目錄/提綱:……
一、現(xiàn)狀
二、存在問(wèn)題
1、輔導(dǎo)站點(diǎn)數(shù)量偏少
2、師資隊(duì)伍略顯薄弱
3、活動(dòng)形式比較單一
4、需求對(duì)接不夠精準(zhǔn)
5、缺乏專業(yè)指導(dǎo)力量
三、對(duì)策建議
1、堅(jiān)持黨建帶站建,加強(qiáng)校外輔導(dǎo)站組織領(lǐng)導(dǎo)
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),夯實(shí)校外輔導(dǎo)站基礎(chǔ)
3、豐富活動(dòng)內(nèi)容,發(fā)揮校外輔導(dǎo)站作用
4、完善基礎(chǔ)設(shè)施,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)校外教育陣地
5、強(qiáng)化制度建設(shè),推進(jìn)校站結(jié)合落地見效
……
基層校外輔導(dǎo)站建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告
青少年校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)對(duì)于促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展、提高綜合素質(zhì)具有重要作用。校外教育輔導(dǎo)站的活動(dòng)與學(xué)校教育有密切關(guān)系,可以將輔導(dǎo)站活動(dòng)看做學(xué)校教育活動(dòng)的延伸。在“雙減”政策逐步落地,非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐漸規(guī)范的背景下,校外教育輔導(dǎo)站作用更加凸顯。新時(shí)期的社會(huì)環(huán)境總體上有利于青少年的健康成長(zhǎng),但現(xiàn)實(shí)生活中仍有許多不良風(fēng)氣的影響其健康成長(zhǎng)。有效利用好青少年的校外時(shí)間開展教育輔導(dǎo)活動(dòng),減少青少年接觸不良風(fēng)氣的可能性,是促進(jìn)青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)的有效途徑,F(xiàn)如今各級(jí)地方政府都在大力建設(shè)校外教育輔導(dǎo)活動(dòng)的場(chǎng)所,但是數(shù)量與規(guī)模都難以滿足現(xiàn)實(shí)需要。加強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)活動(dòng)站建設(shè)已成為推動(dòng)青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)和全面發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。
一、現(xiàn)狀
目前我鎮(zhèn)共建設(shè)有三個(gè)校外教育輔導(dǎo)站,共有專職輔導(dǎo)員4人,每個(gè)輔導(dǎo)站能夠保證每月開展一次教育輔導(dǎo)活動(dòng),全年能夠吸引青少年約1300人次參
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0月,**省文明辦、**省教育廳和**省關(guān)工委就已經(jīng)聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于全面推進(jìn)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)的意見》。目前全省范圍內(nèi)也已經(jīng)建成了大量的校外教育輔導(dǎo)站,但是對(duì)于輔導(dǎo)站建設(shè)、運(yùn)行等方面的探索卻少之又少,從國(guó)內(nèi)知名
論文數(shù)據(jù)庫(kù)上文章發(fā)表情況來(lái)看,對(duì)于輔導(dǎo)站的相關(guān)研究少,學(xué)術(shù)成果少,顯示出各個(gè)地方在實(shí)際建設(shè)過(guò)程中缺乏相應(yīng)的重視,未對(duì)輔導(dǎo)站建設(shè)作出積極探索,沒有形成推而廣之的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2023年8月20日,**市才建成第一家校外教育輔導(dǎo)總站為各個(gè)街鎮(zhèn)輔導(dǎo)站建設(shè)提供指導(dǎo),由此可知在以往鎮(zhèn)輔導(dǎo)站的建設(shè)過(guò)程中,一直缺乏可借鑒的經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)的指導(dǎo),導(dǎo)致實(shí)際建設(shè)質(zhì)量不高。
三、對(duì)策建議
1.堅(jiān)持黨建帶站建,加強(qiáng)校外輔導(dǎo)站組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于輔導(dǎo)站建設(shè)、運(yùn)行的全過(guò)程。發(fā)揮基層黨組織在組織
動(dòng)員、志愿服務(wù)方面的引領(lǐng)作用,讓社會(huì)各方力量自覺參與到輔導(dǎo)站建設(shè)與服務(wù);活動(dòng)開展要自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),輔導(dǎo)站活動(dòng)要把握歷史前進(jìn)的方向,要瞄準(zhǔn)新時(shí)代新征程的中心任務(wù),符合社會(huì)主義
