縣學(xué)校教育質(zhì)量提升316督導(dǎo)評估工作流程

目錄/提綱：……
一、學(xué)�；厩闆r
二、評估工作流程
四是印發(fā)了學(xué)校教育提升316督導(dǎo)評估工作通知，明確了督導(dǎo)評估工作程序
三是學(xué)校附屬設(shè)施配備與標(biāo)準(zhǔn)有差距四是制度建設(shè)還不夠細(xì)化
五是核查相關(guān)檔案材料六是對督導(dǎo)檢查情況進(jìn)行反饋,對存在的問題要求限時整改
二是自評自診工作開展的還不夠深入三是學(xué)校辦學(xué)行為還存在有不規(guī)范的地方
4、正式評估：規(guī)范操作程序，扎實開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估
六是在正式督導(dǎo)評估結(jié)束后，一周內(nèi)下發(fā)教育質(zhì)量督導(dǎo)評估結(jié)果的書面通知
……
**縣學(xué)校教育質(zhì)量提升316督導(dǎo)評估工作流程

依據(jù)《**縣學(xué)校教育質(zhì)量提升督導(dǎo)評估316工程實施方案》和年初督導(dǎo)室工作安排，我縣**年計劃督導(dǎo)評估3所初中、8所小學(xué)和7所幼兒園共計18所學(xué)校、幼兒園，在縣教體局和被評估學(xué)校幼兒園的支持與配合下，圓滿完成了**年的督導(dǎo)評估工作任務(wù)，推進(jìn)了全縣教育體育事業(yè)的發(fā)展，取得了一定成效，現(xiàn)以督導(dǎo)評估**縣**初中為例，簡要回顧督導(dǎo)評估工作流程。
【案例學(xué)�！�---**初中
一、學(xué)校基本情況
**縣**初級中學(xué)建于**年，是一所農(nóng)村單設(shè)初中，全日制寄宿制學(xué)校，服務(wù)半徑為30km，服務(wù)人口約1.6萬人。學(xué)校占地面積11312m2，建筑面積3900m2，運動場面積4245㎡，綠地面積2500m2，有勞動實踐基地15畝。學(xué)�，F(xiàn)有在編教職工28人，專任教師25人。其中高級教
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學(xué)校工作半年考核同步安排,統(tǒng)籌進(jìn)行。6月27日安排3名專職督學(xué)對**初中實施學(xué)校教育質(zhì)量提升情況進(jìn)行過了程督導(dǎo)。一是聽取了學(xué)校開展教育質(zhì)量提升工作情況匯報；二是進(jìn)課堂聽課，了解學(xué)校教學(xué)情況；三是對學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)行實地查訪；四是訪談師生了解學(xué)校管理情況；五是核查相關(guān)檔案材料；六是對督導(dǎo)檢查情況進(jìn)行反饋,對存在的問題要求限時整改。
過程督導(dǎo)中查找的問題，一是教師對學(xué)校教育質(zhì)量提升316督導(dǎo)評估指標(biāo)體系內(nèi)涵領(lǐng)悟不夠；二是自評自診工作開展的還不夠深入；三是學(xué)校辦學(xué)行為還存在有不規(guī)范的地方。對過程督導(dǎo)中查找出的問題，要求學(xué)校一是依據(jù)《指標(biāo)體系》，在突出真實性、過程性的基礎(chǔ)上制定出整改措施；二是組織全體教師對《指標(biāo)體系》再學(xué)習(xí)、再領(lǐng)會；三是對實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的規(guī)章制度重新審定，健全學(xué)校了各種規(guī)章制度，豐富教育教學(xué)過程資料。
**初中通過三個月的整改，一是進(jìn)一步明確了辦學(xué)指導(dǎo)思想，響亮提出“育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良，辦學(xué)條件一流、教育質(zhì)量高”的奮斗目標(biāo)；二是促進(jìn)教育均衡發(fā)展，大力改善辦學(xué)條件，加強寄宿制學(xué)校建設(shè)，保障學(xué)生受教育權(quán)利。關(guān)心留守兒童、隨遷子女、單親子女、殘疾兒童等特殊_，加大對貧困學(xué)生的幫扶力度，確保學(xué)生有學(xué)上和上好學(xué)。逐步縮小班額，均衡配置年級、班級間教育資源，優(yōu)化師資力量，努力促進(jìn)教育公平；三是全面提高學(xué)生素養(yǎng)，加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，定期開展多種形式的科技制作活動和勞動技術(shù)教育，重視學(xué)生感恩教育和勵志教育，不斷強化學(xué)生社會責(zé)任感和公民意識。學(xué)生操行合格率、實驗操作、計算機(jī)操作測試合格率、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試合格率均在95%以上。
4.正式評估：規(guī)范操作程序，扎實開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估�？h教育督導(dǎo)室10月29日安排4名專職督學(xué)對**初中教育質(zhì)量提升情況進(jìn)行正式督導(dǎo)評估。一是10月28日組建督導(dǎo)評估隊伍，進(jìn)行了為期一天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和全方位了**初中基本情況，為正式督導(dǎo)評估做好充分準(zhǔn)備； 二是為提高督導(dǎo)評估工作效率，根據(jù)《指標(biāo)體系》分組進(jìn)行督導(dǎo)評估，第一組主要核查辦學(xué)方向、隊伍建設(shè)2個方面內(nèi)容，第二組主要核查教育管理與質(zhì)量、辦學(xué)成效2個方面內(nèi)容，第三組主要核查教育信息化、教學(xué)保障、教育素養(yǎng)3個方面內(nèi)容，第四組主要負(fù)責(zé)學(xué)生、教師問卷調(diào)查、家長、人大代表、政協(xié)委員訪談工作；三是根據(jù)《指標(biāo)體系》各工作小組，分別采用聽、看、查、訪、測、評等形式進(jìn)行了督導(dǎo)評估，聽課6節(jié)，查閱教案25余本、聽課記錄25余本、教師筆記25余本、學(xué)生作業(yè)120余本，發(fā)放問卷40余份，走訪學(xué)生家長、人大代表、政協(xié)委員10人，查閱了學(xué)校全方位的管理檔案資料和學(xué)校部室的使用、食堂、住宿生管理情況，最后綜合評估**初中得950分，督導(dǎo)評為A級；四是召開督導(dǎo)評估小組工作會，填寫《督導(dǎo)評估核查情況匯總單》、小組反饋核查情況，形成反饋意見；五是召開學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)會議，對督導(dǎo)評估**初中教育質(zhì)量督導(dǎo)評估情況進(jìn)行反饋；六是在正式督導(dǎo)評估結(jié)束后，一周 ……（未完，全文共2524字，當(dāng)前僅顯示1604字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣學(xué)校教育質(zhì)量提升316督導(dǎo)評估工作流程》）