lái)看，最主要的要管好干部的思想、作風(fēng)、學(xué)習(xí)、工作和生活，目的是把干部的思想管純、作風(fēng)管嚴(yán)、學(xué)習(xí)管緊、工作管好、生活管住，增強(qiáng)干部的事業(yè)心和責(zé)任感，有效履行職能使命，確保以執(zhí)勤處突為中心各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成。
（一）管思想，提高干部的思想道德素養(yǎng)。管住干部的思想，是黨管干部的基礎(chǔ)。思想是行為的先導(dǎo)。人的言行是由思想支配的，少數(shù)干部之所以出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，根本原因是思想上出了問(wèn)題。因此，基層黨支部在黨管干部上，要始終把講政治、管思想擺在首位，著力提高干部的思想政治素質(zhì)。從基層干部經(jīng)常出現(xiàn)的思想情況看，主要是感到基層條件艱苦，任務(wù)重、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高，工作壓力大而產(chǎn)生的不安心、不盡職的問(wèn)題。一些干部跑關(guān)系、找門路，想調(diào)走；有的干部感到工作壓力大、成長(zhǎng)進(jìn)步慢，存在不想干、不愿干的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，重點(diǎn)要抓好三方面教育。一是抓好理想信念教育。黨支部要把繼承和發(fā)揚(yáng)我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，保持人民軍隊(duì)本色作為加強(qiáng)干部思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持開展學(xué)黨史、學(xué)軍史、學(xué)典型、學(xué)英模活動(dòng)，用榜樣的力量教育和激勵(lì)干部，培養(yǎng)干部無(wú)私奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)化忠于職守的職責(zé)意識(shí)，正確對(duì)待改革開放的利益調(diào)整，任何時(shí)候都自覺(jué)擺正黨、國(guó)家、軍隊(duì)和個(gè)人的利益的關(guān)系，始終以大局為重。要引導(dǎo)大家確立正確的參照系，與駐地干部群眾比收入，與身邊先進(jìn)典型比貢獻(xiàn)，叫響“苦熬不是奉獻(xiàn)，進(jìn)取才有作為”的口號(hào)，樹立正確的事業(yè)觀、得失觀、奉獻(xiàn)觀，扎根基層，建功立業(yè)。二是抓好職能使命教育。組織學(xué)習(xí)胡主席“三個(gè)發(fā)揮，一個(gè)提供”的重要論述和視察延安支隊(duì)時(shí)對(duì)武警部隊(duì)職能使命的新定位，深入開展“重溫主席親切教誨、忠實(shí)履行根本職能”教育活動(dòng)，使大家充分認(rèn)清武警部隊(duì)在維護(hù)_、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，不斷增強(qiáng)履職盡責(zé)的光榮感責(zé)任感和使命感；深入抓好《憲法》、《國(guó)防法》、《現(xiàn)役軍官法》等法規(guī)政策和條令條例的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化干部的職能意識(shí)和大局意識(shí)，明確安心國(guó)防事業(yè)、認(rèn)真履行職能是法律賦予的義務(wù)和責(zé)任，是黨和人民賦予的神圣使命，必須以個(gè)人利益服從國(guó)家利益，從而使干 ……（未完，全文共11010字，當(dāng)前僅顯示2619字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《干部培訓(xùn)講稿：武警中隊(duì)基層黨支部如何做好干部管理教育工作》）