核心價(jià)值觀,要自覺做到“兩個(gè)結(jié)合”,培育中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想堅(jiān)定,理想信念之基牢筑,愛國(guó)主義情懷厚植,民族精神和時(shí)代精神兼具的新時(shí)代青年。
2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),夯實(shí)校外輔導(dǎo)站基礎(chǔ)。校外輔導(dǎo)站建設(shè)要著眼于青少年的現(xiàn)實(shí)需求,建設(shè)一只高素質(zhì)、專業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。爭(zhēng)取“五老”人員,要吸引退休老教師、退休干部加入輔導(dǎo)員隊(duì)伍。發(fā)揮好“五老”在傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),利用好“五老”的豐富學(xué)識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn);充實(shí)新人隊(duì)伍,推動(dòng)建立“校站結(jié)合”的工作機(jī)制,鼓勵(lì)、動(dòng)員**實(shí)驗(yàn)學(xué)校的在職教師加入輔導(dǎo)員隊(duì)伍,使輔導(dǎo)站活動(dòng)開展更加專業(yè)、青少年服務(wù)更加有效。充分利用寒暑假吸引當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生志愿者,利用周邊高校資源鼓勵(lì)大學(xué)生志愿者周末參與輔導(dǎo)站工作,使輔導(dǎo)站活動(dòng)開展更具創(chuàng)新性與趣味性;發(fā)揮社會(huì)組織作用,可以學(xué)習(xí)借鑒**社區(qū)做法,聘請(qǐng)符合資質(zhì)的社會(huì)組織參與到輔導(dǎo)站的日常活動(dòng)中,發(fā)揮社會(huì)組織在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中形成的獨(dú)特優(yōu)勢(shì);推動(dòng)合力形成,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮“五老”、在職教師、志愿者、村(社區(qū))干部和社會(huì)組織的不同特點(diǎn),設(shè)置不同類型的課程,促進(jìn)人員之間的相互配合,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作,合力解決青少年校外教育輔導(dǎo)的各種問(wèn)題;提高隊(duì)伍整體素質(zhì),定期學(xué)習(xí)“取經(jīng)”,組織開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí),增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)。
3.豐富活動(dòng)內(nèi)容,發(fā)揮校外輔導(dǎo)站作用。(1)做好輔導(dǎo)站宣傳。運(yùn)用好傳統(tǒng)宣傳手段,借助村(社區(qū))宣傳欄,布告欄等方式,發(fā)揮微信公眾號(hào)、視頻號(hào)等新媒體優(yōu)勢(shì),建立多維宣傳網(wǎng)絡(luò),及時(shí)發(fā)布輔導(dǎo)站建設(shè)信息,活動(dòng)開展情況,做到讓家長(zhǎng)想送,學(xué)生想來(lái)。(2)擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面。通過(guò)對(duì)于輔導(dǎo)站活動(dòng)類型的豐富,做到各年齡段青少年活動(dòng)全覆蓋。**鎮(zhèn)企業(yè)數(shù)量眾多,外來(lái)務(wù)工人員較多,在輔導(dǎo)站活動(dòng)開展時(shí)要注意保障這部分人的權(quán)利。(3)常態(tài)化開展活動(dòng)。目前**鎮(zhèn)各輔導(dǎo)站活動(dòng)開展一個(gè)月只有一次,無(wú)法滿足青少年校外活動(dòng)的需求。要建立常態(tài)化的活動(dòng)機(jī)制,要充分利用好周末和寒暑假,爭(zhēng)取做到周周有活動(dòng),學(xué)生放假有去處。(4)課程設(shè)置合理。課堂教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,活動(dòng)開展不要拘泥于室內(nèi),要跳出場(chǎng)地限制,在保證安全的前提下開展戶外教育實(shí)踐活動(dòng),使青少年在活動(dòng)中接受教育,在實(shí)踐中提高能力,通過(guò)對(duì)于相關(guān)知識(shí)的普及和眼界的開闊,有效引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思 ……(未完,全文共3563字,當(dāng)前僅顯示1799字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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